课程大纲：

有效决策培训

【课程特点】
1、讲授与讨论相结合的互动式教学； 2、大量的互动游戏带动启发式教学；
3、引导学员进行深层次的思想交峰； 4、达到一种全身心交融的整体感悟；
5、课程注重实际效果而非概念教学。 6、针对受众企业的文化进行解读与深化

【课程收益】
1、游戏中训练结构思维 2、训练中认知决策要素 3、实战中掌握执行之道
4、讨论中建立目标共识 5、情景中历练决策能力 6、共识中提升职业素养

【课程纲要】
前言：1、课前的三种定位：
（1）学习心态的定位 不一定终身受雇，但一定终身学习
（2）职业角色的定位 角色定位的精准决定着事业投入的程度
（3）课程共识的定位 目标达成公式=心态x方法x行动

第一章：有效决策态度要素与思维限制要素分析
1、职业人角色定位：人才Vs人材Vs人财Vs人裁（从抱怨问题到主动解决问题；从工作为老板做到为自己做）
2、决策力态度要素：尽职尽责的执行态度，积极乐观的决策态度，群策群力的合作态度
3、决策力思维限制：偏见性思维与惯性思维

第二章：卓越决策力共识要素
1、选择比努力更重要：今日汝之所至，乃昨日慧眼之功。欲展明日之宏图，必慎今日之思定。
2、决策力的思考要素：方向正确，目标清晰、结果导向
3、决策力的定位要素：角色定位、时机定位、团队定位

第三章：卓越决策力的思维工具
1、结构化思维，是一项重要的执行技能，掌握了这一逻辑思维能力，将获得以下优势：
提高思维深度和洞察力与执行力
养成有效发现问题、分析问题的能力，快速抓住问题的本质
能够制作出周密的工作规划并清晰呈现，有效屏蔽各类风险
能够有条不紊地处理各种复杂问题，在激烈竞争中先人一步
2、决策力的思考工具：（1）思维导图 （2）团队列名法 （3）MECE原则
3、绘制你的决策蓝图：（1）学会简洁地阐述问题
（2）你真的拥有足够的信息来作决定吗
（3）信息偏离会阻碍你作决定
（4）绘制决策蓝图时需要避免的5个问题
4、团队决策思维工具：（1）资料与信息 （2）直觉与感情 （3）逻辑与批判
（4）积极与乐观 （5）创新与冒险 （6）系统与控制
5、团队决策思维训练：（1）5W1H （2）5个为什么 （3）头脑风暴 （4）ECRS原则（5）时间矩阵

有效决策培训