课程大纲：
群策群力高效课程
【课程背景】
面对快速变化，充满不确定性的时代，我们发现今天的管理者面临更多挑战和困境：组织当中没有现成答案的事情越来越多；每个人都比过去掌握更多有价值的信息和经验，团队在组织中期待被“听见”的需求以及渴望参与的程度越来越高；绝大部分管理者知道通过开会形成共识，激发动力，应对挑战。但在实际工作中我们却面临很多尴尬场景：会议研讨走过场，研讨过程沉默消极，研讨结果无法激发员工动力，更难以实施落地。
如何让研讨会真正实现“研讨”功能，让每个参会个体都能够群策群力，激发群体智慧，建立团队共识，共享经验知识，聚焦落地执行，让每个参会人员从”要我干“到”我要干“，实现个人组织共赢
【课程收益】
1、说出群策群力的核心理念和原则，清晰群策群力研讨会三阶段及关键要点
2、借助方法工具的实践运用，深入体验群策群力研讨会的关键步骤
3、通过研讨会实际场景体验，形成自己研讨会优化改进的行动举措
【课程要点】
1、一个理念：群策群力
2、两个原则：聚焦问题，快速解决
3、三个阶段：会前策划、会中引导、后续跟进
4、四个研讨方法：学习头脑风暴、团队列名、ORID、*四种常用引导方法
5、五个分析工具：逻辑树、鱼骨图、决策矩阵、甘特图、5W
6、六个关键步骤：深入体验群策群力研讨会的关键流程步骤并能够实践运用；
参训学员：有一定研讨基础，需提升研讨技能的各层级管理者
【课程纲要】
第一章 群策群力研讨会系统认知
一、彼此连接
1、热身活动：入场调查
2、开场介绍：彼此约定、学习赋能、123选组长
3、课程目标及课程安排
二、为什么需要群策群力研讨会
1、群策群力应对VUCA时代
2、权力在转移，个体在崛起
3、更多协作性研讨需要团队成员群策群力
三、什么是群策群力研讨会
1、群策群力的概念
2、群策群力核心模型：钻石模型
3、群策群力的引导框架
4、群策群力的两个原则
四、群策群力研讨会三阶段
1、会前准备阶段
2、会中引导阶段
会后跟进阶段
教学目标
说出群策群力的核心理念和原则
教学方法
入场调查
讲解提问
分组研讨
POY图卡
第二章 群策群力研讨会流程解析
一、群策群力准备阶段
1、研讨会会前准备的关键要点
-一个明确的问题：问题界定、问题描述、现象、影响、
-一组相关人员：发起人、利益干系人、参会认、角色分工
-一个清晰的目标：目的、期望产出、标准、研讨原则
2、常用研讨工具
-选择问题工具
-原因问题工具
-目标检核工具
3、场景实践运用
-场景实践
-同侪教练
-本章小结
二、群策群力团队引导阶段：
1、研讨会六个关键步骤
(1) 问题和目标介绍
-不搞本位主义
-没有指责
-没有差别待遇
-没有抱怨，只有对解决办法的关注
(2) 研讨共创：运用研讨方法共创原因，挖掘根因
-从理解对方的语言出发
-摘取低垂的果实
-如何运用团队列名法进行建议挖掘
-运用鱼骨图进行原因分析
-头脑风暴在建议产生中的运用
-用收益-可实施性矩阵进行分类筛选
(3) 设定目标-重新设定目标
-目标转化的关键
-目标制定的原则
-常见参考句式
(4) 创新行动：改进建议陈列
-想法陈列
-基本原理和可能的收益
-其他小组提问
-投票选择
-解决重叠问题
-任务领取
(5) 行动计划：制定明确的行动计划
-建议的执行时间订得是否合适?
-行动计划能否更完善?
-计划的主要风险是什么？
-计划中有没有考虑追踪和进度评估?
-城镇会议上可能会提到那些可能的阻碍或问题?有什么解决的办法?
(6) “城镇会议” 高层表态和建议
-如何避免群体决策陷阱
-举行阶段的主要工作与注意事项
-结束研讨会六步骤-回顾、检侧、检核、行动、评估、及时
2、场景实践运用
-场景实践：
-同侪教练
-本章小结
三、后续跟进阶段
1、复盘评估
(1) 复盘的原理
(2) 复盘的步骤及实践运用
2、跟进追踪的技巧方法
3、场景实践运用
-场景实践：
-同侪教练
本章小结
教学目标：
清晰群策群力研讨会三阶段及关键要点
借助方法工具的实践运用，深入体验群策群力研讨会的关键步骤
教学方法：
互动游戏
案例解析
场景练习
分组研讨
讲解发问
角色扮演
第三章 实践运用行动转化
一、群策群力研讨会流程实践运用
1、工具讲解：运用群策群力画布进行实践运用
2、案例解析：实际案例解析
3、场景演练：每组根据实际真实场景进行实践演练（如技术类研讨/管理文化类研讨）
二、知识回顾
1、课程知识回顾
2、小组知识建构
三、行动转化
1、运用KISS工具梳理课后行动
2、形成可落地的行动举措
一句话Cheek out
教学目标
通过研讨会实际场景体验，形成自己研讨会优化改进的行动举措
教学方法：
场景演练
案例解析
研讨发表
Chink out
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