课程大纲：

基于绩效领导力课程

课程背景
基于绩效的领导力? （LE）研究方法基于职能，包含来自直接下属的经过分析的真实反馈、综合评估，以及依据公司和团队现实状况进行的研讨。基于绩效的领导力?重点致力于绩效而不是个性，致力于实践而不是性格或者个人魅力。其领导力的重点在于满足公司业务的需求以及团队人员的工作需求。
任何公司都需要不断在现在和未来之间平衡，也需要在变革中保证团队取向的一致性或者平衡性，这些挑战都会体现在也仰赖于一个组织的领导力，因此基于绩效的领导力?给我们提供了一个框架和若干工具，让我们基于对组织现状的认知，在当下和未来之间调整每个领导者自己的领导力倾向，在团队中形成共识和默契，以保证最终的组织绩效达成，以及在组织中战略和价值观的统一。

价值创造
作为组织：
确定关键的组织状态与需求
建立团队的共同理解及认知
加强组织文化与战略的合一
基于公司现有业务压力，提升管理者绩效领导力水平
基于公司未来发展，引领和提升管理者变革领导力能力

作为个人：
明晰自己的领导力倾向，有效应用领导力实践
了解组织和团队需求，增强自己的领导能力
制定个人行动计划，从现在开始改变
基于岗位业务/绩效压力，提升绩效领导力水平
基于公司及个人未来发展，提升个人变革领导力

目标学员：高管团队、中层干部

课程纲要
模块一：领导力的模型
企业从使命到实现业绩所走的道路
企业的战略途径及组成部分：战略→目标→任务
企业的文化途径及组成部分：价值观→方法→行为
通过领导力实现企业中的协调一致
两个重要的商业需求当前绩效以及未来的发展
领导力为企业和业务的需求以及为员工的工作需求而努力
领导的功能：提供及统一方向，激发动力和指引路线及辅导行动
当前绩效的领导力战略与为未来而变革的领导力战略
领导力测评：《当下和未来测评》
情景讨论：你的领导力
案例分享：《基于绩效的领导力》价值产出

模块二：提供方向－清晰目标及创建愿景
领导者如何提供方向通过建立清晰的目标以及创建愿景
领导者的角色探路者、解释者、转化为具体目标者
目标检查表
通过设定目标为员工提供方向的具体方法
领导力不是来自于英雄的事迹或鼓舞人心的讲解，而是来自对可能性即未来情形的把握
愿景给管理者带来什么
领导者如何设计和传达愿景
报告解读：清晰目标及创建愿景模块
交互学习：*实践
行动学习：创建愿景并描绘愿景
行动计划：清晰目标和创建愿景改进实践

模块三：有效激励－奖励认可及激发动力
通过提供奖励和认可以及建立期望和激发主动性来激励员工
奖励和认可的原则
把握给予奖励和认可的时机及频率
给予认可的具体方法
给予奖励的具体方法
建立期望/激发主动性
建立期望/预期的原则
建立期望的具体方法
授权与主动性
报告解读：奖励认可及动力模块
交互学习：*实践
行动学习：去认可你的下属
行动学习：为你的下属提供预期
行动计划：奖励认可及激发动力改进实践

模块四：成长指引－科学辅导及树立榜样
通过辅导（教导）来提供指引
掌握鼓励和提建议的时机
有效辅导的特点
辅导的具体方法
辅导的具体时机
树立榜样
作为典范的领导者的特征
树立榜样的具体的方法
报告解读：科学辅导及树立榜样模块
交互学习：*实践
行动学习：去辅导你的下属
行动学习：为你言传身教
行动计划：科学辅导及树立榜样改进实践

课程实践
总报告解读
分项解读
神秘礼物（私密的）：你的领导力状况
领导力行动计划
回顾所学到的知识和技巧
制定行动计划将所学到的知识和技巧应用到实际工作中
分享你的成就和喜悦

基于绩效领导力课程