课程大纲：

领导力智慧课程

    【课程背景】：
    彭小东导师认为：什么是团队，心在一起就是团队吗？不是，共同的目标愿景和努力。一个团队，不仅要有优秀的人才，更需要有统筹有方的组织者、领导者。但是，这都不是最重要的。最重要的是，需要有一个激励士气的团队精神。所谓团队精神，是一种集体意识，是团队所有成员都认可的一种集体意识。什么是智慧，聪明就是智慧吗？不是，智慧是一种生存境界。聪明人渴望改变别人，让别人顺从自己的意志；而智者多能顺其自然。因此，聪明人的人际关系容易紧张，而智者的人际关系多和谐。聪明多数是天生的，得益于遗传；而智者更多更多靠修炼。聪明能获得更多知识，而智者让人更有文化。反过来，一个人知识越多越聪明，而文化越多越智慧。聪明能带来财富和权力，智慧能带来快乐。快乐才是最好的生产力！

    【授课对象】：企业管理班子（董事长、总裁、CEO、营销副总裁、总经理、销售副总、营销总监、策划总监、市场总监、品牌总监、采购总监、人力资源总监、生产副总、人力总监和后备人才等）

    【授课方式】：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。

    【课程地点】：全国各地

    【课程收益】：
    了解团队在不同成长阶段的策略与重点
    认识组建高绩效完美团队的关键要素与特征
    正确理解领导力和管理者的区别，打造高效能团队领导力智慧
    掌握团队角色与员工潜能风格的分析与匹配技能
    加强团队目标的管理，提升管理者的团队影响力

    【课程特色】：
    赋予管理者一套提升团队领导力智慧的工具和工作方法，其中5大法宝：
    1.现有团队诊断：分析、预测、调整、提升5步法
    2.项目团队组建：识人、识事、组建高效团队等
    3.选拔完美团队：胜任vs.合适等
    4.管理团队战斗力，目标，成本，战术等
    5.升级团队愿景，文化，方向，战略等

    【课程大纲】：
    一、团队管理者与团队领导力智慧
    1.管理者与领导力智慧的区别
    2.团队管理建设的关键要素
    案例讨论：“专业”团队与“游击”团队的遭遇战
    案例思考：团队管理的原则性、成长性与动态性，合适才是最好的
    3.高绩效团队的基本特征
    4.高效能领导力对高绩效团队的作用
    5.领导影响力的模式与过程

    二、团队成长阶段与团队领导力智慧影响力分享
    1.团队共识与契约
    2.团队冲突与处理
    3.团队融合与培养
    4.团队创新与发展
    互动游戏：团队信任的建立
    体验分享：人与人在建立信任过程中变化

    三、员工潜能风格与团队领导力智慧配置
    1.员工潜能风格与工作状态
    2.业务型团队人员配置
    3.专业型团队人员配置
    4.管理型团队人员配置
    互动游戏：我心目中的团队（理想与现实）

    四、风格识别与团队领导力智慧沟通
    1.团队沟通原则——纵向沟通原则/横向沟通原则
    2.团队沟通障碍——跨部门、上下级沟通障碍处理
    3.团队信息沟通管理
    模拟体验：与不同风格的人沟通
    思考改进：我的沟通风格改进与完善

    五、员工潜能与成长培育
    1.团队成长需求诊断分析
    2.团队成长训练与辅导
    3.不同团队、不同潜能特质员工的成长辅导

    六、团队领导力激励智慧8大要素
    1.团队激励要素分析
    2.潜能特质与动机差异
    3.如何创造“饥渴”需求
    4.团队激励的方式与时机
    互动体验：如何感动性的赞美他人
    互动分享：激励瞬间的力量

    七、团队领导力智慧生发的6大根基

    八、团队领导力智慧完善与提升的5大修炼

    九、团队领导力智慧潜能的6大挖掘

    十、团队领导力智慧愿景的8大升华

领导力智慧课程