课程大纲：

企业高质量创新发展

    台湾刘成熙老师-精品课程-国有企业创新发展专题培训

    主讲：刘成熙老师

    课程背景
    创新就是改变，而且要越变越好。党的十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。经济高质量发展的主体是企业。随着新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，创新已经成为企业发展壮大、提升全球竞争力的决定性力量。我国国有企业应加快从要素驱动向创新驱动转变，从追求规模、速度升级为追求高品质、高附加值、高效率发展，不断增强自身实力和全球竞争力，实现高质量发展。创新驱动发展战略实施以来，我国国有企业创新能力持续提升，在参与核心技术标准制定、拥有有效专利、新技术应用等方面取得显着成绩，在部分技术领域实现了从跟跑到并跑的跨越，并逐渐领跑行业发展。但与世界*企业相比，我国企业处于创新前沿的较少，科技创新的质量和效率有待提升，存在原始创新能力不足、部分行业核心技术受制于人、创新成果转化率不高等问题。国有企业实现高质量发展，需要在优化要素投入方式、增强创新发展的体制机制激励等方面下更大功夫。
    二十一世纪的全球化经济为市场带来剧烈的变化，在持续追求*成本的竞赛之外，也推升了以「创新」为企业目标的知识经济浪潮。为了从激烈的市场竞争中脱颖而出，愈来愈多的企业试图藉由创新研发工作来创造优势。然而，企业持续对研发创新工作加码，是否真能一如预期地产生应有的效益，其关键就在于「创新管理」以及商业模式创新，则是企业如何创造、销售和传递顾客价值的方法。在这方面，企业必须思考「价值主张、「供应链管理」和「锁定目标顾客」这3个问题，以及从以下几个维度以高附加值战略引领高端技术布局，打造全球化开放式创新平台。构建以市场需求为导向的创新体系，着力吸引、培养和留住创新人才。

    课程设置的目标：
    学习掌握党的十九大报告对创新驱动国有企业高质量发展的要求，对企业创新的要求， 培育发展新动力，企业拓展发展新空间
    深入实施创新驱动发展战略，构建符合我们国有企业产业新体系
    掌握构建发展新体制（本企业），创新和完善企业发展方式
    使学员全面提升创新能力，思想跟上企业创新的步伐
    从组织的角度如何理解创新与企业创新精神；
    掌握为何要进行创新的原因，创新的五大定律，十二大雷达
    保持和提升创新时期员工对组织的信任与合作，逐步转变对创新的态度。
    学习掌握创新的策略和方向以及创新策略的管理，全面助力企业高质量创新发展。

    授课方式：启发式讲授、互动式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、导师多年的实际工作经验和从事职业顾问案例开放式与您分享。

    授课方式
    透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。
    讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。
    授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。
    针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合

    课程大纲与训练方法：
    第一单元：创新驱动国有企业高质量发展
    一、创新的意义
    创新，是企业家的灵魂。
    企业家创新精神的体现：
    引入一种新的产品；
    提供一种产品的新质量；
    实行一种新的管理模式；
    采用一种新的生产方法；
    开辟一个新的市场
    二、十九大报告对国有企业创新的战略要求
    国家对企业创新的要求
    国家创新驱动发展战略纲要
    创新驱动国有企业高质量发展
    三、世界经济进入发展转换时期，我们企业如何抓住机会
    *“再工业化”
    德国“工业4.0”
    日本“新型工业化”
    中国“制造2025”
    四、企业创新的7大领域
    发展战略
    管理方法
    体制机制
    经济组织
    产业/业态
    产品/技术
    文化
    五、国有企业创新的创新雷达12类型
    产品和服务创新
    技术平台创新
    解决方案创新
    客户需求创新（未满足的需求或细分市场）
    客户体验创新
    价值获取创新（重新定义业务模式和利润创造方式）
    流程再造创新
    商业模式创新
    供应链创新
    营销渠道创新
    网络连接创新（通过网络与顾客相连）
    品牌定位创新
    六、如何打造企业创新的力量
    创新：企业生存的必备素质
    责任感：企业的立身之本
    打造热血团队：企业长盛不衰的保证
    专注： 企业独树一格的法宝
    坚持：生命必备的毅力
    激情：引发创造力的动力
    合作：跟自己竞争，与他人合作
    敬业：热爱工作，享受工作
    七、企业创新的价值与创新意识
    创新的价值、含义与目的
    创新的方式：典型案例
    培育创新意识的设想

    第二单元：国有企业创新的前提-打开思维空间
    一、创新的涵意
    创新=科技创新+商业模式创新
    创新的核心精神
    二、为何要进行创新的原因
    外部剧烈变动的环境
    内部主动积极向上提升的企图心
    三、创新的五大定律
    专注于新的思维组合
    改变属性的组合
    动态截取事物发展的不同阶段
    改变原有思考的广度、幅度和深度
    在心理环境中营造出正面、积极的情绪
    四、创新的机会来源
    改变的征兆（如：意外的成功或失败）
    矛盾（突然及应然之间的矛盾）
    基于过程需要的创新
    不知不觉产生的产业或市场结构改变
    产业或企业之外的改变（即人口结构的改变）
    嗜好、理解及意义的改变
    科学或非科学方面的知识
    企业创新的案例讲述

    第三单元：国有企业战略创新-推动企业战略创新与发展方向
    一、企业未来竞争的焦点集中在哪里？
    二、企业战略创新模式
    全球扩张。
    品牌强攻。
    是垄断标准。
    占据高端生产。
    组织功能分解。
    输出商业模式。
    控制资源。
    追求分享经济
    三、商业模式创新-参与产业链分工
    产业链前移占位
    结合现代通讯系统与交通系统创建新商业模式
    四、商业模式创建
    获利环节
    经营策略
    生产格局
    扩张路线
    五、规划组织未来情景
    规划未来情景
    关注全景
    放眼替代性行业
    放眼行业内的不同战略类型
    放眼客户的功能性或情感性诉求
    放眼未来
    未来课题
    建构创新的机制
    建立一个创新组织
    避开企业创新的盲点
    六、创新竞争优势策略分析模式（战略创新分析）
    分析本企业目前的优势/市场机会
    分析本企业目标的顾客价值
    分析本企业的价值链
    分析本企业目前的商业模式的优缺点
    分析本企业可以创新的方式
    七、制定出我们的企业创新策略和目标（各组选一个方向）
    流程创新
    组织创新文化
    顾客价值策略
    科技与创新
    八、以评量促进企业创新
    创新方案选择技巧及在组织中的运用
    组织创新系统
    创新方案评估
    优化排列法
    九、锁定创新目标
    十、仿真新模式

    第四单元：创新管理-助力高质量发展
    一、培育创新文化营造创新氛围
    二、创新策略管理的目的
    三、创新管理活动的阶段/程序
    创新规划阶段
    分析创新机会的来源
    分析创新系统组成单元的属性状态
    设计新的创新系统组成单元的属性状态
    找出创意、好点子
    创新实作阶段
    实际动手改变创新系统组成单元的属性
    发明、申请专利、商业化、创业
    创新评估控制阶段
    四、企业组织创新管理活动的层级
    创新策略管理活动
    规划创新策略
    实作创新策略 (实施创新功能管理活动)
    评估创新策略
    创新功能管理活动
    生产部门创新管理活动
    市场部门创新管理活动
    财务部门创新管理活动
    研究发展部门创新管理活动
    人力资源部门创新管理活动
    五、创新管理中—对人性的掌握
    组织信任的基础
    可预测性
    职务能力的定义
    改变行为的过程
    分析—思考—改变
    目睹—感受—改变

企业高质量创新发展