课程大纲：

学习游戏化教学

课程背景
你是否曾经遭遇：
自己滔滔不绝的演讲，却演变成了灌输式培训，极容易被场下的学员评判、挑剔与否定。
授课技巧和形式单一，很难有效调动学员的互动、参与与激情。
不知道该如何调到课堂氛围，形成互动、体验与启发式的培训效果
想要引导、促动与激发学员，却苦于没有太多先进与实用的技巧、工具与流程。
很难把课程中的知识点转化为学员的学习点和领悟点。
该怎样设计课，而非仅仅传递知识怎样摆脱传统的说教模式？
《激活课堂游戏化教学活动设计》给你答案，从课程的“开场主体结尾”全流程掌控课堂，以游戏化的形式，让课堂带来非凡体验。

课程收益：
1.理解促动型培训课程的设计原理
2.撬动学员的内在学习动机
3.理解培训师的新角色:从传授到协助如何促进学习和转变的发生?
4.运用“开进关”模型，创造“心流”的现场沉浸式学习氛围
5.学会多达40个学习活动设计工具卡
6.现场改造属于自己的经典促动型培训课程，使你的课程脱胎换骨。

授课对象：
企业内训师、培训管理者、有带教职责者

授课方式：
理论讲授、案例分析、小组讨论、经验分享、实战演练、游戏互动

课程模型：
游戏化教学活动“开进关闭环模型”

课程大纲
一、游戏化教学的优势
1.变被动学习为主动学习
2.变枯燥学习为趣味学习
3.变短时记忆为长效记忆

二、游戏化教学设计5原则
1.动好于静
2.少好于多
3.图好于文
4.变化好于不变
5.集体参与好于个体参与

三、游戏化教学活动设计的步骤：
导入：游戏化教学活动设计3个关键环节：开场主体结尾
第1部分：开场（开）：3大类，共计12种游戏
开场原则：吸引注意、促进社交、关联主题
1.吸引注意：你准备好了吗？各类开场破冰
2.促进社交：人际网络鸡尾酒会
3.关联主题：目标担心欢心派对课程框架导引地图课程规范手印约定引入课题痛点站位
第2部分：主体（进）:4大类，共计21种游戏
主题原则：勾兴趣、讲方法、练本领、查收获
1.勾兴趣(5种)：案例串联问卷之间辩论无常我的感慨小小活动
2.讲方法(6种)：HelloIterview探索爆棚探秘专家故事圈走动式回顾视觉建模
3.练本领（5种）：里外圈精准点评座位选择STAR/AR反馈ORID
4.查收获（5种）：对眼分享学习园地纸团大战识别对错我是雕刻师
第3部分：结尾（关）：3大类，共计9种游戏活动
结尾原则：串联要点、激发行动、庆祝结束
1.串联要点（3种）：复习大串烧抢答比赛哲学家的回顾
2.激发行动（3种）：ActioWalk奔跑吧，我的行动！知行合一
3.庆祝结束（3种）：我们是最棒的卷画卷动态雕像（拍照）

学习游戏化教学