课程大纲：

课堂精彩呈现培训

课程背景
此课程来自于企业大学校长四年对企业内部课程开发的反思与体会，来自于对56家企业提供课程开发与设计培训的总结规律，来自于28家企业商学院的诉求，来自于34位人力资源总监的建议。
在当今企业的日常工作和业务管理中，知识、技能和经验的传授和分享正在日益显示出在企业发展和员工发展过程中的重要作用，如何打造基于企业文化的企业DNA复制体系，弘扬和传播企业文化；如何打造基于业务链的专业能力发展体系，沉淀和传播属于企业自己的核心经验和能力；如何富有成效的与企业内外部的客户进行交流和相互学习，毫无疑问，企业培训师在企业人才培养工作中承担了重要而急迫的任务，企业需要培训师作为重要的传播载体，企业专业技术人员、管理人员以及那些需要完成培训任务的岗位的员工。所以企业培训师的培养和培训技能的提升培训正在受到普遍欢迎，因为它不仅仅是提供专业化的培训技能，更是帮助受训人员更新学习的理念，提升人际互动和沟通的能力，完善自身的形象和修炼。
我们常常有这样的困扰：
内部培训师都在自我修炼，没有统一的标准进行规范？
面对成年学员，更不了解如何能让大家自愿自发学习。
学员与讲师授课内容没有达到共鸣，逻辑思维混乱。
我们的大部分课程基本是网上抄抄，PPT图文不匹配，结构不合理，满篇文字。
内容有了，不知道怎么做到内容与课件的完美配合。
本课程研发与设计实战训练，带领您掌握有效的课程呈现的技巧和标准。通过大量的练习使你在专业领域课程轻松驾驭，颠覆你以往的培训认知。设计出符合自己符合业务部门需求的课程。真正让你做不仅会讲、能将，而且能真正做到“拥有自己的风格、拥有自己的语言、拥有自己的课程”。

课程内容
企业培训师成长训练营，是以企业内部需要传授知识、技能和经验的管理者及相关岗位员工，或需要对外部客户沟通的员工为主要对象，学习的主要模块为培训师的角色认知、专业形象、克服紧张、课程导入、语言表达、声音展示、气场修炼、现场互动、高效控场、有力结尾等十个方面的内容，通过讲授、讨论和演练等多种形式，启发并帮助学员更新学习的理念、认识到培训工作的作用、以及进行培训授课中需要掌握的专业技能以及必须注意的各种问题和要点。

课程目标
1、根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。
2、通过专业训练，让企业培训师了解培训师的具体职责和角色要求；认识成人学习的特点；克服学员上台的紧张感和自卑感；掌握引人入胜的开场和结尾技巧；从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练，提高演讲表达能力，树立企业培训师的职业形象。
3、帮助企业培训师掌握现代多元化的授课技巧，多种教学方式的呈现以及课堂掌控技巧，如何提问和如何应对学员的提问等；
4、通过有效的课程设计与教学实施，达到让学员将课堂知识转化为行动和实际授课的综合能力。

课程对象
企业内部培训师

授课方式
讲授分析、互动讨论、情境演练、现场点评、总结提高
案例分享、引导发现、由浅入深，循序渐进，高效参与
轻松、流畅、实效、生动
讲授40%+实战演练与分享60%
侧重于技能要点的现场演练与技能地掌握运用

课程大纲
第一篇角色认知给培训师准确的定位
如何掌握学员的心理？如何认识学员的个性？如何满足个性差异的学员需求？如何掌握成人学习心理学？如何做到因材施教？
现象呈现：培训中没有掌握培训心理学的表现
传道：培训心理学的原理分析
一、培训心理学的三个理论
二、掌握培训心理学的三个作用
三、培训师三大职能
四、培训师的主要角色
授业：运用性格分析技术掌握学员心理
一、性格分析的维度
二、DISC四型人格特征的表述
三、性格分析在培训中的运用
1、培训如何尽快的判断学员的性格类型
2、各种性格类型的培训师的优点和缺点
3、学员中各种性格对培训师的欣赏点和反感点
4、培训师在培训扬长避短的具体方法
解惑：关于培训心理学的疑问，工具及演练关于培训心理学的三个疑问
一、相关的工具
二、学员演练，如何掌握和认识自己的个性及学员心理

第二篇专业形象塑造良好的讲台形象
如何让你的登台一鸣惊人？如何建立观众良好的第一印象？如何塑造专业的讲台形象？如何提升讲台魅力？如何建立良好的台风？如何体现培训师的专业水准？如何尽快获得学员的认同？这就是需要塑造良好的讲台形象
现象呈现：常见的形象不专业的八种表现
传道：专业形象的原理
一、关于讲台专业形象的三个原理
二、专业形象的四个作用
授业：塑造专业形象的原则和方法
一、塑造专业形象的五个原则
二、塑造良好形象的五个方法和要求
三、PPT演示的要求和技巧
解惑：关于专业形象的疑问、工具及演练点评
一、关于专业形象的五个疑问
二、塑造专业形象的工具
三、学员演练：站姿、走姿、手姿及形体训练

第三篇突破紧张上台前的第一课
上台的第一步就是克服紧张！如何克服紧张？如何展示良好的舞台形象？如何让自己如鱼得水？如何保持*状态？
现场呈现：紧张的12种表现
传道：紧张的原理
一、关于紧张的三个管理学原理
二、引起紧张的三个来源
授业：突破紧张的原则和方法
一、应对紧张的三个原则
二、解决紧张的十二个方法
解惑：关于紧张的疑问和工具
一、关于紧张的三个疑问解答
二、紧张的两个工具
三、学员上台演练，克服紧张

第四篇课程导入一鸣惊人的开场白
如何最快的时间内吸引学员，如何抓住学员的注意力？如何树立你在讲台的权威？这就需要专业的开场白。
现象呈现：十种错误的开场白
传道：开场白的原理
一、关于开场白四个管理学原理
二、开场白的四个作用
授业：开场白的原则、方法和技巧
一、开场白的三个原则
二、七种开场白的运用技巧和方法
三、经典的开场白设计
解惑：开场白的疑问、工具和实操
一、开场白的五个疑问
二、开场白的常用的工具
三、学员演练：3分钟开场白的演练

第五篇语言表达让平凡的话语充满力量
一个完成任务的讲话和一个伟大的讲话有何区别？
一个平实无奇的讲话和一个充满魅力的演讲有何区别？这就是语言！
如何让你的语言更具魅力？如何让你的讲话充满力量？如何让你的培训促使人去行动？
现象呈现：语言表达中常见的四种错误
传道：关于语言表达的原理
一、语言表达的两个管理学原理
二、语言表达的三个作用
授业：提高语言表达的方法和技巧
一、语言表达的三个纪律
二、语言表达的八项注意
三、提升语言表达能力的十六种方法
1、化繁为简的五个方法
2、借用雄辩力量的五种方法
3、运用六种修辞手法
解惑：关于语言表达的疑问、工具和演练
一、关于语言表达的四个疑问
二、语言表达的三个工具
三、学员演练语言表达，点评考核

第六篇声音展示让声音为讲台增添魅力
如何让你精心组织的内容完美的表达出来？如何让你的思想真正的深入人心？这就是声音！
声音是最好的武器！声音是让人接受你的观点*的手段。如何做到正确的运气？如何让听众真正的共鸣？如何避免喉咙沙哑？如何做到连续几天讲话而保持声音不变？
现象呈现：声音不佳的六种表现
传道：培训中声音的作用的原理
一、声音的管理学原理
二、幽默声音的两个作用
授业：优美声音的原则和训练方法
一、声音的四大原则
二、声音的八个方法
三、训练方法：呼吸训练、轻重、停顿、高低、快慢训练
解惑：关于声音的疑惑、工具和演练
一、关于声音的三个疑惑
二、声音的工具
三、学员演练：呼吸，高低，快慢，轻重，停顿训练

第七篇气场修炼塑造培训师的讲台魅力
气场是讲台的*秘密。如何塑造良好的身体语言？如何正确运用眼神、表情，手势的等身体语言？讲台上的坐 立、走的专业化要求是什么？
现象呈现：培训中身体语言的六种不良表现
传道：关于身体语言的原理
一、关于身体语言的两个管理学原理
二、身体语言的四个作用
授业：运用身体语言的方法和技巧和训练方法
一、气场的来源
二、运用气场的四个原则
三、气场的五个整体要求
四、训练专业化眼神的方法：
1、定视训练：远视训练；近视训练
2、动视训练：
五、表情训练
六、手势语训练
解惑：关于气场的疑惑、工具和演练
一、关于身体语言的三个疑惑
二、两个身体语言的工具
三、学员演练：眼神训练、表情训练、手势语训练

第八篇现场互动为现场营造*的气氛
如何调动学员的积极性？如何让大家都积极参与？如何营造良好的现场气氛？如何避免唱独角戏？这就是互动技巧
现象呈现：培训气氛不佳的四种表现
传道：现场互动的原理
一、关于互动的四个管理学原理
二、互动的五个作用
授业：营造良好气氛的原则和方法
一、营造良好气氛的三大原则
二、营造良好气氛的四个方法
三、魅力互动十三个方法及操作技巧
解惑：关于互动的疑惑、工具及演练
一、关于互动的三个疑惑
二、关于互动的两个工具
三、学员演练：如何互动

第九篇高效控场培训顺利进行的措施
如何避免场面混乱？如何保证培训的顺利进行？如何有效应对各种课堂挑战？如何保证一切尽在掌握？这就需要专业的控场技巧，这是课程顺利进行的必备的保障措施
现象呈现：培训失控的五种表现
传道：控场的原理
一、关于控场的管理学原理
二、控场的三个作用
三、培训失去控制的五个原因
授业：高效控场的原则和方法
一、高效控场的三个原则
二、高效控场的七个方法及操作技巧
三、提升控场效果的四个方法
解惑：关于控场的疑问、工具及演练
一、控场的三个疑问
二、控场的工具
三、学员演练：如何控场

第十篇结尾设计让培训意犹未尽的艺术
如何做到结尾有力？如何避免虎头蛇尾？如何让培训结束后促使学员行动？如何让结尾余音绕梁？如何让人对你的内容记忆深刻？
现象呈现：结尾中常见的七种错误
传道：关于结尾的原理
一、关于结尾的三个管理学原理
二、结尾的四个作用
授业：科学结尾的原则和方法
一、科学结尾的四个原则
二、结尾的六种模式操作方法和技巧
解惑：关于结尾的问题、工具及演练
关于结尾的三个疑问和工具
课程回顾与总结

课堂精彩呈现培训