课程大纲：

提升管理者自我管理

课程收益
认清管理角色，领悟“教练”内涵，提升管理者自我管理的意识和效能；
了解管理者自身的优势与不足，激发内在动机，改善管理行为；
提升管理者经营人心的能力，掌握教练艺术，提升管理资本；
树立人本管理理念，学会提升自我及团队的心理资本，激励团队士气；
掌握组织管理与团队建设的基本原则，增强组织活力，提升执行力，提升团队绩效；

课程大纲
一：从管理者向教练者转型
在二十一世纪的新时代里，企业中的知识型员工比例增大，管理的制度化强制性的执行方式遇到越来越多挑战，亟待更新团队管理者的心智模式和创新理念，即要求团队管理者向卓越的教练者转型；
管理者与教练者的区别
教练者的管理方式-提问技巧
控制力和影响力的区隔
教练者的影响力建设与控制力的实效

二：NLP教练技术-赢在人心
NLP教练三部曲-按照员工的心智模式沟通、调动员工积极工作状态、激发工作意愿
意识与潜意识-掌握与员工潜意识对话的提问术，激发员工潜能
NLP五步脱困法-化解员工心理困扰，提高员工工作动机和正面思考力
案例研讨，互动游戏，现场示范

三：教练的艺术与激励
提升管理者的教练艺术，改变管理者在领导方面固有的心智模式，优化激励员工的沟通技巧和方法
NLP激励工具-人的意向、VAKAD，亲和力，达致完善效果的提问
现场示范，现场实操

四：状态与心态管理
NLP理解层次与状态调动技巧-心锚
ABC抽离法（事件-信念系统-情绪与结果）帮助员工转变负面心态，增强情绪能量
任职失调理论与员工状态管理-使员工行为与态度一致，提升行动力

五：团队心理管理
团队情绪传播与员工幸福生产力
团队极化现象与团队科学决策
领导权威与员工执行力-执行合一
员工工作角色与身份定位-我是谁
责任到人的NLP教练技术方法-规避企业人员浪费，提高团队绩效

六：领导心理学与向上管理
华人用人策略（亲、忠、疏、才）
掌握认清中国式领导的用人风格
领导风格与从属风格
高效配合领导的工作方式，形成默契的工作关系
教练式领导者
非语言信息识别、聆听、共情、提问、达成一致
向上管理的平衡策略
情感账户与目标完成的平衡艺术

提升管理者自我管理