课程大纲：

LTT企业讲师培训

【课程概述】
   “师道传承”课程，是韩晓宾老师的专业主打板块之一。针对企业内部讲师、培训师和管理者提供的专业进修课程。
   和市场上同类课程比较，“师道传承”课程的主要优势在于“专业深度和培训效果”。因为韩晓宾老师既是人力资源管理出身，又是专业讲师、培训师，还是人力资源开发领域的咨询专家。因此，这个板块的系列课程，是在整个人力资源开发和培训管理的视角下展开。在传授知识和技能的同时，使学员不仅学会“是什么、怎么做”，还要知道“为什么”。
   课程从培训的底层逻辑到人才发展战略，从培训实操技巧到技巧背后的原理，从课堂学习、练习到课后的跟踪辅导，形成了“理论知识融会贯通、课程深度循序渐进、技能掌握立竿见影、培训效果持续提升”的课程体系。 

【适合人群】
从0到1学习讲课技巧的新手，或者已经开始讲课却没经过专业培训、不得其法的讲师。

【针对问题】
讲课紧张综合症、讲台形象不专业、知识传递不到位、知识呈现没效果、课程死板不生动、逻辑混乱没章法、专业深度不达标、语言表达没特点、学员评价不满意、职业倦怠没动力，等十大讲师面临的实际问题。

【培训目标】
打造专业职业的讲师形象，掌握知识传递的规律和方法，增强学员认知深度和记忆强度，从而提升讲课效果和学员满意度。

【课程大纲】
第一板块：讲课原理
讲课的过程：讲课是一个沟通过程而不是灌输过程
讲课的目的：讲课的目的是改变学员认知
讲课的效果：通过理解程度和记忆程度衡量
讲课的原理：影响、传递、接收和排斥
讲课的能力：合格讲师的素质模型和胜任力要素
课程的种类：课程分类、作用和特点
第二板块：讲师基本功训练
为什要练基本功：影响力原则
肢体型基本功：体能感染力训练：走姿、站姿、手势、眼神、表情和肢体语言
传达型基本功：声能感染力与情能感染力训练：声情并茂的表达技巧训练
内化型基本功：讲师的底蕴和内涵
讲师形象打造与风格定位
练习：“走停说停走”阶梯式综合练习。
第三板块：讲课核心技巧训练
讲清晰的技巧：讲课逻辑与规律
练习：一简、二诀、三活与四括，四说训练。
讲生动的技巧：讲课语言与修辞
练习：聚焦、唤醒、搭桥与教师用书脚本编写。
讲深刻的技巧：认知思维与盲点
练习：找出盲点与潜智，让你的课程思想更深刻。
第四板块：讲课辅助技巧训练
课堂氛围建设：破冰、充能、互动
师生状态管理：心锚、控场、激励
辅助讲课手段：提问、讨论、练习、其他
练习：略
第五板块：讲师的职业信念
讲师的信仰和信念：讲师宣誓
薪火相传：分享
结训典礼。

LTT企业讲师培训