课程大纲：

直播课程开发方法课程

课程背景：
张瑞敏先生说“没有成功的企业，只有时代的企业”，任何一个企业要想持续获得成功就必须紧跟时代步伐，随时拥抱变化，这句话对于培训工作者同样适用，我们要想不被时代、企业、学员淘汰，就必须就跟时代步伐，学习为止，探索新知。
伴随着移动互联网和5G技术的快速发展以及新冠肺炎的突袭，每一个企业都在加快数字化转型的步伐；在这个背景下，传统培训模式受到了极大的挑战，并且必然会被颠覆，数字化学习成为企业学习的必然趋势。因此，设计数字化学习项目，掌握数字化学习技术已经成为每一个培训工作者的必备的职业技能。
作为数字化学习技术的“底层代码”之一，直播培训是每一个培训工作者必须要掌握的生存技术，在您转型成为直播培训师的时候，如果下面这些问题您曾经遇到过，并且还在寻觅答案，这门课程将会非常适合您：
-没有做过线上直播培训，不了解直播培训的特点和要求；
-不知道从面授培训师转型成为直播培训师要面对哪些挑战以及如何应对；
-对镜头有恐惧感，面授培训讲的很棒，面授镜头直播的时候不知道如何表达、如何有效的使用自己的肢体语言，包含妆容、表情、声音、手势、坐姿等；
-缺少直播培训经验，面对突然状况如网络卡顿、学员反馈听不清、画面不清晰时，不知道如何应对；
-不知道如何装扮自己的直播间，包括直播设备、直播功能、直播背景等；
-直播开始前学员在直播间“进进出出”如何让提前进入直播间的学员不再离开；
-直播开始的时候如何开场，以巧妙的将学员带入到课程中来；
-在直播中看不到学员，不知道学员到底在做什么，不知道如何与学员互动才能提升学习效果，如何做才能把学员的注意力牢牢地留在直播间中？

课程对象：直播培训师、内训师、业务专家、管理者

课程大纲：
开场活动：讲师趣味介绍、学员趣味团建、导入课程、介绍课程框架
第一部分：揭开直播培训的神秘面纱（认知能力）
模块1：直播与面授的本质区别
模块2：直播培训的价值与意义
模块3：成为直播培训师的挑战与对策（思维转变与技能转变）

第二部分：快速提升直播培训师魅力（呈现能力）
第一节：直播培训表达技巧
小节导入：麦拉宾原理
模块1：解密直播语言表达技巧
-直播语言表达禁忌
-直播语言表达7字诀
模块2：解密直播肢体表达技巧
-直播表情的don'ts与do's
-直播眼神的don'ts与do's（塑造镜头感）
-直播声音的don'ts与do's
-直播手势的don'ts与do's
-直播坐姿的don'ts与do's
模块3：解密直播仪容仪表要求
-直播仪容仪表的don'ts
-直播仪容仪表的do's
第二节：直播培训控场技巧
模块1：克服紧张的技巧
模块2：管理时间的技巧
模块3：把控现场的技巧
-现象1：网络卡顿、声音断断续续
-现象2：突然断网、群里一片哀嚎
-现象3：讲师很high、学员毫无反应
第三节：直播平台功能与常用设备
模块1：解码直播平台常用功能
-信息展示类功能
-双向互动类功能
-直播管理类功能
模块2：解码直播培训常用设备
-直播背景
-直播主要设备
-直播辅助设备
-直播准备度自测表

第三部分：系统化解码直播互动技巧（互动能力）
模块1：直播培训常见不良现象
模块2：直播互动的原则
模块3：直播培训互动体系
第一步：让学员恋恋不舍的暖场活动
模块1：暖场活动的价值-启动效应
模块2：暖场活动设计原则
模块3：暖场活动设计方法-找词猜测（找不同、说词语、猜不同、测功能）
第二步：让学员翘首以盼的开场活动
模块1：开场活动的正确认知
模块2：开场活动设计方法
-自我介绍的4类方法
-促进连接的9种方法
-勾起兴趣的4类方法
-介绍课程1个路线图
第三步：让知识精准传递的学习活动
模块1：知识类内容学习活动
模块2：技能类内容学习活动
模块3：态度类内容学习活动
第四步：让学员学有所得的复习活动
模块1：艾宾浩斯遗忘曲线
模块2：一致复习法
模块3：区别复习法
第五步：让学员活力焕发的激发活动
模块1：激发活动的价值
模块2：激发大脑
模块3：激发身体
第六步：让学员意犹未尽的结尾活动
模块1：峰终定律
模块2：4F结尾活动
模块3：武林门派

第四部分：讲师现场直播演示与实战演练

直播课程开发方法课程