课程大纲：
思维和表达逻辑课程
课程背景：
您是否曾经遇到这样的场景：
整理培训和工作的素材，千辛万苦找来的材料，却看起来凌乱无序，不知重点；内部培训时，滔滔不绝的讲几十分钟，你讲的热血沸腾，学员听得死气沉沉；向领导汇报工作时，不知道汇报内容孰轻孰重，还经常被不耐烦的领导打断。
这样的情况在您的工作是不是很常见？
沟通没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。而且，对于企业内训师的而言，有主题，有框架，有效率讲授相关内训课程，则会让学员更加容易理解和应用。
那么您是否希望您的表达呈现，让听众有兴趣、记得住，给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象？
学习《结构化思维》，能够显著提升思考力，提高思考与表达的逻辑性，助您思考更清晰、表达更高效！
结构化思维课程的基本原则和思想来源于芭芭拉·明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》，如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则。
通过讲解结构化思维的特点，可以强化学员的逻辑思维，提高学员思考与表达的能力。通过结构化思维的训练，可以使我们的隐性思维显性化，显性思维结构化，使正确的逻辑思路设计和教授课程。
课程目标：
思考有结构：理解结构化思维的四个基本特点和结构化；
表达有趣味：理解并应用序言结构基本要素。
表达有层次：理解并模仿使用纵向的回答和概括结构；
表达有力量：掌握归纳论证和演绎论证结构；
课程对象：企业各层级管理人员及员工。
课程大纲
导入：为什么学习结构化思维？
开场游戏：结构化思维的作用
第一部分 思考有结构--明确理念打基础
1、结构化思维的四个基本特点
(1) 结论先行
(2) 以上统下
(3) 归类分组
(4) 排序逻辑
视频分析：糟心的汇报VS舒心的汇报
游戏活动：爱的魔力券
2、结构化接受信息的三个步骤
(1) 识别：识别信息中的事实、理由和结论
(2) 建模：找到事实和观点的关系，画出结构图
(3) 表达：用一句话概括，涵盖主要含义
课堂互动：嘉峪关介绍
案例分析：乔布斯的演讲结构
案例分析：《进击的智人》演讲视频
第二部分 表达有起伏--序言结构选开场
1、SCQA：序言的基本要素
(1) S：情景
(2) C：冲突
(3) Q：疑问
(4) A：解答
案例分享：淘宝店主三句话打动创业教父
2、常见与简化的序言模式
(1) 常见的序言模式
(2) 简化的序言模式
情景演练：基于工作场景的序言设计
第三部分 表达有层次--纵向结构搭框架
1、自上而下的疑问/回答式
(1) 设定场景
(2) 确定主题
(3) 设想问题
(4) 回答问题
视频分析：参加面试的“校草”
案例分析：车如何通过山洞？
2、自下而上的概括总结式
(5) 搜集信息
(6) 归类分组
(7) 概括总结
小组讨论：相亲的小张
视频分析：外交官的霸气回应
视频分析：盲人乞丐的秘密武器
第四部分 表达有力量--横向结构理顺序
1、演绎论证结构
(1) 演绎论证的两种形式：标准式和常见式
小组讨论：求婚的小张
视频分析：张瑞敏演讲中的结构
2、归纳论证结构
(1) 时间结构
(2) 三角结构
(3) 程度结构
(4) 变焦结构
(5) 钟摆结构
视频分析：奇葩说选手的表达结构
课堂游戏：盗梦空间的顺序
思维和表达逻辑课程
上一篇: 新收入准则、新租赁准则、新金融工具准则解析
下一篇: 租赁准则解析及新准则下租赁的税会差异分析
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
其他相关公开课程:
|
|
||
|
联系电话：4000504030 |
 线上课程关注公众号 |
|
