课程大纲：

培训师修炼课程

    课程讲师：卓江涛

    课程设计：
    一、高瞻远瞩之理念先行篇
    包括成人学习规律、三大教学指导思想、建构主义核心理念、两大经典课程开发模型，共计四项修炼，目的是让学员具备正确的教学指导思想，把握促动式培训师的精髓，在思想的高度上与传统灌输式的培训方式说再见。
    二、精湛课程开发篇
    包括课程目标及主题设计、课程结构设计、课程开场设计、课程结尾设计、精彩案例设计、PPT课件制作技巧，共计六项修炼，目的是让学员具备系统的课程开发能力，能够熟练掌握PPT课件制作技巧。
    三、培训风格修炼篇
    包括培训师不同风格识别、不同风格优劣势解析及不同风格的自我修炼，共计三项修炼，目的是让学员能够识别自身的培训风格，对自身优劣势有深入的认知，掌握自我修炼的方向和方法，具备可以根据不同的培训主题*调整培训风格的能力。
    四、精彩课堂呈现篇
    包括两种经典课堂呈现模型、专业形象、克服紧张、精彩互动、高效控场、问题解决，共计六项修炼，目的是让学员掌握舞台呈现的核心要点，能够*运用各种课堂呈现技巧，从容登台授课。

    授课方式：讲授+研讨+训练

    课程大纲：
    篇一：高瞻远瞩之理念先行篇
    第一项修炼：把握成人学习规律
    1、受欢迎的课VS不受欢迎的课
    2、成人学习特点之“农夫”模型
    第二项修炼：三大教学指导思想
    1、行为主义
    2、认知主义
    3、建构主义
    第三项修炼：建构主义核心理念
    1、一个目标
    2、两个关键
    3、三个转变
    4、四个要素
    5、五个原则
    第四项修炼：两大经典课程开发模型
    1、A*E课程开发模型：A需求分析、D结构设计、D内容开发、I课程实施、E科学评估
    2、梅瑞尔首要教学原理：聚焦问题、激活旧知、示证新知、应用新知、融会贯通

    篇二：精湛课程开发篇
    第*：主题设计
    1、HPT问题诊断模型
    2、ABCD课程目标设定法
    3、课程名称设定的方法、技巧
    第六项修炼：结构设计
    1、课程结构设计的原理
    2、金字塔结构设计的两种方式
    3、金字塔结构设计的四大核心原则
    4、课程结构设计的步骤
    5、课程结构设计训练及展示
    第七项修炼：开场设计
    1、常见的错误开场
    2、9种常用的开场
    3、成功开场的四大原则
    4、开场设计训练及展示
    第八项修炼：结尾设计
    1、结尾中常见的问题
    2、令人回味的6种结尾手法
    3、结尾设计的四大原则
    4、结尾设计训练及展示
    第九项修炼：案例设计
    1、案例设置的作用及来源
    2、案例选取及加工的思路、原则
    3、SCORE案例采集法
    4、案例设计训练及展示
    第十项修炼：PPT制作
    1、PPT制作三大原则
    2、PPT制作25项实用技巧
    3、PPT制作一对一个性化问题辅导

    篇三：培训风格修炼篇
    第十一项修炼：培训风格识别
    1、培训师的四大风格
    2、培训师风格测试
    3、培训风格划分维度解析
    第十二项修炼：不同风格优劣势解析
    1、支配型优劣势解析
    2、表现型优劣势解析
    3、和谐型优劣势解析
    4、分析型优劣势解析
    第十三项修炼：不同风格自我修炼
    1、支配型自我修炼方向及方法
    2、表现型自我修炼方向及方法
    3、和谐型自我修炼方向及方法
    4、分析型自我修炼方向及方法

    篇四：精彩课堂呈现篇
    第十四项修炼：课堂呈现两大经典模型
    1、以老师为中心的AGC模型
    2、以学员为中心的SSCE模型
    第十*：培训师专业形象塑造
    1、培训师舞台魅力“三金字”
    2、塑造专业形象的五大原则
    3、培训师的职业着装
    4、身体语言的规范表达
    第十六项修炼：应对紧张的方法和技巧
    1、讲台上紧张的常见表现
    2、引起紧张的原因分析
    3、正确看待紧张
    4、应对紧张的11种方法
    第十七项修炼：精彩互动的原则和方法
    1、现场气氛不佳的常见表现
    2、精彩互动的三大原则
    3、精彩互动的12个方法
    4、精彩互动的三种境界
    第十八项修炼：高效控场的方法和技巧
    1、现场失控的常见表现
    2、现场失控的原因分析
    3、高效控场的8个方法
    4、高效控场的3个要点
    第十九项修炼：处理问题的专业技巧
    1、问题处理不当的常见表现
    2、设计问题的类型和方法
    3、回答问题的原则和流程
    4、应对各种麻烦问题的技巧
    结尾：部分学员5-8分钟结构化试讲及点评

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