课程大纲：

管理者的自我成长

管理者的内驱力与心理模式调试
背景
这是一个前所未有的快速迭代的时代，信息技术不断更新变革，人们的生活习惯飞速的发生着变化。对于广大的企业来说，正面临着变化带来的巨大焦虑。职业经理人的自我成长与对变化的敏感，对企业至关重要。
未来的40年，产品进入高度同质化阶段，真正的竞争将是企业的内功之争。本课程将为你解释当下对于新进职业经理人最关键的管理技能和实操方法，以及结合国际最前沿的管理学研究，应该认识到的管理变化。不仅帮助企业提升新进职业经理人的实力，还能有效帮助经理人建设最坚实的团队。

课程收益
2010-2020年全球*管理学研究成果解读
自我管理与提升的具体实操方法及工具
多个企业管理模板及工具，如员工数据日志模板等等
系统学习“SCEO企业自成长管理模型”，及落地方法
现场解答管理落地的各种问题，真正做到传道、授业、解惑

课程特色
老师幽默风趣、互动课堂、现场答疑、学之能用，落地性强

课程对象
不限

课程大纲
接受“管理者”这一角色
1. 管理角色认知
[案例] 诸葛亮案例
2. 每个职业经理人都须学会的领导力
[案例] 现代化军队vs古代军队
3. 拉斯蒂涅规律：millennials带来的管理变化
[案例]《变量2》中关于“穷动力”和“High动力”的分析
[案例]《Upstream：the quest to solve problems before they happen》关于”millennials”的研究
高效能管理者的一天
1. 自然法则和罗盘理论
2. 面对复杂工作，要做好精力管理
3. 做情绪管理高手，远离情绪内耗
4. 自我领导与管理的两大原则
以终为始和要事第一
自我检视
每天3分钟，用数字记个日记
数字能给工作带来什么、用数字你可以记录什么
月检，自我认知与不断调整
定期从数字中做自我总结、如何做调整
目标行为化：每个工作行为都在为达标做积累
“量变到质变”的实践、目标的行为化拆解方法讲解
管理人员的心理模式
心智模式的三个特点和“四大顽石”
特点：根深蒂固、自我感觉良好、必有缺陷；顽石：归罪于外、墨守成规、局限思考、心态不正
管理人员的系统思考
1. 管理人员的四个基本管理意识
PDCA循环
2. 管理人员的思维原则
改善心理模式的方法
1. 反思与开放：不饱和式反馈
打分制与自我反思、学会开放
2. 培育能力：思维模型的运用
制作自己的思维工具、固化与优化
3.提升认知，活用思维
如何制定一个高效的目标？
企业管理和核心是目标管理
[研讨] 目标管人vs人管人
目标管理的四大难题
[案例] 联合国越南官员
明确量化管理
[工具] smart法则
套用公式制定团队目标
[工具] 目标制定四要素法
标准化目标管理
[工具] 目标管理五步法
现场答疑环节

管理者的自我成长