课程大纲：
玩转课程开发与传授
课程对象
■企业新任培训师
■企业内的培训管理人员
■承担部分培训任务的各部门经理
课程大纲
1、培训师的角色认知及成人学习特点
■ 培训常见误区
■ 培训的ASK模型
■ “认、真、参、与”
■ 布鲁纳课程设计四原则
2、培训课程设计4步法
■ 第一步 确定课程目标：
- 能完成期望的行为（表现）
- 学员能完成表现的条件
- *熟练程度或标准
■ 第二步 搭建课程框架逻辑：
- 经典四段法
- 三级课程框架搭建
- 工具箱
■ 第三步 设计课程流程：
- 培训过程设计的３要素
- 教学方法及应用场景
- 教学流程心电图
■ 第四步 设计课程信息的呈现
- 信息呈现的原则
- 六种呈现方法
3、培训师的授课技巧
■ 克服紧张情绪
■ 培训师的演讲技巧
- 肢体语言的运用
- 语言表达
■ 培训师的控场能力
- 开场和引入话题技巧
- 提问与回答的技巧
- 收尾和结束培训技巧
- 引导和应对不同类型的学员
4、综合演练
玩转课程开发与传授
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