课程大纲：

变书成课培训

课程背景：
《变书成课》通俗来讲就是一门“新型的课程设计开发技术”。学完这门课程以后，你无需再为没素材、没内容、没经验，不懂经验萃取、不懂课程开发技术而困扰。
它能让你快速将书中的内容进行拆解、整合、重构、延伸、场景化设计，最终形成可被分享的、体系完整的课程。是书中知识与你的实践经验结合而成的“智识”，智慧、丰富、独一无二。
此外，它也能帮你：
规划授课流程；
搭建课程结构；
转化书中内容；
创新培训形式。
更妙的是：它能像开车这种技术一样，被学会、掌握、复制和持续运用。
不管你想开发什么样的课程，你都能把书中的内容和你自己的经验与思考。
运用【变书成课】中的“变、书、成、课”模型，组合成你的独创课程。
让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者。

课程价值
1套变书成课方法论：让你从普通学习者，变成高级学习者；高级学习者，变成学习促动者
4大步骤拆解：让你快速变书成课，现场产出你的爆款课程（2天版现场产出20min的课程，3天版产出1-3h的课程）
13种学习活动设计，创新培训课程，快速转化落地
1套变书成课*工具模板，让你在闲暇时间就能批量化变书成课

课程特色：
传统课程开发VS变书成课

授课对象
企业内训师、培训师、中高层管理者、热爱阅读和分享的人

培训形式
拆书技巧+引导技巧+培训技巧

课程大纲
导入：读书不如讲书，讲书不如变书成课
1.成人学习现状：越学习为何越焦虑，听了很多书和课为何依然解决不了自己的问题
2.变书成课，可以有效解决成人学习3大问题；
3.变书成课，可以提升学习效能，升级学习力;
4.变书成课，可以快速打造品牌课程和个人影响力。
5.“变书成课”模型：B1变式拆解B2梳理内容B3成功包装B4课程演绎

一、变（变式拆解）：快速拆解书籍，内化知识（“叔买点菜“模型）
1.书：选书籍
（1）拟标准
（2）先选择
（3）走捷径
2.买：理脉络
（1）流程模式
案例讲解：《结构思考力》书籍
（2）WWH模式
案例讲解：《刻意练习》、《高绩效教练》书籍
（3）元素模式
案例讲解：《*的7个习惯》书籍
现场演练：PPT中如何动手做？
3.点：挑重点
（1）新概念：包括新定义+新分类
新定义举例：《可复制的领导力》书籍
新分类举例：《反馈管理》书籍
（2）新作用：包括意义+原理等
新作用举例：《结构思考力》书籍
（3）新方法
新作用举例：《可复制的领导力》书籍
现场演练：PPT中如何动手做？
4.菜：加素材（9种素材增添）
图片、金句、口诀、实验、因果、对比/数据等
现场演练：PPT中如何动手做？
现场演练：使用“买点菜模型“制作PPT1.0、PPT2.0、PPT3.0

二、书（梳理内容）：快速构建课程框架和内容（“加减乘除“模型）
1.加：增加
（1）加结构
（2）加步骤
（3）加工具
2.减：简单：
（1）裁剪知识
（2）简化内容
3.乘：联结听众
（1）联结经验：增加案例
（2）三维六度案例撰写法
4.除：推倒
推倒作者的方法，重写剧本
现场演练：使用“加减乘除“模型快速构建课程框架和内容

三、成（成功包装），快速包装课程，打造精品（“比拼爵士舞“模型）
1.排比:把元素名词简化成排比短句
2.拼英：把元素名词编成一组拼音或英文字母
3.口诀:把元素名词压缩成顺畅的口诀
4.公式：把元素名词组装成数学公式
5.拟物:把元素名词比喻成一件熟悉的物品
四、课（课程演绎），快速设计活动，讲授精彩（“起承转合“模型）
1.起：引起兴趣，激活旧知
（1）介绍自我
（2）增加意外
（3）学习地图
2.承：承接旧知，讲解新知
（1）打比方法
（2）举例法
（3）视觉化法
3.转：设计活动，转化应用
（1）概念性知识如何转化
（2）流程性知识如何转化
（3）方法性知识如何转化
（4）反思性知识如何转化
4.合：总结成果，收放*
（1）总结要点
（2）评估学习
（3）结业庆典
现场演练：使用“起承转合“设计教学活动，使你的课堂生动精彩

变书成课培训