课程大纲：
近几十年来一直借鉴西方管理的“中国式管理”，必须突破创新、向中国式“智理”转型；这种转变，需要“智慧创新”。
其实，日新月异的“创新”突破之路，早已寓涵于“中华优秀传统文化”之中，“与时偕行”且“生机勃勃”；而一切“智慧”都源于“心”，因此，“智慧创新”也源自“智慧之心”。
《国学智慧与管理创新》，引用20部“经史子集儒释道”经典典籍、通过50个古今中外经典案例，与商界、政界等各界管理者探讨，如何从国学智慧中吸取养分、古为今用，打开“心门”、走出“管而不理”的困局、迈入个人与组织发展“新里程”、体验非凡的“心路历程”、实现完美的“华丽转身”、“心随境转、境随心转”、渐入佳境。
内容纲要
管理创新一:无为而治
1.1 人需领导、无需管理者
1.1.1 您是领导还是管理者
1.1.1 领导与管理者的区别
1.1.2 什么是领导力
案例1：郑和阐释领导力
案例2：孔子定义领导力
1.2 极需领导型合伙人
1.2.1 员工顾客领导“三位一体”
1.2.2 大众都是“合伙人”
案例3：《三国演义》“合伙人”桃园结义
案例4：《西游记》“合伙人”同修正果
1.3 管理者的要务与烦恼
1.3.1 管理是要务也是烦恼
1.3.2 管而不理的困局：三不理
1.4 人需关怀、无需管理
1.4.1 科学管理背道而驰：以人成事
1.4.2 以工具之人做成事务
1.4.3 管理者瞎忙：手忙脚乱焦头烂额
1.4.4 人文关怀众望所归：以事成人
1.4.5 以事业成就工作之人
1.4.6 领导者清闲：闲庭信步轻松自在
1.4.7 管理本质与*目标：管而不理
1.4.8 颠覆式管理创新：抛弃管理
案例5：杰克.韦尔奇--最好的管理是没有管理
1.5 以人为本、人文关怀
1.5.1 儒家思想以“仁”为本
1.5.2 简述“仁”的丰富内涵
1.5.3 关怀人心、顺应人情
案例6：《论语》孔子问人不问马
1.5.4 礼贤下士、晓之以礼
案例7：《左传》典故“各自为政”
1.6 以人为本、人财兼聚
1.6.1 家人：互敬互爱
1.6.2 主人：当家作主
1.6.3 客人：用心照顾
1.6.4 《大学》“有人此有土、有土此有财”
案例8：张勇海底捞人心
1.7 以心为本、心本关怀
1.7.1 马斯洛需求层次理论
1.7.2 心理需求无需管、供其所需即关怀
1.7.3 《老子》甘食、美服、安居、乐俗
1.8 无为而治、无所不为
1.8.1 《老子》无为無不为、无为無不治
案例9：“文景之治”清静无为
1.8.2 《论语》孔子首提“无为而治”
案例10：舜垂衣裳而天下治
1.8.3 《易传》子曰“群龙无首，吉”
案例11：向大雁学团队领导
案例12：海尔-网格组织、群龙无首
案例13：领导上班即喝茶、每天仅仅一小时
案例14：上市公司的高管、集体玩神秘失踪
1.8.4 领导“三不管”要领
1.8.5 高明领导三板“辅”
1.9 领导要务“招人才”
1.9.1 领导当务之急：选贤任能、求贤自辅
案例15：“贤君”卫灵公无道、不丧因“尊敬任贤”
案例16：汉高祖刘邦与汉初三杰
1.9.2 贤君治国：尊贤而贱不肖
案例17：大禹疏远弃用“功臣”仪狄
1.9.3 “招人才”胜“找人才”
案例18：齐桓公“庭燎求贤”、善待常人招揽高人
案例19：宋江善待眼前人、招揽天下人
1.10 领导如何“知人识人”
1.10.1 孔子的“知人”之道
经典出处：《论语》《中庸》《易传》《孔子家语》
案例20：齐桓公管仲“病榻论相”
1.10.2 《吕氏春秋·论人》“八观”把关
1.10.3 诸葛亮《知人》识人“七观法”
1.10.4 《旧唐书?魏征传》“六观法”
1.11 领导如何“选人用人”
1.11.1 善待伯乐寻千里马
案例21：齐桓公行赏、先伯乐后千里马
案例22：《孔子家语》用力为贤、进贤更贤
案例23：《孔子家语》鲍叔牙、郑子皮之贤
1.11.2 贤君劳于取人、佚于治事
案例24：舜帝坐北朝南、不劳而得
1.11.3 孔子的“取人之法”
1.11.4 司马光“用人之法”
案例25：《资治通鉴》魏文侯选相
1.11.5 组织用人“四态度”
管理创新二:与时偕行
2.1 与时偕行、日久弥新
2.1.1 损益盈虚、凡益之道，与时偕行
2.1.2 富有之谓大业，“日新”之谓盛德
2.1.3 审“时”度势、识“时”务者为俊杰
2.2 审“时”度“事”、“时”异“事”异
2.2.1 《金刚经》“无有定法”
2.2.2 《论语》“无可无不可”
2.2.3 《孙子兵法》“水无常形、兵无常势”
2.2.4 君子不器、器无固用、物尽其用
案例26：铅笔的20种用途
2.2.5 各就其位、各展其长、人尽其才
案例27：公牛“禅师”巧用大虫罗德曼
2.2.6 无用之用即妙用、朽木亦可雕也
案例28：《庄子》无用大葫芦的妙用
2.2.7 没有*的良药毒药、良才庸才
案例29：《金刚经》“佛法者即非佛法”
2.2.8 领导容人之长可用、纳人之短可控
案例30：李世民愛而知其短、恨而见其长
案例31：马谡“失控”、诸葛亮挥泪斩马谡
2.2.9 用人之长是水平、用人之短超水平
案例32：宋江善用李逵的缺点成事
2.2.10 五种“战略眼光”看人缺点
案例33：吕蒙“士别三日，刮目相看”
2.2.11 为宜是用：因时、因事、因地而宜
案例34：树挪死人挪活、轮岗活人活用
2.2.12 管理者即非管理
案例35：非常90后员工的“非管理”
2.3 领导留人先“留心”
2.3.1 《孔子家语》至赏不费、天下士悦
案例36：士为知己者死、不费财物但费心
2.3.2 制度管理是技术、心本关怀是艺术
案例37：获得感、安全感、幸福感皆关心
2.3.3 善待千里马之“六要素”
2.3.4 领导管理自己、关怀他人
2.3.5 领导以德服人、口服心服
管理创新三:“Yi”成不变
3.1 “易”成不变
3.1.1 《周易》之易：变易、不易、简易
3.2 “宜”成不变：唯宜所在、各得其宜
3.3 “一”成不变
3.3.1 《老子》“道生一、一生二、二生三、三生万物”
3.3.2 《论语》子曰：“吾道一以贯之”
3.3.3 不忘道义、不忘初心、始终如一
3.4 管理经营的初衷
3.4.1 一忘本三生不幸
案例38：商纣王忘本失天下、遗臭万年
3.4.2 人生之必备三宝：爱、智慧、快乐
案例39：华为--爱的生产商与搬运工
案例40：陶都宜兴盛产“人生三宝”
3.5 人生就是找“乐”子
3.5.1 儒释道“乐”在其中
3.5.2 宇宙超级“俱乐部”
3.6 何谓企业家
3.6.1 三种经营者：生意人、经商人、企业家
3.6.2 企业家的定义
3.6.3 企业家的使命
案例41：方太“Yi”成不变二十年
3.7 君子务本、通权达变、修身为本
3.8 管理大师子贡的困惑：什么是“秘诀”
3.9 秘诀就一个字“恕”
3.9.1 恕：“恕”世间可“恕”之人
3.9.2 恕：“如”己之“心”、始终如一
3.9.3 恕：“如”人之“心”、将心比心
3.9.4 恕：“如”来之“心”、赤子之心
3.9.5 恕：“女心口”、妇人之仁慈悲心
案例42：小学数学题的大智慧
案例43：《易传》二人同心、其利断金
案例44：《老子》少则得、多则惑--少即是多
案例45：《论语》己欲立而立人、己欲达而达人
3.10 “一”视同仁、万物得“一”以生
3.11 众生都是“合伙人”
3.11.1 全生态系统：心大一点、视物如人
3.11.2 命运共同体：心怀天下、天下归心
3.12 可持续发展之道
3.12.1 循环经济可持续
3.12.2 切不可竭泽而渔
3.12.3 切记四不要四要
3.12.4 并中三标：个人、组织、生态目标
3.12.5 天人合一、仁和共生、和恊同存
案例46：商汤“网开三面”、孔子“钓而不纲”
3.13 创心思维、全心态度
3.13.1 态度：心大度一点
3.13.2 心态：心大心一点
3.13.3 心境：心随境转、境随心转
3.13.4 心境决定处境、格局决定结局
3.13.5 创新源心、心新之火、心新向荣
案例47：方太全心为用户
3.14 “心”联网的“心”时代
3.14.1 共生共融、共赢未来
3.14.2 心联网：心联万物生、心通万事达
3.14.3 亿心一意：亿众一心、一心一意
3.15 亿心一意耕耘“心田”
3.15.1 “心田”花开、问道“经典”
3.15.2 孔子：九“思”耕“心田”
3.15.3 三“思”而后行、拓展心“思”维
3.16 最最最简易“心法”
3.16.1 最“简易”即最“高深”
案例48：《老子》“吾言甚易知、甚易行”
案例49：《易传.系辞》“乾以易知、坤以简能”
3.16.2 “笑”口常开：会心一“笑”对人生
案例50：商界大佬们迷人的微笑
3.16.3 还地球幸福的“笑脸”
总结与回顾
国学智慧与管理创新培训
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