课程大纲：

规范礼仪行为培训

“礼者,敬人也”，这是教师礼仪的首要原则，也是教师礼仪的灵魂所在。尊重自己，尊重他人。我国教育家孙静修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是录像机，耳朵是录音机，脑子是计算机，录下来的信号在计算机里储存起来，然后指导他们的行动。”由此可见，教师的人个形象在这里已不仅仅是个人的问题，而是一个团队整体素质的反映，更是学生学习效仿的榜样。在创建和谐校园的今天，我们要做文明教师，规范礼仪行为，开礼仪之风，建文明校园、创素质之美。

【课程特色】
认识："在参与中学习"，由转变认知模式到转变行为，直至成为习惯，从而提升形象。
体验："在快乐中学习"，体验本身就是一种价值，深刻记忆体验中积累的感悟。
应用："练中学，学后用"，学员对培训内容具有很好的"长期保存效果"。

【课程大纲】
导言
-教师的印象管理
-7秒钟建立第一印象
-1分钟建立第二印象
-本次培训我们分享的内容

模块一：教师优雅仪态举止的塑造
-仪态举止
-微笑的魅力
-挺拔的站姿
-端庄的坐姿
-从容的行姿
-稳妥的蹲姿
-让手势富有表情
-举止修饰
-社交空间距离把控
-让声音圆润柔和
-目光优雅的空间
-仪态举止的SOFTEN原则

模块二：教师典雅职业形象的塑造
-仪容修饰
-面部修饰
-肢体修饰
-发型修饰
-形象塑造
-教师着装风格的选择与定位
-典雅风格着装赏析
-适合女教师的四款服装
-适合男教师的三款服装
-鞋袜的正确选择
-饰物佩戴与搭配
-四种丝巾的结法

模块三：教师淡雅职业妆容的打造
-职业淡妆技巧
-脸部立体结构
-了解我们的肤质
-了解我们的肤色
-卸妆与护肤
-口红的选择技巧
-眼影的搭配技巧
-职业淡妆实操(注：待定，视客户需求，是否需要实操)

模块四：教师礼仪的实践应用
-课堂礼仪
-介绍礼仪
-握手礼仪
-名片礼仪
-引领礼仪
-开关门礼仪
-接待礼仪
-家访礼仪
-座次礼仪
-用餐礼仪

模块五：培训回顾与总结

规范礼仪行为培训