课程大纲：

领导力培养学习

课程大纲：
阶段 1：领导力本质
领导力定义
关于领导力的经典论述
领导力与管理的区别与关系
哪些企业问题应由管理解决？
哪些企业问题应由领导力解决？
领导力 3 特征
无层级性
关系型
情境性
中国员工看重的领导力素质
本公司应具备的领导力素质
企业的领导力标准从何而来？
基层、中层、高层各应具备哪些素质？
领导力如何体现？
领导自我
领导团队
领导业务
结合企业实际案例研讨领导力素质的应用

阶段 2：领导自我
自我认知测评
个性特征
行为特征
天赋倾向
领导风格
与企业领导力素质要求的对照
匹配度
有待改善之处
时间管理
人生的各个方面及重要程度排序
工作事务各方面及重要度排序
时间管理要诀与具体方法

阶段 3：领导团队 1高效团队建设
团队状况测评
团队成员角色分析
成员动力分析
成员能力分析
高效团队的 4 个特征
目标
规则
成果
成长
高效团队的 4 个前提
文化
组成
能力
变革

阶段 4：领导团队 2教练式辅导
1. 建立信任：赢得员工信任
识别员工发展阶段
观察与倾听技巧与训练
2. 激发承诺：激发员工改变
提问与区分技巧与训练
GAPS提问法及演练
3. 发展能力：改善员工能力
学习途径和方式
反馈技巧与训练
BET表扬法即演练
GROW沟通法及演练
4. 持之以恒：促进能力保持
FIRST巩固法
5. 打造文化：建设学习文化
学习型组织的 5 项修炼
培养教练与相互反馈的习惯

阶段 5：领导团队 3激励与授权
激励机制与措施
激励技巧
对态度的激励技巧
对需求的激励技巧
对行为的激励技巧
推动员工自我激励的技巧
真正授权的“四自”方针
自由感
自信感
自豪感
自足感
授权步骤
授权方法
充分授权
不充分授权
弹性授权
制约授权

阶段 6：领导业务
业务现状与前景分析
领导业务的 3 个方面
战略制定
业务流程有效性分析
人力资源供给分析
项目管理要点
绩效管理要点
执行力打造
员工执行力的 3 热爱基础
员工执行不力的原因及对策
善于执行的领导者的 7 条行为
变革管理
变革的 3 个阶段
如何领导和管理变革的 3 个阶段
创新管理
创新的来源
创新的条件
创新机制的建立

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