课程大纲：

员工培养管理课程

针对痛点：
-不知道如何培养青年员工
-不知道如何识别人才
-不知道如何对人才进行评价

培训后感受与关键收获：
-感受：时代在变，人才的标准必须变
-掌握：青年人才识别、评价的方法
-掌握：适合自己企业的培养与发展青年人才的方法

培训对象：
-人力资源总裁/总监、人力资源业务伙伴、人才管理负责人、学习发展/组织发展负责人、领导力发展负责人、企业大学负责人
-没有强烈自主学习意愿的人不能参加
-本课程为有着3年以上中层及更高管理职位的人士设计

课程大纲
1.青年人才的标准
-公司与员工的关系本质
-智能技术的发展对于用人的影响
-分享经济对于员工与公司关系的影响
-人口构成对于员工择业、留任的影响
-新的代际心态特征对于员工与公司关系的影响
-新的用工关系对人才标准的影响
-产业发展的系统特征对于人才标准的影响
新的用人理念
新的员工关系
新的培训与培养
新的人才观

2.识别与评价人才
-最真实的人在哪里
-客观评价与主观评价
-任职素养模型的五个层次
-学习
-应用
-拓展
-指导
-领导创新
-任职素养测评的六大类别
-成就与行动类
-设定目标
-达成目标的行为
-个人效能类
-自我控制
-自信
-应变
-组织承诺
-帮助与服务类
-人际理解
-客户服务导向
-冲击与影响类
-冲击与影响
-组织认知
-关系建立
-管理类
-培养他人
-指导他人
-团队合作
-认知类
-分析式思考
-概念式思考
-专业知识
-识人的方法之测评
-人生价值观测评
-职业价值观测评
-人际价值观测评
-PDP天赋特质测评
-心理类型测评
-巅峰体验
-人生地图
-心流领域
-人生目标
-交易规范测评
-归因方式测评
-心态测评
-意愿测评
-技能测评
-*团队角色测评
-专业影响力测评
-职场影响力测评
-管理风格测评
-领导艺术测评
-思维方式测评
-具象思维
-抽象思维
-发散思维
-聚敛思维
-想象思维
-联想思维
-聚焦思维
-数理思维
-协变思维
-前瞻能力测评
-批判性思维测评
-系统思维测评
-心像
-心理巡航
-非注意忽视
-关注点
-观察与洞察
-团队合作能力测评
-企业文化容忍测评
-组织公民行为调查
-工作态度调查的十个问题
-心理健康的六个维度
-职业危险人格
-管理技能操作测评方法与要点
-敏感性训练
-案例评点法
-角色扮演
-公文筐写作
-管理游戏
-无领导小组讨论
-职业规划识人（识别职业阶段、角色定位、价值归位）
-投射测验
-大五个性因素测评
-盖洛普职业稳定性测评
-自我管理能力测评
-目标管理
-职业规划辅导
-形象管理
-时间管理
-计划管理
-持续学习
-健康管理
-情绪与压力管理
-角色管理
-习惯管理
-技能测评
-技能的类型
-被忽视的技能要素
-技能的危机与尴尬
-可突破的受限
-知识测评
-知识的获得途径
-知识的深度
-知识的广度
-知识的融合度
-资历或经验
-BEI访谈测评法
-访谈内容介绍与说明
-介绍与说明的内容（3~5分钟）
-访谈目的
-访谈形式与要求
-访谈信息的用途与范围
-保密承诺
-梳理工作职责（3~5分钟）
-关键行为事件问询与描述
-工作中典型事件罗列（3~5分钟）
-2~3个典型成功事例（40分钟）
-2~3个典型挫折事例（40分钟）
-BEI访谈的STAR话术
-STAR话术关键点
-提炼与描述工作所需的素质特征（5分钟）
-BEI访谈注意事项
-识人的方法之观察
-《观人法》之中国传统识人术介绍
-孔子观人法
-诸葛孔明观人法
-餐桌观人法
-酒场观人法
-分析：醉酒人的表现
-牌桌观人法
-交往观人法
-穿着观人法（实操演练）
-旅游观人法
-运动观人法
-培训观人法（实操演练）
-私人空间观人法
-面对任务观人法
-面对危机观人法
-面对指责观人法
-面对失败观人法
-面对求助观人法
-面对褒奖观人法
-面对帮助观人法
-面对变故观人法
-待人接物观人法
-兴趣、特长与潜力
-休闲与业余时间状态
-识人失误的原因
-文化影响
-地位影响
-语言影响
-关系影响
-情感影响
-动机影响
-角色影响
-利益遮掩
-光环效应
-对比效应
-首因效应
-自我中心
-投射效应
-晕轮效应
-近期效应
-优先效应
-范畴效应
-群体迷思
-心智模式
-鸟笼效应
-未知恐惧
-评价工具的选择和组合方法

3、定义高潜力人才
-能力与潜力
-人才潜力的价值与企业的战略
-人才潜力的价值与人才的职业规划
- “高潜力人才”的标准
-讨论与分享
-人才的定义与企业的价值观
-是聚焦个人的评价还是考虑组织环境的评价
-同样的人在不同的组织中是如何表现的？为什么
-人的要求是如何变化的？
-什么样的人会跟着组织长久发展？为什么
-组织希望什么样的人跟着长久发展？为什么？

4、青年人才的培养与发展
-青年人才培养与发展的工具与使用方法
-职务轮换（研讨）
-设立副职
-临时提升
-替补训练
-敏感性训练 （含演练）
-案例评点法
-理论培训
-阅读训练 (含演练)
-角色扮演
-文件筐（含演练）
-管理游戏
-无领导小组讨论
-不可能完成的任务（含案例与研讨）
-试错机制（研讨）
-非正式组织角色
-多任务角色
-人才配置艺术（含分享与分析）
-工作柔性化设计
-工作扩大化设计
-工作丰富化设计
-工作专业化设计
-会说、会做、会写的权重与排序
-青年人才发展的新尝试、新趋势

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