课程大纲：

培育孩子课程

【课程背景】
关于养育孩子，你是否有很多问号？
你认为我们苦口婆心是为了孩子好，为什么孩子就是不听呢？
你认为我明明想增进我们的感情，为什么孩子会离我们越来越远？
你认为我辛辛苦苦挣钱也是为了给孩子创造更好的生活，为什么孩子要这么叛逆？
我们经常对孩子说”你不要......”句式，确很少说”你认为如何做才能......”
我们经常对孩子说“哭哭哭，就知道哭，哭又不能解决问题......”
我们经常对孩子说“这点事儿高兴成这样，你这么不像谁......”
我们经常对孩子说“成天就玩手机，能不能多看书”，而就在你训斥孩子的时候，手里或许还拿着手机......
5种技巧，帮你解锁神兽养育技能。你也可以享受美好的亲子时光，你也可以不吼叫，孩子可以独立自主，孩子可以对爸妈、对家人、对社会充满了爱与责任感。

【课程收获】
1. 1个画像，帮助父母明确养育目标，明确希望孩子能获取哪些社会技能和素养；
2. 3步走，帮助父母疏通亲子交流，建立沟通桥梁，让孩子愿意敞开心扉；
3. 3技巧，帮助父母和孩子控制个人情绪，在理性思维下思考，才能做得更好；
4. 1个会议，帮助父母和孩子形成自主解决问题的能力，并激发思考力，同时对家庭仪式感事务充满期待与责任；
5. 1个意识，帮助形成积极正向家庭环境，言传身教影响孩子往好的方向发展。

【课程大纲】
第一部分：你希望孩子成为什么样的人？
1. 孩子未来画像
-认知孩子的优质社会品质和技能
2.描述展示
强化统一认知

第二部分：如何与孩子建立情感链接
1. 停止唠叨
-少即是多，用倾听、无声代替唠叨
2. 拥抱、认同感受
-拥抱有助于我们感觉好起来
-认可孩子的感受，是建立情感链接的方式之一
3. 特别时光
-当孩子们期待与你的特别时光，他们就能感受到情感链接
4. 二宝来了

第三部分：如何培养孩子的情绪控制能力
1. 掌中大脑
-了解大脑和“掀开盖子”
2. 积极暂停
-不要试图在生气的时候解决问题
-人在感觉更好的时候才能做到更好
3. 错误是学习的好时机
把错误看成是学习的机会

第四部分：如何培养孩子的良好日常行为习惯
1. 时间管理
-帮助孩子制作日常管理表
-让日常惯例表说了算
-不要以奖励或者惩罚来剥夺孩子的能力感
2.家务活
-永远不要替孩子做他自己能做的事情
-头脑风暴列出家务活清单
-花时间训练
3.零花钱
-零花钱是教给孩子了解金钱极好的方式
-避免将零花钱和家务活联系起来
4.有限的选择
有限制的选择提供了共享权力的小步骤

第五部分：如何培养独立思考、解决问题的能力
1. 选择轮
-运用选择轮，是教给孩子们解决问题技能的一种方式
-和孩子们一起头脑风暴问题及解决方案
2. 启发式问题
-提问而不是告诉，会让孩子思考并感受到自己很能干
-多问：你有什么好方法吗？
3.家庭会议
-孩子们在家庭会议上能学习社会和人生技能
-5步骤：致谢、评估上次的解决方案、讨论需要解决的议程、日程表、娱乐活动

培育孩子课程