课程大纲：

管理者思想素质培训

课程大纲
第一单元 新 政 策、新 导 向
十 九 大 报 告:
十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
(三)建设高素质专业化干部队伍。
1、党的干部是党和国家事业的中坚力量。
2、要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。
3、坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党*权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部，选优配强各级领导班子。
4、注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
5、大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。
6、统筹做好培养选拔女干部、少数民族干部和党外干部工作。认真做好离退休干部工作。
7、坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。
8、各级党组织要关心爱护基层干部，主动为他们排忧解难。
9、人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
10、要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。
11、实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动。
12、努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

第二单元 导 言
一、管理是一种职业
（职业经理人）管理是一门科学。
18届4中全会：正规化、专业化、职业化。
管 理===体制（服务型）+机制（决策、执行、监督：
三权制约协调）+模式（市场化）+方式（法治）。
18届6中全会“要完善权力运行制约和监督机制”。
“要建立容错纠错机制”。
2016年12月14日*经济工作会议“深化国企国资改革”：“加快形成有效制衡的公司法人治理结构”。
案 例：三一重工告赢*总统=程序违法。
二、管理者的10个“力”
1、导航力；
2、想象力；
3、判断力；
4、创造力；
5、协调力；
6、亲和力；
7、感染力；
8、凝聚力；
9、整合力；
10、服务力。
三、怎样当好管理者
1、学习理论（3、4、5、6）
三中全会“总目标”：完善制度， 国家治理现代。
四中全会“总目标”:法治体系、法治国家。
五中全会全面小康“新的目标”之一。制度、治理。
六中全会：自我革命，制度治党。
案 例:18届6中全会：党的领导机关和领导干部对各种不同意见都必须听取，领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言。
毛泽东评价刘邦：豁达大度。吾不如吾能用之。
李世民与魏征：自知自信。真知卓见、性格耿直、知遇之恩、制度职责。言谏有术（寓贬于褒）。
2、更新知识
*在*党校：知识更新加快。
“本领恐慌”，25次“本领”：
军 事 战 争（半岛）；
人 才 战 争（绿卡）；
货 币 战 争（石油）。
2017年4月25日下午，*政治局就维护国家金融安全进行第40次集体学习。*总书记指出，提高领导干部金融工作能力，领导干部特别是高级干部要努力学习金融知识，熟悉金融业务，把握金融规律，既要学会用金融手段促进经济社会发展，又要学会防范和化解金融风险，强化监管意识，提高监管效率。
2017年7月15日全国金融工作会议，*：根本目的-
3、开阔视野
十八大报告提出领导干部要了解3“情”：
第一、世情（世界眼光）；
第二、国情；
第三，党情。
4、训练思维方式
十七届四中全会3大思维：
第一，战略思维(胡耀邦学习3伟人：毛、周、邓）；
第二，创新思维（18大报告：创新驱动发展战略)；
第三、辩证思维(简单化*化极端化：非此即彼。
邓小平南巡讲话？市场经济-姓社姓资姓国姓民）
*+历史+系统+底线+法治。
2017年5月初*在中国政法大学谈：德法兼修、立德树人、培养法治人才（300--3000）克服浮躁之气，静下心来读经典。
“培养和训练科学的思维方法”“养成习惯”“终身受用”。
案例A：与夏书章老师谈孙子之“错 误”：
知己知彼===知彼知己。知 彼 不 知 己。
案例B：乾隆6下江南与金山寺（苏轼与佛印斗机锋）

第三单元：管 理 者 概 述
一、管 理 者 涵 义
1、导向说
head,leadership：活动；活动过程。
2、 勤务员说
毛说；*在井冈山:“跑事的”。
3、管理者说
领导是管理者，不是统治者。胡说
4、服务说 邓 说；
案例：李岚清雕刻展：总设计师；科教部的后勤部长。
5、公仆说, 江 说；
6、服务能力说,胡说。调动群众。
7、做青年友，不做青年“官”，习说；
案 例A：邓小平：不是要做官而是要做事。
平遥县衙对联（2013年11月*山东济宁念给县委书记县长）：
吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓；
得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官。
2015年1月*同县委书记研修班学员座谈提出“关键少数”、4“有”。面对各种“诱惑”,成为“围猎”对象。
案例B：苏轼《题西林壁》《*用典》视角，境界。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同，
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
8、影响力说。
领导的两种影响力：
权力影响力；
非权力影响力
知 识
能 力
水 平
人 格
二、管 理 者 特 点
1、政治性；
2、社会性；
3、理论性；
4、实践性。
5、体悟性。
案 例：和羹之美，在于合异*在联合国日内瓦总部的演讲（2017年1月18日）典出《三国志·夏侯玄传》（中国哲学、声音、气派、道路、模式、方案）。构建人类命运共同体。
三、管理者研究的3个阶段
1、素 质 论；
2、行 为 论；
3、权 变 论。
案例A：从控制型到支持型转变。
案例B：从传统型到变革型领导。
美●伯恩斯 《领袖论》。
案 例：2015年9月王岐山在福建调研：必须改变要么是好同志，要么是阶下囚的状况（转型）。
四、领 导 的 要 素
第一，职位、职权、职责的一致；
第二，权力、能力、人格魅力的一致；
第三，尽职、尽责、尽力、尽心的一致。
案例：普京与少林寺：“三位一体”碑。
*2017年新年贺词：“新故相推，日生不滞”。王夫之《尚书引义》卷3“大甲二”。“上下同欲者胜”《孙子兵法 谋攻》。3句俗语。橹起袖子加油干。

第四单元：管理者素质的内容
1、思想素质
理论素质、理论思维。优良传统：重视理论创新。
“以人为本”的10个“人”：尊重、相信、依靠、组织、提高、关爱、服务、造福、解放人、
发展人（核心）。
习 近 平 法 治 思 想：
宏 观：4个全面战略布局；
目 标：良法善治。
手 段：尊重和保障人权，用权利制约权力。
中 心：法治的中心在于限制公权。制度笼子。
理 念：人民主权、公正。
2、道德素质
从政要学曾国藩 (廉洁、干练、勤慎。宽简欧阳修)
经商要学胡雪岩 (*、两利、让利。马未都)
18届6中全会强调：必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。
2017年2月13日*在省部级主要领导学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班强调“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党*的优势”。
3、科学素质
4、文化素质
案例A：2016年5月哲学社会科学座谈会，*：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量（道路、理论、制度）
案例B：连战北大演讲时，其母亲入学登记表：母校。
案例C：“中华和平”轮命名潮平两岸阔，风正一帆悬。
王岐山北京市长春药店。《旧制度与大革命》《大清宰相》。
案例D *哈佛大学的案例: 海尔文化激活休克鱼。
5、身心健康素质
18大报告：“注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。

第五单元 管理者能力的内容
1、决策运筹能力
第一、管理首要环节；
管理的环节：决策、执行、监督。
第二、领 导 首 要 职 责；
第三、决策关系国家、企业、家庭的得失成败。
*在俄罗斯引老子：“治大国若烹小鲜”。
两“怕”：急、翻。
案例A:季塔连科谈:叶利钦佩服邓小平改革方式：有经验。叶利钦两个了不起：自知之明；急流勇退。让普京换能人。 叶利钦概括邓小平理论：“猫”“摸”（模式）。苏联模式：一步到位。中国模式：小步快跑。
案 例 ：2015年11月18日*常务会议决定，在首批清理2001年到2013年*文件基础上对489件文件宣布失效。2016年6月再次宣布失效并停止执行506件*文件（合法性审查）3“不”文件：不合法、不合时宜、不利于办事创业。司法解释50%。*文件70%。
2、组织执行能力
2016年9月*在杭州：让G20从清谈馆走向行动队。承诺一千，不如落实一件。
中层领导的定位与作用：
兵头将尾；承上启下；顶天立地；重在执行落实；
关乎党、政形象。可操作性。细节决定成败。
3、知人善任能力
案例A《*讲故事》燕昭王郭隗“五百金买马骨”。
案例B：刘邦总结楚汉战争经验：“与天下同利”，知一不知二：“吾不如”“吾能用之” ,3个“人杰”：张良、萧何、韩信。项羽有一范增而不能用。 将兵----将将。功人-----功狗。
4、吸收借鉴与转化超越能力
佛教起源于古代印度，但发展的最高境界是中国的禅宗；
马克思主义产生于德国，*成果:4个“全面”。
高铁来自德日法，在中国发展最（速度长度质量性价比）。
*、*：“一带一路”、“高铁外交”、“超级推销员”、“核能”。
5、口头与文字表达能力
毛泽东文章自己写的：领导干部要学会自己写文章，不要秘书代劳。
邓小平文章自己说的：写提纲交于光远16开3页， 1600字，8条要点。1978年12月*工作会议-解放思想实事求是团结一致向前看。南方谈话：市场经济。
1980年《党和国家领导制度的改革》“一把手”体制？
毛泽东延安《论持久战》3“力”：
想象力。
判断力。
创造力。
6、生理与心理承受能力

第六单元：提高管理者素质能力的途径
高X长X宽
一、塑造一个称职的领导人形象
1、高 度：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；
2、低 度：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
3、长度或宽度：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
案 例：禅宗的3个“境界”：“看山看水”。
二、遵循两种做人为官哲学
传统: 格物、致知、诚意、正心
修身（核心）、齐家、治国、平天下；
现代:领导艺术在于和谐（核心）、协调、理解、
支持，友谊，魅力在于敬业奉献。珍惜“缘分”。
三、信奉三种自我教育的“理念”
新“三大原理”（不如、更重要）：
知识能力素质觉悟。
四、强调四“自”磨练
自尊、自省、自励、自（胜者）强。
案 例 ：*2010年在北京中关村：
想干事、敢干事、会干事、干成事。
想干事、能干事、敢担当、善作为。
（2 0 1 6 两 会 黑 龙 江 团 ）。
五、重视五种“自我开发”
1、知 识 更 新。
2、观 念 转 变
3、思维方式改变。
4、综合能力提高。
5、及时的心理调整。

第七单元 管理者方法与艺术
领导者运用理论知识和经验智慧解决问题的技巧、手段和特殊方法。
2016年初*批示重温毛泽东《党委会的工作方法》。
1、抓中心环节方法
世界眼光与战略思维； 有所不为与有所作为；
案例A：“三国”“三大战役”，心理学角度，“借”力、拆力；*“首”访俄、访印度，角“力”外交。
案例B：十三陵水库蟒山“削峰电站”--无中生有。
厉以宁“股田制”：小勤劳；中---机遇；大---智慧。
2、弹钢琴方法
弹性与活力；
轻重与缓急。
节奏、衔接、过渡。
案例A：邓 小 平 家 的 躺 椅。两个享受：享受工作，享受生活。换脑筋。天伦之乐。特色：柔中寓刚，绵里藏针。举重若轻、善于决断。闲于理乱。
案例B:*“多种声音和一首乐曲”和而不同(政治哲学)
3、运用时间的方法
时间的公平性与运用之千差万别：
8小时之内效率；
8小时之外提升；
晚上8-10时读书；
案例A：李瑞环之十年“冷板凳”；
案例B：季羡林的两个“十年”。
《*用典》引用孔子：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
时间与效率：
重点运筹法；
复线运筹法；
交 错 法；
绝 缘 法；
4、处理人际关系的方法
对上争取支持；
对下公平正义；
平级理解、支持、友谊。
调停的艺术：
彼此谦让式；
接受时间式；
迂回前进式。
案 例：龙永图谈朱镕基与*入世谈判：以退为进。
留有余地，善于妥协,学会妥协，妥协的艺术。
5、授权的方法
要 权 不 下 放；
能 放 能 收；
把持控制权。
授权与信任； 压力与动力。
案例：关于诸葛亮“谨慎”？
诸葛一生唯谨慎，
吕端大事不糊涂。
日理万机能否做到？过劳死？
事必躬亲是否美德？亲校簿书？
授权与信任； 压力与动力。
能攻心 则反侧自销从古知兵非好战
不审势 即宽严皆误后来治蜀要深思
6、掌握界限的方法
分 寸、火 候、适 度。
中庸之道：不上不下不左不右。
过犹不及；事缓则圆。
案 例：传统法治思想合理性与局限性：
刘邦：陆贾《新语》：休养生息，无为而治。秦亡：举措暴众，用刑太极。刘邦：约法三章=杀人者死，伤人及盗抵罪。文景之治去肉刑：黥、劓、玥、宫刑，废株连、废诽谤妖言。减笞专打。明廷杖严打刑讯传统。保定建“法院文化博物馆”。
与道德结合、皇权至上、工具主义、维护秩序为最高价值追求、整治刁民、重实体轻程序正义。
2016年4月18日在*全面深化改革领导小组第23次会议上，*总书记深刻阐述深化改革实践方向问题，首次提出了改革的两个方向。“改革既要往有利于增添发展新动力方向前进，也要往有利于维护社会公平正义方向前进。”
2016年10月纪念红军长征胜利80周年
*：理想、信念、方向、道路。
艰难困苦,玉汝于成。
取经之路“梦之队”与“黄金组合”
“ 历 经 磨 难 ”。
“ 性 格 互 补 ”。 “ 向 西 ”。
市场管--效率--政府管--公平--政党管方向。
十九大报告第13部分第8部分：
要全面增强执政本领
1、增强学习本领
2、增强政治领导本领
3、增强改革创新本领
4、增强科学发展本领
5、增强依法执政本领
6、 增强群众工作本领
7、增强狠抓落实本领
8、增强驾驭风险本领
案 例 A ：中国全球第四次进口博览会。
案 例 B:数说“一带一路”五周年
贸易总额6万亿美元、27、4%。
126国、29个国际组织。
中欧班列1、4万列。
中国62个城市欧洲通15国51个城市。
中国投资900亿美元、建立82个经贸合作区、带动就业30万人。
2018年中国与9国跨境电商1347亿、增长50%
意大利：备忘录、796件套。
法国：一本书《论语导读》、55周年、
赴法勤工俭学一百年、300架空客。
第二次一带一路峰会：
47位、283个项目、640亿美元。
2016年6月全面深化改革领导小组第25次会议，*：改革是一场革命，改的是体制机制，动的是既得利益，不真刀真*干是不行的。
2011年8月22日胡锦涛为科学发展观教材作序：
倡导案例分析方法：
经 验 共 享；
智 能 互 补。
案例A：真 假 P S A
案例B：教 授 与 司 机

课程大纲
第一单元 新 政 策、新 导 向
十 九 大 报 告:
十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
(三)建设高素质专业化干部队伍。
1、党的干部是党和国家事业的中坚力量。
2、要坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派，把好干部标准落到实处。
3、坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党*权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部，选优配强各级领导班子。
4、注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力。
5、大力发现储备年轻干部，注重在基层一线和困难艰苦的地方培养锻炼年轻干部，源源不断选拔使用经过实践考验的优秀年轻干部。
6、统筹做好培养选拔女干部、少数民族干部和党外干部工作。认真做好离退休干部工作。
7、坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲。
8、各级党组织要关心爱护基层干部，主动为他们排忧解难。
9、人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。
10、要坚持党管人才原则，聚天下英才而用之，加快建设人才强国。
11、实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来，鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动。
12、努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

第二单元 导 言
一、管理是一种职业
（职业经理人）管理是一门科学。
18届4中全会：正规化、专业化、职业化。
管 理===体制（服务型）+机制（决策、执行、监督：
三权制约协调）+模式（市场化）+方式（法治）。
18届6中全会“要完善权力运行制约和监督机制”。
“要建立容错纠错机制”。
2016年12月14日*经济工作会议“深化国企国资改革”：“加快形成有效制衡的公司法人治理结构”。
案 例：三一重工告赢*总统=程序违法。
二、管理者的10个“力”
1、导航力；
2、想象力；
3、判断力；
4、创造力；
5、协调力；
6、亲和力；
7、感染力；
8、凝聚力；
9、整合力；
10、服务力。
三、怎样当好管理者
1、学习理论（3、4、5、6）
三中全会“总目标”：完善制度， 国家治理现代。
四中全会“总目标”:法治体系、法治国家。
五中全会全面小康“新的目标”之一。制度、治理。
六中全会：自我革命，制度治党。
案 例:18届6中全会：党的领导机关和领导干部对各种不同意见都必须听取，领导干部特别是高级干部必须带头从谏如流、敢于直言。
毛泽东评价刘邦：豁达大度。吾不如吾能用之。
李世民与魏征：自知自信。真知卓见、性格耿直、知遇之恩、制度职责。言谏有术（寓贬于褒）。
2、更新知识
*在*党校：知识更新加快。
“本领恐慌”，25次“本领”：
军 事 战 争（半岛）；
人 才 战 争（绿卡）；
货 币 战 争（石油）。
2017年4月25日下午，*政治局就维护国家金融安全进行第40次集体学习。*总书记指出，提高领导干部金融工作能力，领导干部特别是高级干部要努力学习金融知识，熟悉金融业务，把握金融规律，既要学会用金融手段促进经济社会发展，又要学会防范和化解金融风险，强化监管意识，提高监管效率。
2017年7月15日全国金融工作会议，*：根本目的-
3、开阔视野
十八大报告提出领导干部要了解3“情”：
第一、世情（世界眼光）；
第二、国情；
第三，党情。
4、训练思维方式
十七届四中全会3大思维：
第一，战略思维(胡耀邦学习3伟人：毛、周、邓）；
第二，创新思维（18大报告：创新驱动发展战略)；
第三、辩证思维(简单化*化极端化：非此即彼。
邓小平南巡讲话？市场经济-姓社姓资姓国姓民）
*+历史+系统+底线+法治。
2017年5月初*在中国政法大学谈：德法兼修、立德树人、培养法治人才（300--3000）克服浮躁之气，静下心来读经典。
“培养和训练科学的思维方法”“养成习惯”“终身受用”。
案例A：与夏书章老师谈孙子之“错 误”：
知己知彼===知彼知己。知 彼 不 知 己。
案例B：乾隆6下江南与金山寺（苏轼与佛印斗机锋）

第三单元：管 理 者 概 述
一、管 理 者 涵 义
1、导向说
head,leadership：活动；活动过程。
2、 勤务员说
毛说；*在井冈山:“跑事的”。
3、管理者说
领导是管理者，不是统治者。胡说
4、服务说 邓 说；
案例：李岚清雕刻展：总设计师；科教部的后勤部长。
5、公仆说, 江 说；
6、服务能力说,胡说。调动群众。
7、做青年友，不做青年“官”，习说；
案 例A：邓小平：不是要做官而是要做事。
平遥县衙对联（2013年11月*山东济宁念给县委书记县长）：
吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓；
得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官。
2015年1月*同县委书记研修班学员座谈提出“关键少数”、4“有”。面对各种“诱惑”,成为“围猎”对象。
案例B：苏轼《题西林壁》《*用典》视角，境界。
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同，
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
8、影响力说。
领导的两种影响力：
权力影响力；
非权力影响力
知 识
能 力
水 平
人 格
二、管 理 者 特 点
1、政治性；
2、社会性；
3、理论性；
4、实践性。
5、体悟性。
案 例：和羹之美，在于合异*在联合国日内瓦总部的演讲（2017年1月18日）典出《三国志·夏侯玄传》（中国哲学、声音、气派、道路、模式、方案）。构建人类命运共同体。
三、管理者研究的3个阶段
1、素 质 论；
2、行 为 论；
3、权 变 论。
案例A：从控制型到支持型转变。
案例B：从传统型到变革型领导。
美●伯恩斯 《领袖论》。
案 例：2015年9月王岐山在福建调研：必须改变要么是好同志，要么是阶下囚的状况（转型）。
四、领 导 的 要 素
第一，职位、职权、职责的一致；
第二，权力、能力、人格魅力的一致；
第三，尽职、尽责、尽力、尽心的一致。
案例：普京与少林寺：“三位一体”碑。
*2017年新年贺词：“新故相推，日生不滞”。王夫之《尚书引义》卷3“大甲二”。“上下同欲者胜”《孙子兵法 谋攻》。3句俗语。橹起袖子加油干。

第四单元：管理者素质的内容
1、思想素质
理论素质、理论思维。优良传统：重视理论创新。
“以人为本”的10个“人”：尊重、相信、依靠、组织、提高、关爱、服务、造福、解放人、
发展人（核心）。
习 近 平 法 治 思 想：
宏 观：4个全面战略布局；
目 标：良法善治。
手 段：尊重和保障人权，用权利制约权力。
中 心：法治的中心在于限制公权。制度笼子。
理 念：人民主权、公正。
2、道德素质
从政要学曾国藩 (廉洁、干练、勤慎。宽简欧阳修)
经商要学胡雪岩 (*、两利、让利。马未都)
18届6中全会强调：必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，着力构建不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制。领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻。
2017年2月13日*在省部级主要领导学习贯彻十八届六中全会精神专题研讨班强调“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党*的优势”。
3、科学素质
4、文化素质
案例A：2016年5月哲学社会科学座谈会，*：文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量（道路、理论、制度）
案例B：连战北大演讲时，其母亲入学登记表：母校。
案例C：“中华和平”轮命名潮平两岸阔，风正一帆悬。
王岐山北京市长春药店。《旧制度与大革命》《大清宰相》。
案例D *哈佛大学的案例: 海尔文化激活休克鱼。
5、身心健康素质
18大报告：“注重人文关怀和心理疏导，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。

第五单元 管理者能力的内容
1、决策运筹能力
第一、管理首要环节；
管理的环节：决策、执行、监督。
第二、领 导 首 要 职 责；
第三、决策关系国家、企业、家庭的得失成败。
*在俄罗斯引老子：“治大国若烹小鲜”。
两“怕”：急、翻。
案例A:季塔连科谈:叶利钦佩服邓小平改革方式：有经验。叶利钦两个了不起：自知之明；急流勇退。让普京换能人。 叶利钦概括邓小平理论：“猫”“摸”（模式）。苏联模式：一步到位。中国模式：小步快跑。
案 例 ：2015年11月18日*常务会议决定，在首批清理2001年到2013年*文件基础上对489件文件宣布失效。2016年6月再次宣布失效并停止执行506件*文件（合法性审查）3“不”文件：不合法、不合时宜、不利于办事创业。司法解释50%。*文件70%。
2、组织执行能力
2016年9月*在杭州：让G20从清谈馆走向行动队。承诺一千，不如落实一件。
中层领导的定位与作用：
兵头将尾；承上启下；顶天立地；重在执行落实；
关乎党、政形象。可操作性。细节决定成败。
3、知人善任能力
案例A《*讲故事》燕昭王郭隗“五百金买马骨”。
案例B：刘邦总结楚汉战争经验：“与天下同利”，知一不知二：“吾不如”“吾能用之” ,3个“人杰”：张良、萧何、韩信。项羽有一范增而不能用。 将兵----将将。功人-----功狗。
4、吸收借鉴与转化超越能力
佛教起源于古代印度，但发展的最高境界是中国的禅宗；
马克思主义产生于德国，*成果:4个“全面”。
高铁来自德日法，在中国发展最（速度长度质量性价比）。
*、*：“一带一路”、“高铁外交”、“超级推销员”、“核能”。
5、口头与文字表达能力
毛泽东文章自己写的：领导干部要学会自己写文章，不要秘书代劳。
邓小平文章自己说的：写提纲交于光远16开3页， 1600字，8条要点。1978年12月*工作会议-解放思想实事求是团结一致向前看。南方谈话：市场经济。
1980年《党和国家领导制度的改革》“一把手”体制？
毛泽东延安《论持久战》3“力”：
想象力。
判断力。
创造力。
6、生理与心理承受能力

第六单元：提高管理者素质能力的途径
高X长X宽
一、塑造一个称职的领导人形象
1、高 度：
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；
2、低 度：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；
3、长度或宽度：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
案 例：禅宗的3个“境界”：“看山看水”。
二、遵循两种做人为官哲学
传统: 格物、致知、诚意、正心
修身（核心）、齐家、治国、平天下；
现代:领导艺术在于和谐（核心）、协调、理解、
支持，友谊，魅力在于敬业奉献。珍惜“缘分”。
三、信奉三种自我教育的“理念”
新“三大原理”（不如、更重要）：
知识能力素质觉悟。
四、强调四“自”磨练
自尊、自省、自励、自（胜者）强。
案 例 ：*2010年在北京中关村：
想干事、敢干事、会干事、干成事。
想干事、能干事、敢担当、善作为。
（2 0 1 6 两 会 黑 龙 江 团 ）。
五、重视五种“自我开发”
1、知 识 更 新。
2、观 念 转 变
3、思维方式改变。
4、综合能力提高。
5、及时的心理调整。

第七单元 管理者方法与艺术
领导者运用理论知识和经验智慧解决问题的技巧、手段和特殊方法。
2016年初*批示重温毛泽东《党委会的工作方法》。
1、抓中心环节方法
世界眼光与战略思维； 有所不为与有所作为；
案例A：“三国”“三大战役”，心理学角度，“借”力、拆力；*“首”访俄、访印度，角“力”外交。
案例B：十三陵水库蟒山“削峰电站”--无中生有。
厉以宁“股田制”：小勤劳；中---机遇；大---智慧。
2、弹钢琴方法
弹性与活力；
轻重与缓急。
节奏、衔接、过渡。
案例A：邓 小 平 家 的 躺 椅。两个享受：享受工作，享受生活。换脑筋。天伦之乐。特色：柔中寓刚，绵里藏针。举重若轻、善于决断。闲于理乱。
案例B:*“多种声音和一首乐曲”和而不同(政治哲学)
3、运用时间的方法
时间的公平性与运用之千差万别：
8小时之内效率；
8小时之外提升；
晚上8-10时读书；
案例A：李瑞环之十年“冷板凳”；
案例B：季羡林的两个“十年”。
《*用典》引用孔子：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
时间与效率：
重点运筹法；
复线运筹法；
交 错 法；
绝 缘 法；
4、处理人际关系的方法
对上争取支持；
对下公平正义；
平级理解、支持、友谊。
调停的艺术：
彼此谦让式；
接受时间式；
迂回前进式。
案 例：龙永图谈朱镕基与*入世谈判：以退为进。
留有余地，善于妥协,学会妥协，妥协的艺术。
5、授权的方法
要 权 不 下 放；
能 放 能 收；
把持控制权。
授权与信任； 压力与动力。
案例：关于诸葛亮“谨慎”？
诸葛一生唯谨慎，
吕端大事不糊涂。
日理万机能否做到？过劳死？
事必躬亲是否美德？亲校簿书？
授权与信任； 压力与动力。
能攻心 则反侧自销从古知兵非好战
不审势 即宽严皆误后来治蜀要深思
6、掌握界限的方法
分 寸、火 候、适 度。
中庸之道：不上不下不左不右。
过犹不及；事缓则圆。
案 例：传统法治思想合理性与局限性：
刘邦：陆贾《新语》：休养生息，无为而治。秦亡：举措暴众，用刑太极。刘邦：约法三章=杀人者死，伤人及盗抵罪。文景之治去肉刑：黥、劓、玥、宫刑，废株连、废诽谤妖言。减笞专打。明廷杖严打刑讯传统。保定建“法院文化博物馆”。
与道德结合、皇权至上、工具主义、维护秩序为最高价值追求、整治刁民、重实体轻程序正义。
2016年4月18日在*全面深化改革领导小组第23次会议上，*总书记深刻阐述深化改革实践方向问题，首次提出了改革的两个方向。“改革既要往有利于增添发展新动力方向前进，也要往有利于维护社会公平正义方向前进。”
2016年10月纪念红军长征胜利80周年
*：理想、信念、方向、道路。
艰难困苦,玉汝于成。
取经之路“梦之队”与“黄金组合”
“ 历 经 磨 难 ”。
“ 性 格 互 补 ”。 “ 向 西 ”。
市场管--效率--政府管--公平--政党管方向。
十九大报告第13部分第8部分：
要全面增强执政本领
1、增强学习本领
2、增强政治领导本领
3、增强改革创新本领
4、增强科学发展本领
5、增强依法执政本领
6、 增强群众工作本领
7、增强狠抓落实本领
8、增强驾驭风险本领
案 例 A ：中国全球第四次进口博览会。
案 例 B:数说“一带一路”五周年
贸易总额6万亿美元、27、4%。
126国、29个国际组织。
中欧班列1、4万列。
中国62个城市欧洲通15国51个城市。
中国投资900亿美元、建立82个经贸合作区、带动就业30万人。
2018年中国与9国跨境电商1347亿、增长50%
意大利：备忘录、796件套。
法国：一本书《论语导读》、55周年、
赴法勤工俭学一百年、300架空客。
第二次一带一路峰会：
47位、283个项目、640亿美元。
2016年6月全面深化改革领导小组第25次会议，*：改革是一场革命，改的是体制机制，动的是既得利益，不真刀真*干是不行的。
2011年8月22日胡锦涛为科学发展观教材作序：
倡导案例分析方法：
经 验 共 享；
智 能 互 补。
案例A：真 假 P S A
案例B：教 授 与 司 机

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