课程大纲：

识人用人领导力课程

【课程背景】
对于企业来说，人是企业发展的关键要素，但如果对人的管理不善，也会为企业带来负担。华为基本法中说到，认真负责和管理有效的员工是公司*的财富。也就是说，在华为公司看来，并不是所有人都能称之为人才，他必须认真负责；同时，还要求公司管理有效。那么，如果识别人才？又该怎么管理人才？这便是管理者必须掌握的技能。华为公司创始人任正非说过，人才不是公司的核心竞争力，对人才的管理才是。因此，识人用人和管理，便直接决定了公司的竞争力。如何识人用人与管理？这便是本次培训的主要内容。

【课程收益】
1、学习华为的人力价值观与素质要求
2、学习员工职业发展与赋能管理方法
3、学习激励理论与员工激励管理方法
4、提高管理者的识人用人与管理能力
5、提高管理者的*与领导能力

【课程对象】
中层管理者

【课程大纲】
一、华为的人力价值观与素质模型
1、关于人才的认知与思考
-人力资源的特点
-华为的人力价值观
-华为人力资源价值链管理
-华为的人力资源管理假设
2、素质模型与分析
-案例：性格特点分析
-素质模型与构成
-性格坐标DISC
-DISC个性各种解析
-动机分类与识别
-麦克利兰素质辞典
研讨：岗位职责与素质要求

二、员工职业发展通道与赋能管理
1、员工职业发展通道
-分类分级管理
-双通道发展机制
-职位评估与打分
-任职资格与能力认证
2、员工培训与赋能管理
-基于任职资格的员工培训
-华为培训分类参考
研讨：员工能力发展与规划
-OJT员工在岗培训
3、实践中的员工发展
-之字形发展与轮岗制
-实践中发展的用兵之道
-华为干部的发展模式

三、激励体系建设与员工激励管理
1、需求理论与激励管理应用
-马斯洛需求理论与应用
-赫茨伯格理论与应用
-激励的分类与特点
-激励体系设计
-华为的薪酬结构与设计
2、过程激励理论与管理应用
-目标设置理论与管理应用
-期望理论与管理应用
-心理契约理论与管理应用
-公平理论与管理应用
研讨：激励理论与管理应用
3、华为的价值评价与管理
-华为的价值评价体系
-华为的绩效评价原则
-以奋斗者为本的管理

四、管理者的领导风格与管理艺术
1、素质分析与领导风格
-管理者的*
-管理者的领导风格
研讨：管理者的*
2、领导的生命周期理论
案例分析：领导风格
-领导的生命周期理论
-不同成熟度的领导方式
3、管理的技巧与艺术
-赞赏员工的四要素
-处罚员工的原则
-管理者的权力运用
4、管理者的境界与灰度艺术

五、回顾与总结：管理者的识人用人与领导能力

识人用人领导力课程