课程大纲：

演讲与口才提升培训

    一、课程基本情况
    1．学分：  2
    学时：32 （理论学时：32       实验学时：0）
    2．课程类别：专业方向限定选修课
    3．适用专业：汉语言文学（英才班）
    4．适用对象：本科
    5．先修课程：现代汉语
    6．教材与参考书目：
    教 材：《口才训练十五讲》，孙海燕编着，北京大学出版社；《口才与演讲技能训练》，刘伯奎、王燕编着，中国人民大学出版社。
    参考书：《实用演讲技巧》，谢伦浩着，同心出版社；《演讲与口才》，刘建祥编着，湖南人民出版社。

    二、课程介绍
    演讲与口才是全校中文系课程之一。是为了加强对汉语言文学专业的学生将来更好的从事社会各行业的工作，加强对中文系的大学生进行语言表达能力的培养。口语交际能力是现代公民的必备能力，本课程要培养学生倾听，表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。将依据教育学、心理学原理和演讲学原理讲述一些教育工作演讲相关的理论知识，揭示其内在规律，
    提供一些经验范例，使学生获得理论与实践上的指导。本课程的内容设置：在教学理论部分中，主要讲授演讲与口才的意义目标、方法、类型这些内容，在实践训练部分的教学中，主要进行具体的内容训练，特别是思维的逻辑性训练，心理素质的培养训练。最后是欣赏国内外一些优秀演讲事例。

    三、课程内容、学时分配及教学基本要求
    第一章 演讲与口才的意义（共２学时）
    （一）教学内容：
    第一节   掌握演讲与口才的理论
    知识要点：演讲本质、特征、要素、作用
    第二节   树立训练语言表达能力的观念
    知识要点：要勇于表达，表达的准确，自信心的树立
    教学重点：树立表达的观念
    教学难点：将理论与实践相结合
    （二）教学基本要求：
    了解本门课程的实际意义，正确理解理论的应用意义，掌握演讲与口才这门选修课设置的应用价值，使学生熟练掌握理论运用到实际中去的能力。

    第二章   如何提高的途径（共4学时）
    （一）教学内容：
    第一节   方法一：外在修养的提高
    知识要点：文化素质的提高，行为体态修养的提高
    第二节   方法二：内在修养的提高
    知识要点：演讲者的人格素质，思想道德素质的提高，心理素质的提高
    教学重点：内在修养的提高
    教学难点：如何由内至外散发个体魅力
    （二）教学基本要求：
    了解提高演讲能力的具体途径，初步掌握提高修养的方法，熟练掌握理论与演讲实践结合的能力。

    第三章   话题训练（一）（共6学时）
    （一）教学内容：
    第一节  儒家文化
    知识要点：能够明确儒家文化中具有时代进步意义的内容，
    第二节  道家文化
    知识要点：对道家思想“天人合一”的现代时把握
    第三节  佛家文化
    知识要点：对佛家“生死”观的话题表达
    教学重点：话题表达哲学思想的技巧
    教学难点：对传统文化的正确评价
    （二）教学基本要求：
    首先大致了解话题训练的意义。然后分三周进行具体的训练，通过对中国文化的讨论，使学生能初步掌握理解和表达中国文化的能力，熟练掌握对古代哲学思想的话题表达。

    第四章   话题训练（二）（共6学时）
    （一）教学内容：
    第一节  语言表达的概括能力
    知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生在语言表达上的简洁、明了，表达的准确完整
    第二节   语言表达的逻辑能力
    知识要点：通过对汉民俗的讨论，训练学生语言表达的缜密，思维的严谨，有序
    教学重点：训练学生语言表达的综合能力
    教学难点：激发学生的语言表现欲
    （二）教学基本要求：
    使学生了解语言表达的基本知识，初步掌握演讲时语言运用的方法，使学生在讨论汉民俗的过程中提高并熟练掌握语言表达能力。

    第五章 话题训练（三）（共4学时）
    （一）教学内容：
    第一节   要养成学生独立观察的能力
    知识要点：通过对社会的某一现象的分析，训练学生掌握观察力的作用，观察力的体现，观察力的培养，观察方法
    第二节   要养成学生独立想象的能力
    知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生掌握想象力的作用，想象力的具体方式，想象力的培养
    第三节   要养成学生独立表达的能力
    知识要点：通过对社会某一现象的分析，训练学生表达能力的含义，表达能力的基本特征，提高表达能力的途径
    教学重点：培养独立想象的能力
    教学难点：如何将理论方法贯彻到实践中
    （二）教学基本要求：
    了解独立观察、思考、表达能力的实际意义，理解这些能力培养的重要性，掌握如何培养这几种能力的方法、途径，尤其注意训练学生熟练掌握独立想象的能力

    第六章   欣赏优秀演讲片断（共4学时）
    （一）教学内容：
    第一节   欣赏国内优秀演讲片段
    知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧
    第二节   欣赏国外优秀演讲片段
    知识要点：演讲者的素质、修养与演讲技巧
    教学重点：演讲技巧的学习
    教学难点：学习演讲应具备的风度以及风格
    （二）教学基本要求：
    了解国内外优秀演讲者的素质与技巧，初步掌握提高演讲能力的方法，熟练掌握具体演讲的技能要求，培养学生欣赏优秀演讲的能力。

    第七章   话题训练（四）（共4学时）
    （一）教学内容：
    第一节  对和平与战争的看法
    知识要点：训练学生对国际问题独立思考和口头表达的能力
    第二节  对经济全球化的看法
    知识要点：训练学生宏观与微观评价问题和客观表达的能力。
    第三节   对全球环保的看法
    知识要点：训练学生从不同角度切入问题的能力和逻辑思辨能力，准确的口头表达能力
    教学重点：培养学生独立、客观评价问题的能力
    教学难点：如何寻找正确的角度
    （一）教学基本要求：
    首先了解话题训练的意义。然后进行具体的训练，使学生能初步掌握独立评价与思考的能力，熟练掌握话题表达的方法，培养学生客观公正并能站在一定的历史高度评价国际问题的能力。
    第八章   对演讲与口才的总结（共2学时）
    （二）教学内容：
    复习、回顾、总结
    教学重点：演讲者所具备的素质与具体的技巧
    教学难点：演讲者实践中的口头表达能力
    （三）教学基本要求：
    使学生了解演讲者应具备的条件，初步掌握演讲的具体方法，  熟练掌握语言表达能力，使学生在回顾本课程设置的意义上重新认识演讲与口才的重要性。

演讲与口才提升培训