课程大纲：

思维结构化培训

【课程背景】
您是否曾经遇到这样的场景:
整理培训和工作的素材,千辛万苦找来的材料,却看起来凌乱无序,不知重点;内部培训时,滔滔不绝的讲几十分钟,你讲的热血沸腾,学员听得死气沉沉;向领导汇报工作时,不知道汇报内容孰轻孰重,还经常被不耐烦的领导打断。
这样的情况在您的工作是不是很常见?
沟通没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。而且,对于企业内训师的而言,有主题,有框架,有效率讲授相关内训课程,则会让学员更加容易理解和应用。
那么您是否希望您的表达呈现,让听众有兴趣、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象?
学习《结构化思维》,能够显着提升思考力,提高思考与表达的逻辑性,助您思考更清晰、表达更高效!
结构化思维课程的基本原则和思想来源于芭芭拉·明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则。
通过讲解结构化思维的特点,可以强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力。通过结构化思维的训练,可以使我们的隐性思维显性化,显性思维结构化,使正确的逻辑思路设计和教授课程。

【课程目标】
-思考有结构:理解结构化思维的四个基本特点和结构化;
-表达有层次:理解并模仿使用纵向的回答和概括结构;
-表达有力量:掌握归纳论证和演绎论证结构;
-表达有趣味:理解并应用序言结构基本要素。

【课程对象】
企业各层级管理人员及员工。

【课程内容】
导入:为什么学习结构化思维
-开场游戏:结构化思维的作用

第一部分 思考有结构--明确理念打基础
1、结构化思维的四个基本特点
(1) 结论先行
(2) 以上统下
(3) 归类分组
(4) 排序逻辑
-视频分析:糟心的汇报VS舒心的汇报
-游戏活动:爱的魔力券
2、结构化接受信息的三个步骤
(1) 识别:识别信息中的事实、理由和结论
(2) 建模:找到事实和观点的关系,画出结构图
(3) 表达:用一句话概括,涵盖主要含义
-课堂互动:嘉峪关介绍
-案例分析:乔布斯的演讲结构
-案例分析:《进击的智人》演讲视频

第二部分 表达有层次--纵向结构搭框架
1、自上而下的疑问/回答式
(1) 设定场景
(2) 确定主题
(3) 设想问题
(4) 回答问题
-视频分析:参加面试的“校草”
-案例分析:车如何通过山洞?
-小组讨论:95后的同事该买房了
2、自下而上的概括总结式
(5) 搜集信息
(6) 归类分组
(7) 概括总结
-小组讨论:相亲的小张
-视频分析:外交官的霸气回应
-视频分析:盲人乞丐的秘密武器

第三部分 表达有力量--横向结构理顺序
1、演绎论证结构
(1) 演绎论证的两种形式:标准式和常见式
-小组讨论:求婚的小张
-视频分析:张瑞敏演讲中的结构
2、归纳论证结构
(1) 时间结构
(2) 三角结构
(3) 程度结构
(4) 变焦结构
(5) 钟摆结构
-视频分析:奇葩说选手的表达结构
-课堂游戏:盗梦空间的顺序

第四部分 表达有趣味--序言结构选开场
1、SCQA:序言的基本要素
(1) S:情景
(2) C:冲突
(3) Q:疑问
(4) A:解答
-案例分享:淘宝店主三句话打动创业教父
2、常见的序言模式
(1) 标准式
(2) 开门见山式
(3) 突出忧虑式
(4) 突出信心式
-情景演练:基于工作场景的序言设计
总结回顾
讲师整体回顾总结

思维结构化培训