课程大纲：

日产训版MTP企业管理

课程背景 
   MTP是Management Training Program（管理培训项目）的简称，为任何行业企业的管理者不可缺少的，是以讲授与管理相关的知识、技能、态度为目的的培训教程。TWI-MTP系统也是精益管理、项目管理、阿米巴经营以及OKR等新兴管理模式的基础，历史证明，没有TWI-MTP的土壤，以上各种管理理论是无法再企业中落地的。
   日产训版MTP有三个不可替代的特性：一是经过了70年历史4代人的验证，70多年来，历经13次改版迭代，具有跨时代性；二是经过无数产业验证，具有跨行业性；三是经过美日两国深度实践，具有跨文化性。这三个特性是其他各类MTP都不具备的。
   日产训版MTP大约涉及到200多个管理的名词，很少有管理者的地图能够做到如此的完整，信息的残缺使管理者容易做出违背原则的管理动作；即使对于常见的名词包括目的、目标、创新、变革、沟通等在内，目前大多数管理者对这些词汇的理解也是不完整甚至是错误的。所以，日产训MTP将为管理者提供一张经过70年验证正确的地图，这是一门企业自上而下所有管理者的必修课。

课程对象：企业员工，中层管理者、高层管理者、创业者、企业内训师等 

课程大纲 
一、管理的基础
1、何谓管理
管理模型：人之所以行到的三个层面
案例讨论：对待上司的方法
2、管理者的立场与职责
管理模型：管理者位置与目标连锁之间的关系
3、管理者的基本姿态
管理模型：管理者自检查表
职场上管理者的六项基本姿态
－达成意愿
－打破现状
－效率意识
－科学的方法
－全面判断
－有意识的管理
案例讨论：母鸡生蛋与圆锹作业
4、需求、刺激和行动
管理模型：人的13个需求与需求的五个阶段
案例讨论：他为什么工作效率下降
小组互动：惩罚对结果的影响

二、管理的流程
1、计划（计划的制订方法）
管理模型：计划的种类间相互关系
管理模型：制定计划的步骤
2、指挥·命令（分配工作和下达命令）
管理模型：命令下达的类型
管理模型：工作分配三要素
3、控制（控制的方法与自我控制）
管理模型：有效控制图—观察、评估、修正之间关系
4、协调（以整合协调为中心）
管理模型：协调路径图
管理模型：协调与命令的区别
小组讨论：他应该怎么做
5、管理的流程与沟通
管理模型：沟通的模型
管理模型：沟通最高境界现状共有的沟通

三、问题意识与改善
1、问题意识与问题解决程序
管理模型：问题的种类—改正、改善、变革之间的关系
管理模型：问题解决的程序
2、工作方法的改善
管理模型：创造性思考的流程
管理模型：提升想象力的要点
管理模型：改善的步骤

四、培育与启发
1、培育的责任与基本程序
管理模型：啐啄同时
管理模型：培养对象的能力分析图
管理模型：培育的基本程序
管理表格：工作岗位任职资格分析表
管理表格：部门内培训计划表
管理表格：个任成长计划表
2、以OJT为中心的培育时间
管理案例分析：示范的力量
管理案例分析：表扬与批评的作用
3、需求不满的对应及管理
管理模型：需求不满与行动结构的关系图
4、如何启发良好的态度
管理模型：态度的分类
管理模型：改正态度的步骤

五、信赖关系的形成
1、职责的确定
管理案例：各类组织形态的优缺点表
2、职责意识的形成
管理案例：职责意识的形成图
3、职责工作认知的整合
管理模型：职责认知的整合
4、授权
管理模型：职责的三等价原则
管理模型：授权与权力之间的关系
5、解决与人有关问题的方法
管理模型：尊重人性的四原则

六、卓越的领导力
1、领导力概述及类型
管理表格：领导力十六项查核表
管理模型：领导力的四种类型
管理模型：领导力的四种类型与状况对应表
2、切实有效的管理实践
管理模型：六大变更
管理模型：切实有效的管理行动
管理模型：20项管理能力
管理表格：提升领导力的行动计划

日产训版MTP企业管理