课程大纲：

创新海尔发展课程

[课程目标]
“创新是海尔文化的核心，创新是海尔发展的不竭动力”。这是业界对海尔20多年创业历程的总结与提炼。海尔在创新过程中为他人有什么昭示意义？有哪些可借鉴的措施？本课程，将把海尔四个战略发展阶段中，观念的创新，技术的创新、组织的创新等多层面地向大家介绍。您可以在半天的时间内感受到海尔创新的真谛。

[授课对象]
企事业各层次的领导及管理人员

[授课特点]
理论与实战案例相融，讲授与沟通交流相动

[授课内容]
第一讲：海尔现状

第二讲：海尔的文化

第三讲：创新的三原则：创新的目标、创新的本质、创新的途径
（1）、创新的目标：创造有价值的定单。
（2）、创新的本质：创造性地破坏。
（3）、创新的途径：创造性地借鉴和模仿。

第四讲：创新的六体系
（1）、战略创新是方向
A、四个战略阶段
*战略阶段（1984年12月--1991年12月案例：砸有缺陷的冰箱）
多元化战略阶段（1991年12月1998年12月案例：东方亮了在亮西方）
国际化战略阶段（1998年12月2005年12月案例：先难后易）
全球化品牌战略阶段（2005年12月至今案例：人单合一）
（2）、观念创新是先导
三只眼理论（1992年贷款建海尔工业园）
B、应对亚洲金融危机
C、只有淡季的思想没有淡季的市场。
（3）、技术创新是手段
A、技术创新分三个层次：引进、吸收消化、发展创新
B、引进（德国的利波海尔冰箱生产线）
C、吸收消化（小小神童洗衣机：开始是引进日本的技术后来的消化）
D、发展创新（这个层次一定要整合全球的资源。不管你的企业里有多少博士，有多少研究生，你都必须把全世界的资源都当作自己的资源。这样，不在于你有多少资源，而在于你利用了多少资源。因为互联网时代，双方只要作到优势互补，可以双赢，就都可以整合。）
（4）、组织创新是保障
A、直线职能式的组织结构：（*战略阶段的金子塔式：最下面的是职工班长车间主任分厂厂长优点：）
B、矩阵式的组织结构：（多元化战略阶段用应的。这种结构有横坐标与纵坐标）
C、市场链管理模式：（国际化战略阶段，即现在）
（5）、流程再造是活力（三个零）
A、零距离：
B、零库存：
C、零资本运营：
（6）、市场创新是目标
A、海尔创世界*的三步曲（播种、扎根、结果）
B、播种阶段：坚持先难后易
C、扎根阶段：要形成三位一体：即设计、生产、营销的三位一体
D、结果阶段：要做到三融一创，即融资、融智、融文化，创本土化的世界*。

第五讲：人单合一,全员升级,T模式
(1),人单合一的内涵与逾越瓶颈
(2),人单合一的三个层次
(3),何为T模式
(4),T模式的实战版式

第六讲：创新的载体：海尔文化
（1）、什么是企业文化，它的本质：
（2）、公平、氛围、80/20原则
（3）、企业文化的载体：书、报纸、电视、画廊等）

第七讲：创新的系统工程
（1）、领导班子
（2）、企业目标
（3）、OEC管理中的日清

创新海尔发展课程