课程大纲：

文化复兴培训

【课程目标】
1.认识中华文化衰落与复兴
2.感知中华文化
3.明白当代中国的文化树立与发展
4.了解国家对文化复兴的重视及文化形势

【课程大纲】
一、中华文化的衰落过程
鸦片战争（1840年）
清末否定传统（1905年废科举）
民国废止读经（1912年）
白话文运动（19171921年）
十年动荡时期
多年来对传统文化的误解：君叫臣死、女子无才、中华文化的科学性、打倒孔家店、精华糟粕……

二、中华文化的复兴之路
以林则徐、魏源、龚自珍为代表的第一代中国人……
以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞、盛宣怀为代表的第二代中国人……
以康有为、梁启超为代表的第三代中国人……
以孙中山为代表的第四代中国人……
以毛泽东为代表的中国*人……

三、当代中国的文化形势
1.国家层面对文化的重视
2011年，十七届六中全会，社会主义文化强国，首提文化自信
十八大，推进文化强国，四项任务及一系列具体要求
四个更加、四个越来越、三个关系到
十八大，社会主义核心价值观
十九大关于文化方面内容摘录：
坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
文化是一个国家、一个民族的灵魂。（解读：没有民族文化等于亡国）
文化兴国运兴，文化强民族强。（解读：文化随国运而沉浮，国运因文化而板荡）
中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。（解读：文化是根本，文艺是枝叶）
深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出*魅力和时代风采。（解读：只有继承才能发展，只有接纳才能创新）
广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神。（解读：文化兴国，文化兴家）
深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。（解读：让文化人搞文化，让教育家办教育）
中国*从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。（解读：中国*人是中华文化复兴的承载者和实践者）
*上任以来的文化轨迹：
2013安排曲阜之行、2014文艺工作者座谈会、2015北大师生座谈会、2017春节前《实施中华优秀传统文化发展工程若干意见》
国家战略：孔子学院、文化交流、丝绸之路经济带、亚投行、博鳌论坛、雄安新区……
2.民间层面对文化的重视
1995年第八届全国政协会九老提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》（0016号提案）青基会：中华古诗文经典诵读工程
民间读经运动
王财贵
民间祭孔
百家讲坛
读经班
国学培训
3.为何要提倡文化自信
（1）文化自信问题
潮流与传统的矛与盾
不被承认的香蕉人
文化交流还是文化乞丐
（2）文化三俗问题
通俗不等于低俗
高雅不是曲高和寡
阳春白雪与下里巴人
（3）文化安全问题
外来文化入侵
*，灭亡中国21条
节日：端午申遗、圣诞节的兴盛、年味儿的淡化、愚人节的闹剧、祝清明节快乐
嘻哈、街舞、服饰、饮食、建筑……
平等与自由：以不服从为平等、以无忌惮为自由
本土文化的乱象
价值观：宝马里哭与自行车上笑、扶不扶、繁华而冷漠的社会
国学：传统文化论坛、弟子规班、商业与教育
文化与文明：大陆人与香港人冲突、公交地铁吃东西、马路上撒尿、欧美对中国人的歧视、大声说话、大桌饭
诚信缺失、道德滑坡

四、文化自信的内涵
1.文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。
2.2016年5月、6月，*强调坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚持文化自信
3.文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信
4.关于文化自信的六个讲清楚
讲清楚每个国家和民族的历史传统、文化积淀、基本国情不同，其发展道路必然有着自己的特色
讲清楚中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养
讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力
讲清楚中国特色社会主义植根于中华文化沃土、反应中国人民意愿、只应中国和时代发展进步要求，有着深厚历史渊源和广泛现实基础
讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向
讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色、增强文化自信和价值观自信

五、传统中国人的文化生活
1.家风传承
忠厚传家久、诗书继世长
孝悌忠信礼义廉耻
2.技艺
文人四友：琴、棋、书、画
3.志趣
四大雅事：焚香、烹茶、插花、挂画
4.价值观
位卑不敢忘忧国、苟利国家生死以、先天下之忧而忧
5.文化在民俗中
时节民俗（节日与节气）、人生礼俗（生、成人、婚、丧、祭）、崇拜民俗（神话传说、故事、谚语）、生活民俗（衣食住行方方面面）

六、中华民族的文化传承与创新
1.文化土壤与茂叶繁枝
2.五伦是立身之本
3.五常为人之本
4.五德是处事之本
5.三个贯通
空间：中西贯通（不排斥、不照搬）
时间：古今贯通（传承与创新）
多维：天人贯通（五位一体）
6.保持文化独立：文化碰撞
科学可以走世界化道路，文化一定要走民族化道路
7.形成中国人特有的阴阳五行思维
8.以民族精神诠释革命精神、以革命精神弘扬民族精神

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