课程大纲：

赋能型的管理者课程

【课程背景】
在当下的国内几乎所有的行业、企业，竞争日益激烈。最明显地是：外资企业尤其是生产型企业正在大批、密集的撤出中国、而在国内的传统产业的企业正在努力挣扎着要从“中国制造”到“中国创造”，再加上国际政局的变动，疫情的不确定性，更是在广泛、深刻地改变着多数行业的业态。在不确定的复杂新时代，一个企业*的危机、*的威胁、*的问题，不是来自外部环境，更不是来自竞争对手太强，而是来自于内部。
从内部来看，首先来自干部，来自组织骨骼不强，干部太弱。
如果将企业组织视为一个有机体，那么企业家就是大脑，员工是手脚，而干部则是承上启下的腰部，所以，“正确路线确定以后，干部就是确定因素。“
而许多管理干部并非管理类专业出身，而是因工作出色，由专业岗位提拔到管理岗位上来，因此常常沿袭过去的工作和行为模式。对于管理，他们经常依靠零散的经验和感觉，并没有真正形成系统的、科学的、实操性的管理技能。
本课程给出一个管理干部管理工作的全景图，通过课程内容的全面实施、分享与交流，帮助管理干部全面理解管理内涵，由内而外的提高自己的知识与技能，帮助管理者实现从“优秀到卓越”的转变与升华从而全面提升自己的管理绩效。
我们越是向前走，便有更多的不得不选择和割舍的道路，但只要那个初心还在鲜活跳动，一切都会峰回路转，春暖花开。
而2023年企业员工面对时代浪潮最有效的策略就是：
勿忘初心、保持定力、文化一致、凝心聚力、众志成城、向内而生、共创辉煌

【课程收益】
使管理人员洞悉组织管理的原则，分清自己的角色定位与职责，做最强的腰部。
认清在企业发展过程中管理者的迎接的挑战与冲击；
知道管理者应该做什么，应该按什么流程进行管理，应该承担什么职责
掌握自我管理的方法，学习时间管理的方法与工具，安排好日常工作；
学会应用目标来管理团队，并将愿景转化为具体工作目标去执行；
掌握激励下属的方法，点燃员工的热情，并帮助员工调整情绪，减轻压力；
学习如何成为一个优秀的管理者，建立领导权威、指导下属，并给予工作授权
全面认知沟通真谛，掌握高效沟通的PAC技巧，建立组织内无障碍的沟通环境
掌握出色的团队领导能力，因人因事而异，学习情境领导艺术，增强自己的领导魅力
课程内容涉及到管理角色认知错位、执行薄弱、推诿、抱怨、拖延等问题，学员在工作价值观、责任观等方面进一步加强意识，改善自己的行为，提高管理者的综合素养能力，从而提升团队整体执行力。
课程系统和创造性的将做人、做事、做管理之间的哲理进行了有机的整合与提炼，为学员提供了一些有价值的工作思路、经验借鉴、有效方法、指导工具等，具有很强的实用性和可操作性等特点

【课程方式】
体验训练：亲身体验，在感同深受中理解课程主题
教案解读：*案例分析，深刻剖析与解读
视频欣赏：贴近主题的影视互动，震撼的画面冲击大脑与心灵
行动学习：表达个人见解，聆听同伴体验、厘清真相，寻找答案
实战演练：学以致用，现场模拟，将知识转化为能力
精彩点评：找出管理中的误区，直接给予触感的顿悟与豁然开朗的收获
摒弃传统课程教学模式，采用“案例诊断+实操演练+点评辅导+专题授课”的“训练结合”模式。还原真实业务场景，以小组为单位挑选案例，高强度、沉浸式学习，通过挑战心力、脑力、体力，实现“借事修人、借假修真”。

【课程对象】
管理干部

【课程纲要】
前言：
学管理，首学倾听
倾听7个动作练习
组建学习型团队
第一讲：做时代的管理者心智模式与角色认知
此节解决管理者：思维滞后、习惯固化、职责不清、职业素养低下、角色定位错失、业务熟练管理不足等问题
思考：人是被管理的还是被影响的？
1、态度决定高度
1）女足、男足赛场过程结果的启示
2）年轻人谷爱凌、苏翊鸣全方位优秀的思考
2、稻盛何夫经营秘诀：成功方程式的启示
人生/工作的结果=思维方式*努力*能力
自问：付出不亚于让任何人认的努力
3、后疫情时下管理者的特征
1）迷茫、悲观
2）浮躁，借口
3）麻木、排斥
思考：为什么企业*的危机是干部危机？
1)企业*危机是干部缺乏使命感，干部激情衰退竭（不愿意持续奋斗）
2)企业*的威胁是干部责任感的缺失
3)企业*的挑战是干部不学习，职业能力停滞，领导力不足
4、卓越团队的心智模式：智者不惑（认知）、仁者不忧（品性）、勇者不惧（能力）
心智模式搭建：认知（揪头发）
态度（闻味道）能力（搭梯子）
照镜子
5、职场四圈：舒适圈、恐惧圈、学习圈、成长圈
1、学会深度思考，抓住事情的本质
2、去掉经验主义是成功第一步
3、从客户哪里找到答案
4、开放，跟专家、团队优秀的人学习
5、思维决定行为、行为形成习惯、习惯形成性格、性格决定命运
6、变革时代的自我管理：变化，改变就是*出路
2022年温柔而坚定：向阳而生，由内而外
7、解决任何问题的核心思维：学习+成长+改变
8、看图学管理：修己+管事+理人+安人+达人
9、管理者五问：
我是谁，我来自哪里，我去哪里，我如何去哪里，我去的目的是什么
管理者的责任：是要利用好组织的思想和资源，争取*化的成效与贡献
10、管理者的三大职责：承上启下、承点启面、承前启后
11、管理者的四大使命：绩效增长+文化传承+流程完善+部属培养
12、卓越管理者的360度角色定位管理
传统：向上负责、向下管理、
当下：服务创造佳绩（向内而生、向上管理、向下负责、向内赋能、向外服务）
案例：阿里巴巴干部、华为干部等特质和要求

第二讲：做时代的管理者目标管理与绩效提升
此节解决管理者：目标模糊、效率低下、运营不清、计划不周、检查不到、执行不力、团队绩效低下等问题。
1、企业发展三角型模型解析（企业、员工、客户闭环）
反思：为谁创造价值？创造什么价值？谁为谁服务？
2、目标与结果什么关系（因果）
３、高效时间管理的关键突破
*法则
实操“土豆”技术：清单的习惯
实操“青蛙”技术：关键的要务
实操“番茄”技术：专注的力量
４、有所为有所不为:赋能的能量
管理者执行力缺失问题根基:含糊文化、面子文化、人治文化
5、当下干部管理执行现状面面观：
执行前：语文&数学、作文&表格
执行中：情感&制度、对人&对事
执行后：感觉&标准、道德&交换
6、卓越企业管理路径：人治(情感)---法治（制度）--文治（文化）
7、高价值目标绩效管理的9个动作
目标管理3段经：定目标、通目标、晒目标
工具：SMART、5W2H、鱼骨图、头脑风暴、PDCA等的使用
彻底学会绩效面谈法
（谈业绩、谈表现、谈困难、谈期望、谈目标、谈改善措施）

第三讲：做时代的管理者左手管理右手领导
本节可解决管理者现状：管理僵硬、领导力薄弱、威信低下、业务忙碌、员工被动工作、组织战斗力不强等问题？
【测试】你是个领导吗？
１、管理与领导的区别
２、领导力的本质（定义）
什么是领导力/领导力与权力/领导VS管理
【互动】你最反感领导者那些不良行为？
3、领导特质
你喜欢什么样的领导者/扩大你的影响力/领导者的6P特质
4、领导=“领”+“导”“领”的修炼（王阳明“内圣外王”借鉴）
“领”是刚、是阳，“导”是柔、是阴。
“领”：领先、领帅、领跑。
5、卓越领导者得五个习惯
1）以身作则：理念沟通、言行一致
2）共启愿景：展望未来，感召他人
3）挑战现状：寻找机会，努力探索
4）使众人行：促进合作，善于分享
5）激励人心：表彰贡献，庆祝胜利
6、“导”的艺术
7、领导力的六力模型
学习力，构成的是领导人超速的成长能力
决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现
组织力，即领导人选贤任能的能力的表现
教导力，是领导人带队育人的能力
执行力，表现为领导人的超常的绩效
感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力
8、领导式教练式辅导
认识你的员工：合适的人才会产生期望的结果
用好你的员工：不同的人应该安排不同的工作内容和授权等级
激励你的员工：只要能够激励他们的意愿，他们才会努力拼命工作
训练你的员工：只有他们具备完成任务的本事，他们才真正可以把事做好
挽留你的员工：让每一个优秀的员工都能留在您的团队力持续发挥优势创造价值
【互动】管理者失去员工信任的内幕？
案例：谷歌、GE、阿里的关于领导思考与践行
9、“领”：修炼。领导者获取员工信任的关键要素
【演练】ABC案例互动、领导视频观摩、性格测试表等

第四讲：做时代的管理者激活赋能高效团队
本节可解决管理者现状：团队成员抱怨多、管理阻力大、工作执行不畅。团队成员只谈任务，不谈工作成果，缺乏积极和主动性。
1、我们团队面临的团队挑战有哪些？
2、何为团队？
3、团队低效与高效的本质解码（6维度分析法）
4、带动团队活动的三角形模型（案例：leader的困惑）
人们总是：因相信而来/因希望而从/因光明而定/因路径而定
5、*的激励公示：表现=潜力-干扰
员工为什么不积极/工作的动机是什么/需求和动机解析
课堂互动测试：员工思维员工在企业里究竟需要什么？
６、马斯洛需求新解（新生代管理）
７、团队高效激励的8种有效实战策略
荣誉/任务/目标/信任/数字/强化/情感/物质
８、团建三部曲
思想团建/生活团建/目标团建
案例：阿里美团铁军、某企业的高质量90后管理

第五讲：做时代的管理者高效沟通与协作
此节解决管理者：无效沟通、盲目沟通、沟通不力、开会无效、低效协作等问题
1、沟通的内涵和要素
持续新认知：沟通不在乎在说了多少，关键在于对方理解和接受了多少
【沟通】通情达理
【案例讨论分享】王经理和小刘的工作回顾
2、沟通你不了解的窗口模型（团队信任和畅通的内幕）
3、沟通的5大障碍
4、实战高效沟通五步法
1）理解为先
2）达成共识
3）形成承诺
4）持续跟进
5）肯定或改进
5、沟通必备提升技术
1）望、闻、问、切
备注:四种技能的训练和性格的测试
1、处理团队沟通的三种方式
2、知己知彼：团队成员性格的解剖
3、开会的会前、会中、会后的实施
4、如何与上司、下属、同级沟通的策略
1）向上沟通：要有胆识（结构性思维和实质性价值）
【工具】金字塔法、汇报展示表、P-E-R-P沟通
2）向下沟通：要有心情
a、向下沟通创造情境
b、与下属沟通5种时机和方式
c、向下沟通常规问题解决策略
d、有质量批评的7个原则
e、训练这些话术让你受人尊敬
3）平级沟通：要有肺腑
a、跨部门难之真相
b、部门是内部客户、是团队、是我们
c、走出跨部门1个思维2个表格3个动作
案例：华为铁军的三角模型架构（客服、技术、市场）

第六讲：做时代的管理者有效培育与果断授权
本节可解决当下管理现状：成长缓慢、领导忙碌、能力不足、人才匮乏等问题？
1、为什么培育下属是管理者核心职责之一
2、员工绩效方程式=F（知、愿、能、行）
3、为何培育不成功
培育下属的721法则（华为培养的180天）
督导员工5步法（新员工、老员工培养方法）
４、不同场景下的培育要点
５、新时代的培养下属的原则
１）管理的目的不是改变人，而是任用他的才能
２）确信下属有足够的能力，正面激励为主(每天进步)
３）向下属布置工作时应有时清晰有时概括
４）扬善于公庭，规过于私室
５）培养骨干，带动一片
６）让下属参与决策过程
７）培养下属四要素：我学、我做、我教、我放手
８）训战一体化，复盘常态化
６、高效授权的7个原则
案例：部队、华为人才训战参考
总结：最强的腰部三大超越
1）超越你的优秀（谦逊、空杯、危机、学习）
2）超越你的部门（理解、团队、大局）
3）超越你的位置（价值、“三于”、向上）
新时代管理=修己+迎势+管事+理人+安人+达人
总结：新时代管理=修己+迎势+管事+理人+安人+达人
总结：管理不在行，而在知：管理不在逻辑，而在成果
行动成功践行复盘：
复盘四个字：事在人为
一，是事，“事”是事情，复盘事情做的对不对，复盘公司战略、公司做事情的方向对不对。
二，是人，“人”是团队，复盘过去半年团队里的人选用预留的效果好不好，搭班子搭的行不行，带团队带的好不好。
三，是为，“为”就是行为，好比我们下一盘棋，复盘的是下一步怎么作为、下一步的升级打法是怎样的。
复盘5个底线思维：
开放心态、坦诚表达、实事求是、反思自我、集思广益
复盘6个流程：1、回顾目标2、评估结果3、分析原因4、总结规律5、形成文案6、推进实施
后续落实：
企业学习分享交流会相关表单赠送
备注：工具表格落地实施
PDCA、黄金圈原则、平衡计分卡、鱼骨图、甘特图、时间管理工具表、绩效改进表、胜任力模型、员工情况及辅导表、目标管理推进表、性格测试表、YCYA结果追踪表、月、周结果表、沟通实施表、阿里干部培养三把斧流程表、华为的干部四力、华为的干部选拔机制和考核机制参考图、会议实施表等

赋能型的管理者课程