课程大纲：

管理者价值培训

出色的管理者不仅需要交出良好的业绩答卷，还要带出技能与士气*的团队。于是，如何认知业务目标、如何让团队担当起目标、如何为任务配备人员、如何创建一个可靠的团队、如何推动他们有所表现、如何从外部获得更为有利的业务条件，不仅仅是每一位管理者的一项工作，更是贡献更大绩效的方式。
好的管理者能够让自己卓有成效，也能让他人卓有成效，更能让组织卓有成效这是管理者的价值，也是本课程试图贡献的价值。
本课程目的在于帮助参加者体认自身“独立的经营管理者”这一角色，掌握通过团队来完成任务的方法，同时发展培养下属并指导他们的工作。

内容纲要：
-从组织角色审视自身的经营管理责任
-“卓有成效”的三个关键词
-录像案例研究
-角色；有效性；领导与管理行为
-角色
-管理者：通过他人完成任务
-独立的业务经理
-有效性
-达成目标即有效，为目标而战
-有了目标才有工作任务
-为任务而组建团队并使其有绩效
-绩效的定义：业务成果 良好团队
-行为
-主要路径：目标任务团队人员
-将事与人连接，人事并重：做正确的事、让正确的人去做、让人正确地做……
-综合的管理技能
-从更大的目标审视自身肩负的任务
-录像案例研究
-*：着眼于贡献
-组织的使命及贡献
-以目标为支点的管理系统
-管理工具：“目标措施”分解链；WBS；网状图
-理解任务的实质
-从肩负的任务审视自身团队的建设
-基于任务的团队概念
-团队任务原理
-团队的工具性
-团队完成任务需要的完整要素
-“保证完成任务”真能做到？
-分工与用人之长。冰山模型；*
-人事匹配
-人团队匹配
-人事并重原则
-从成果与团队审视自身的领导与推动
-将计划导入行动，获取承诺
-工作进程控制
-工作进展的检查方式
-控制与推动手段
-赋予意义
-以意义提升工作投入度
-赋予意义的角度与操作要领
-明确准则
-准则的作用：提供团队自主行动的依据
-在团队建立清晰的工作准则
-描绘愿景
-愿景的价值：激发前行的动力
-创建激动人心的愿景的技巧
-区分情境：针对性给予协助
-管理工具：员工状态矩阵
-针对性协助行动指导
-动态的人员配置
-配置练习
-动态配置概念
-3种配置方向
-持续发展团队能力
-一对一辅导
-建立团队学习方式与成长机制
-随时随地的激励
-有效激励的3个特点
-激励工具箱解析

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