课程大纲：

学习创新领导力

课程背景
2022年，我国已成功跻身创新型国家行列，同时，外部环境多重不确定性叠加，我们企业的经营正身处百年未有之大变局之中。
创新能力，是企业家精神的内核，是领导者价值的体现，领导者面临着前所未有的机遇和挑战，怎样带领团队做到“破局”、“破圈”、“破壁”，打造创新驱动型的高竞争力组织，是领导者必备的素养，本工作坊以领导者如何带领团队突破现有瓶颈，解决真实创新难题为载体，导入创新领导力的科学体系，提升领导者的创新实践能力。

课程大纲
第一部分：创新领导力的意义
一、创新领导力VUCA时代企业的立身之本
1.真的是“创新找死，不创新等死”吗？
2.数智化时代，对领导者提出更高的要求；
3.适应VUCA时代竞争的进化型组织。
二、创新领导力领导角色的重新定义
1.从法约尔的管理职能到创新领导力职能转变；
2.从偶发式创新，到科学系统创新的能力演变；
3.从要素驱动型领导到创新驱动型领导转型。
三、创新领导力顺应百年变局的大势所趋
1.迈克尔波特的创新驱动理论与组织创新；
2.中国创新驱动型国家战略与企业发展；
3.创新领导力决定组织战略管理能力。

第二部分：创新领导力是什么
一、从不同角度理解创新
1.熊彼特：创新是经济发展的原动力；
2.野中郁次郎：创新是知识创造的过程；
3.阿奇舒勒：创新是系统解决问题的方法；
4.**：创新是企业家精神的内核。
二、创意、创造、创新三者之间的关系
1.案例分享：微信红包诞生的背后反思；
2.对创新的误解：将创意、创造、创新混为一谈；
3.创意产生想法，创造生成产品，创新实现价值。
三、组织内创新的三个层次
1.个体层：创新思维激发创意
2.团队层：创新方法解决问题
3.组织层：创新策略生成价值

第三部分：如何打造创新领导力
一、突破思维：打破旧有认知和路径依赖、束缚，实现突破发展；
1.破局的气魄：冲破迷局、僵局、败局，是领导者价值的体现；
2.破圈的格局：突破个人与组织的认知舒适圈，发挥组织智慧；
3.破壁的智慧：打破组织深井和部门墙，提高创新效率。
二、闭环思维：创新不是偶发和一次性的，而是形成创新迭代路径闭环；
三、科学思维：打造创新领导力，必须有系统科学的方法作为支撑。
创新是一门系统的科学，光有创新精神和热情是不够的，要在个体创新思维、团队创新方法、组织创新策略三个层次导入科学的创新系统，让创新有路径，有规范。

第四部分：破局凝聚团队共识
一、破局领导者的段位的体现
1.冲破迷局：在复杂的环境中，抽丝剥茧，为团队指明方向；
2.打破僵局：定位突破问题关键点，化解分歧，形成共识；
3.扭转败局：带领团队积小胜为大胜，扭转局面。
二、组织破局的*障碍：难以达成共识
1.组织内关于共识的四种状况；
2.组织违共识的危害及回避策略；
3.如何在组织内实现真正的共识。
三、利用“团队共识沙盘”达成共识
1.组织要达成哪些共识：共识问题、共识原因、共识目标、共识阻力、共识资源
2.“团队共识沙盘”介绍及操作指引
3.现场产出利用团队共识沙盘呈现共识主题。

第五部分：破圈激发团队共创
一、个体产生创意，需要的创新思维
1.批判性思维：领导者如何不断提高团队上限
2.发散思维：不拘泥于同一个思考的方向
3.逆向思维：不走寻常路，每个人都做得到
4.形象创新思维：开发团队的*资源
5.横向思维：不要掉入“专业主义”的陷阱
6.类比思维：所有的未知，都可以从已知中寻找答案
二、团队共创的工具导入
1.头脑风暴团队智力激励型创新方法
2.九屏分析法创新资源分析方法
3.创新促动法开放空间or*法
三、利用“团队共创沙盘”输出创新策略
1.“团队共创沙盘”设计原理及操作说明；
2..现场产出利用“团队共创沙盘”进行策略创新。

第六部分：破壁落地团队共行
一、策略的评估与筛选
1.通用收益矩阵对策略选择的应用；
2.制定计划的优先级排序；
3.敏捷管理在执行过程中的运用。
二、执行计划共同制定
1.WBS：从目标到任务，到行动的设计路径；
2.执行风险评估与前置分析；
3.城镇会议与领导者的启发式发问技巧。
三、行动迭代工具的导入
1.复盘的底层逻辑介绍：由表及里，由此及彼；
2.如何运用复盘，对执行结果产生新的洞见；
3.用复盘形成创新迭代提升的闭环。

学习创新领导力