课程大纲：
教练式辅导与激励
课程背景：
管理的*目标是——个人和组织共同成长，绩效不断攀升。
目前随着新生代员工越来越多，企业管理者不得不面临如何激活老员工、如何激励年轻员工的管理难题。员工缺乏较强的成果思维，从而导致执行力不强，影响了组织业绩的提升。如何让对员工士气高涨，增强内驱力、形成成果导向的思维以及落地执行呢？《激发员工潜能——成果导向的教练式辅导与激励》旨在让管理者全面提升对激励的理性认知和感性解读，系统掌握教练工具的实操技能，引领员工以成果为导向，用执行出业绩。
课程收益：
－提升领导者的管理水平与激励技巧，点燃员工的内驱力，激发员工潜能；
－通过目标思维、成果导向的引领与教练式的辅导，帮助员工形成积极向上的工作心态，为团队营造良好的内外部环境；
－多元激励，善于给予正向反馈，充分发挥员工的创造力。
课程对象：
各级管理者
课程大纲：
模块一：成果导向与员工潜能的关系
1、 再有能力的员工也无法一直充满激情
2、 成果导向的思维才是施展才干的基石
3、 内驱力就是动力、成果就是绩效
模块二：成果思维缺失的原因解析
1、初心去哪儿了？
－解析员工缺乏内驱力、无法发挥潜能的主客观原因
－绩效公式解读
小组研讨：痛点站位
2、成果思维究竟是什么？
－解析成果思维的职场定义
－解决问题的思维简析
3、潜能究竟是什么？
－重新定义潜能
－管理误区与能力短板
对标：自律的12个误区
模块三：激励员工、提升成果导向的关键之举
关键之举1：沟通技巧——5544法则
工具：3F倾听与SBI反馈
工具练习：沟通情境模拟
关键之举2：引领技巧——成果导向的教练式辅导
－管理者的3大影响力
－有感召力的演讲技巧和工作委派技巧
工具：引领发言模式与GROW教练模型
工具练习：发言练习与GROW教练模型实操
关键之举3：激励技巧——关注人性的多元激励
－信任的5大要素
－员工能力与资源的对标
－员工积极心态的塑造
小组共创：团队管理难题破解
教练式辅导与激励
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