课程大纲：

构建精益智造培训

【课程背景】：
进入21世纪以来，制造业面临着全球产业结构调整带来的机遇和挑战。除了精益制造提到了各个行业的议事日程上来外，信息互联制造CPS也已提出，《中国制造2025》有工信部提出。特别是2008年国际金融危机之后，世界各国为了寻找促进经济增长的新出路，开始重新重视制造业，除了*的《*先进制造业国家战略计划》之外，德国政府在2013年4月推出了《德国工业4.0战略》。
虽然目前中国是全球制造大国，但是并不是制造强国，大多数行业和企业并没有掌握核心的技术、材料、设备以及工艺，他们仍然停留在组装加工的阶段，和低技术，低端产品的阶段。企业缺乏原创技术、缺乏技术创新。面对物联网和服务联网的统一即“工业4.0”信息互联制造的出现，中国是否会丧失制造业大国的地位？
对于不同的中国企业来说，由互联网引导的新工业革命可能意味着巨大的机遇，也可能是巨大的挑战。中国的制造业必须改变传统的制造模式，提高生产效率，建立精益、专业、高效的智能制造工厂。工业4.0是中国的转机，我们能否一步跨越到工业4.0时代，就要看中国企业的转型升级是否迅速，工业基础是否打牢。

【课程目标】：
1. 深入了解工业4.0的技术和发展趋势
2. 归纳总结工业4.0落地中国制造业的步骤和任务

【课程对象】：渴望了解工业4.0的技术各层级管理者，从业者

【课程大纲】：
一、工业4.0战略
1. 工业4.0起源
2. 工业4.0两大主题
3. 美欧工业互联网发展趋势

二、“工业4.0”核心技术
1. 流程
2. Layout
3. 模块
4. 产品特点
5. 数据挖掘与知识发现
6. 多模式交互能
7. 辅助系统
8. 用户界面
9. 增强现实技术
10. 机器人技术
11. 智能装配

三、工业4.0产品生命周期管理的三个核心
1. MES（制造执行系统）
2. 虚拟与现实的结合
3. 信息物理融合系统

四、工业4.0的标准规范
1. W3C标准
2. EMMA多模式工业辅助系统
3. USDL信息物理的语义服务
4. OMM语义产品内存
5、案例

五、工业4.0的革新分解
1. 产品创新的革新
2. 生产制造的革新
3. 供应链的革新
4. 营销的革新

六、制造业的趋势
1. 软性制造
2. 从“物理”到“信息”
3. 从“群体”到“个体”
4. 互联制造

七、实现中国“工业4.0”的四任务
1. 生产制造自动化
2. 流程管理数字化
3. 企业信息网络化
4. 智能制造云端化
5. 学习“专注”的精髓

构建精益智造培训