课程大纲：
SUPER执行力课程
【课程背景】
企业成功：30%取决于企业的战略，40%取决于执行力。自2002年以来，企业的执行力问题一直是、未来仍然是管理的重点问题。随着企业竞争的加剧，没有执行力就没有竞争力。
职业人的个人成功：无论从上级还是从个人发展的视角，成功的90%取决于岗位工作的执行力，执行力是个人职业发展、目标实现乃至人生幸福的重要手段和基础，没有执行力就没有业绩，也就没有个人职业发展的竞争力。
现状：调查显示只有15%的员工在正常的执行岗位责任（达到预期或超预期），而85%人在破坏性的做、不想做、蛮做或不会做。
【课程收益】
了解执行力的重要性，从而完成个体向社会人/组织人的转变，树立正确的责任意识、结果导向和自我领导意识，达到自觉自愿努力工作的意愿、工作态度和精神。
掌握任务执行必备的相关知识、技能以及技巧，从而能够独立达成甚至超过的任务结果。
掌握初步的沟通技巧、合作技巧以及向上管理技巧，促进组织规范、组织凝聚力、团队合作以及组织文化的发展。
【课程对象】
新入职员工、老员工、优秀员工/管理后备， 依据培训对象、企业需求进行课程的定制化设计
本课程也可变化角度，和领导力结合调整为针对领导层的《Super执行力管理》
【课程大纲】（此大纲为初步内容，依据培训对象以及企业需求修订和调整）
一、 职业人的转变/理念
1、从个人向职业人的转变
(1)、学生与员工的相同点
(2)、学生与员工的不同点
(3)、如何做好学生向员工转变 和/或
2、企业Super执行力的人才观
(1)、企业文化和人才观：企业文化、人才政策、评价体系、晋升政策之间关系
(2)、企业人才坐标系：人才划分、共同特质
(3)、从企业员工关系看执行力
3、Super领导眼中的优秀人才
(1)、现代领导力发展趋势：Super领导理论简介、员工self领导要求
(2)、Super领导眼中的优秀员工特质
(3)、从上级对下级的评价看执行力
二、 理解SUPER执行力
1、执行和执行力简介
2、执行力的重要性
(1)、个人成功与执行力
(2)、个人职业发展阶段与执行力
(3)、个人业绩与执行力
3、个人执行力构成要素
(1)、企业执行力的科学原理
(2)、从任务和要素的角度看执行力：PDCA以及能力构成要素
(3)、从流程的角度看执行力
(4)、Super执行力的构成
三、 养成Super执行力的习惯
1、设定修正个人职业发展目标
(1)、个人发展目标的重要性
(2)、目标与个人执行力的关系
(3)、设定个人发展目标的技巧：设定方法和技巧、自我管理技巧
2、100%责任心
(1)、责任心的理解
(2)、责任心的展现和自我管理技巧
3、做能干的人
(1)、什么是能干：能力+态度
(2)、养成终身学习的习惯：成为KOL
(3)、自觉自愿工作态度的自我管理：ABC理论以及自我管理技巧
四、 执行前的科学计划：Super执行力前提
1、接受任务的技巧
(1)、主动“认领”/启动任务
(2)、高效的理解任务：5W3H原则，确保不“茫”
2、科学可实施的任务计划
(1)、5阶段规划法
(2)、流程障碍计划法
3、任务计划沟通技巧：
(1)、*的服从力：不同观点的处理技巧
(2)、速度第一原则：体现速度的技巧
(3)、其他沟通技巧：结果设定、资源设定、时间设定、体现变革等技巧
五、 执行中的行动力：Super执行力的效能体现和核心
1、结果导向
(1)、什么是结果：效率、效果和效能
(2)、结果陷阱：镜子原理、因果关系等
2、执行效率：时间管理能力
(1)、四象限原则
(2)、时间管理技巧
3、执行效果：
(1)、执行程度：什么是彻底的解决问题，把事情做透
(2)、解决问题的能力：5种因果分析方法、解决方案技巧
(3)、打造决策方法和技巧：自我决策 vs 请示决策、效能超预期设定技巧
4、创新能力
(1)、创新意识和思维
(2)、创新的工具和方法技巧
(3)、创新和执行的心态：挑战/韧性、复杂问题简单化
5、其他注意事项和技巧
(1)、沟通技巧
(2)、团队合作技巧：
六、 执行后：确保自己合理的业绩（credit）
1、既要做得好，也要说的好
(1)、利用性计划：新机会的利用
(2)、总结好：story telling、赞扬、业绩分配等技巧
(3)、被抢credit的处理技巧
2、心甘情愿的做“替罪羊”
(1)、未达到预期结果下的责任划分
(2)、100%的承担责任以及态度技巧
3、业务流程改进
(1)、企业运营中的流程思维
(2)、业务流程改善建议以及功效
七、 其他自我提升的方法和技巧
1、沟通技巧：同理心原则、说到不死原则、不同特定领导的沟通技巧
2、人际关系技巧：人际关系与执行力、基本技巧以及原则
3、向上管理技巧：向上管理意识以及相关技巧
4、建设自身的影响力
SUPER执行力课程
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