课程大纲：
抽样检验与品质保证
培训对象：研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员
课程说明：
按照MIL-STD-105E表的要求进行抽样，批量大些的产品可能要抽样两三百个，我们从来执行不了，因为公司人手不够，ISO真是“碍手碍脚”？ 按照抽样标准检验后，这批货本应退货，并且要求供应商填写CAR，可是供应商根本不理采我们。因为，供方是代现商、供方工厂在海外或供应商比我们还强势，我们批量小，求供应商帮忙给我们生产！
遇到这些问题，你如何处理？ 因为ISO9000在制造业的普及，MIL-STD-105E表，几乎成了所以工厂的抽样标准。而因为各个工厂的形态各异，产品检验中所遇到的情况也大相径庭。不同形态的工厂，用同一种抽样方案，造成ISO9000执行上的因难是可想而知的。同时，在零缺陷的思想指导下，MIL-STD-105E早就被MIL-STD-1916所替代。105E抽样计划已不再适于日益精进的品质管理要求了。
抽样检验的目的是为了“品质保证”，所以，必须从品质保证的角度去理解抽样计划。
抽样检验是品质人员的必修课程之一。
课程收益：
1、了解抽样检验的真实意图。
2、掌握MIL-STD-105E的抽样方法
3、掌握MIL-STD-1916的抽样计划设计方法。
4、能针对公司的具体情况，设计抽样方案。
课程特色：
5、应用最适合成年人学习的AEAD教学模式，即提出问题，探讨解决方法，分析案例，实务演练。将实际与理论相连系，用案例说明理论的应用，通过演练及时消化理解。
6、解决问题的每一个阶段，均以一个相同的案例贯穿其中，保证案例的连续性；
7、每个适当的阶段，均由学员提出实际问题，依课程教导方法进行实施，对实施结果老师当常点评。做到“听了就懂，懂了就会，会了能用，用了有效”。
课程大纲
一、计数抽样检验的基本原理
1、GB/T2828.1抽样计划
2、计数型抽样检验方案的基本概念
－计数检验
－计数抽样方案
－小概率事件与反证法
－一次抽样方案
－二次抽样方案
3、OC曲线
－OC曲线的一般形状
－抽样方案的辨别率
－抽样的风险
－参数对OC曲线的影响
二、计数值调整型抽样检验方案
1、特征与分类
2、主要观点
3、适应范围
4、GB2828.1标准的结构
三、主要术主和概念的理解
1、不合格与不合格品
2、检验批与批质量的表示方法
3、样本与样本数量
4、随机抽样
5、抽样检验的类型
6、检验水平
7、接收质量保证水平
8、检验的严格性
9、转移规则
四、基本要求与实施程序
1、基本要求
2、操作程序
3、程序实施
－规定产品质量标准
－确定批量
－规定检验水平
－确定接收质量保证水平
－确定方案类型
－确定抽样方案
－批的提交
－检验判定
－批的再提交与不合格批处理
4、实际应用时的代表性问题
五、MIL-STD-1916抽样计划
1、1916与105E的差异
2、计数型抽样方案
3、计量型抽样方案
4、1916应用的前提条件
抽样检验与品质保证
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