课程大纲：

授课宣讲技巧课程

课程简介：
本课程旨在帮助那些具有较高专业素养、具备丰富实战经验的骨干，提炼业务精髓，理清逻辑关系，提升授课与宣讲技巧。同时，也可帮助到那些由新晋或转岗的内训人员，尽快达到预期的教学目标，满足组织对课程开发和内部师资建设的需求。最终帮助学员呈现15分钟的课程Demo，切实提高课程呈现能力与教学活动设计能力。

课程收益：
通过学习，学员将能够：
1、更有吸引力的呈现课程内容；
2、掌握教学活动设计的原理和开发方法；
3、依据学员的学习特点差异，实施教学活动；
4、掌握控场策略，提升实战表现力。

课程对象：
企业内训师、培训师、企业中层管理者、有志于培训事业的人员。

授课方式：
以“演示+教练辅导”的双重方式实施，主要以讲授、演练、情景模拟、小组讨论、音视频、案例教学、现场演练等方式为主。
同时，每名学员或每组，需配备一台笔记本电脑。

课程大纲：
模块一克服紧张感与控场能力
1、克服紧张感与主动控场
克服紧张感的四个心法
SOFTEN原则与镜子法
梅拉宾法则与FBM五步法
开放的肢体动作与表情
2、个性化控场的方法
遇弱则强、遇强更强
没有定法，总有办法
温暖有力

模块二培训师的声音与礼仪素养
1、培训师的声音塑造
气息控制“呼”“吸”间的气息训练
闻花香/固定胸廓
气泡音/半打哈欠
吹报纸/大小狗叫
慢速报数/哼哈呼哈
共鸣控制多音色修炼
头腔共鸣“he”弹音
口腔共鸣a-i圆滑练习
胸腔共鸣扪心练法
拼音与调值
吐字归音的规范
易误读音的专项练习
声音美化技巧
小气息运用3+6法
12种语气-情绪的训练
嗓音保健方法与常见误区
嗓子不适、刺痒、干燥、有烧灼感、易嘶哑……
感冒着凉导致嗓子疼、嗓子哑……
长期沙哑、声带长茧……
“吃开口饭的人”更要注意注意保护嗓子
附：闻声识人
声相图与闻声识人
透过投射、改良声音
声音性格CBSA胜任力模型
2、培训师专业礼仪
服饰礼仪
三色原则
三一定律
三个错误
形象管理
面妆与发式
手部护理与味道管理
男士领带与女士饰品
微笑礼仪
微表情与肢体动作
模块三教学活动设计与实施
1、成年人的学习特点与左右脑理论
学习自主性强
个体经验有较大影响
与社会角色责任密切相关
以问题或任务为中心
2、教学流程设计与“九大教学事件（加涅）”
引发学员注意
告知教学目标
激起先前经验
呈现刺激材料
提供学习指导
引出行为表现
适时提供反馈
评定学习成果
加强记忆与学习迁移
3、教学活动设计与“8-MI多元智能（加德纳）”
言语语言智能
音乐节奏智能
逻辑数理智能
视觉空间智能
身体动觉智能
自知自省智能
交往交流智能
自然观察智能
附：1、戴尔经验之塔
2、教学心电图
模块四学员试讲/讲师点评/DEMO制作
该部分内容为演练环节；《内训师评分标准》由讲师提供。

授课宣讲技巧课程