课程大纲：

高效目标管理与时间管理课程

【课程背景】
*管理大师*·*(Peter F、Drucker)于1954年在 其名著《管理实践》中最先提出了"目标管理"的概念，其后他又提出"目标管理和自我控制"的主张。*认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。
所以"企业的使命和任务，必须转化为目标"，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织最高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各个部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。
*管理学者*认为，有效的时间管理主要是记录自己的时间，以认清时间消耗在什么地方；管理自己的时间，设法减少非生产性工作的时间；集中自己的时间，由零星而集中，成为连续性的时间段。其实，有效的时间管理可以概括为两个方面：我们希望做的事情，以及我们希望避免的事情。

【课程大纲】
一、课程大定向
1、破冰
2、定向引导

二、目标知识管理
1、目标是什么?
2、为什么要有目标？目标管理的六大意义

三、目标管理概述
1、目标管理的由来
2、什么时目标管理？企业的导航系统
3、目标管理的好处及缺憾

四、目标管理的实施
1、设定总目标
1）现有目标才有工作
2) 目标来自于哪里
3）目标管理平衡轮
4）目标设定的SMART原则
2、目标分解的要求
3、目标实施PDCA
4、检查实施结果及奖惩

五、时间管理的重要性
1、账单人生
2、你的时间值多少钱？
3、是否有时间管理的不良征兆-时间管理能力测试？

六、何为时间管理
1、时间管理的本质
2、时间的特性

七、造成时间浪费的重要因素
1、人为因素，2、管理因素，3、环境因素

八、时间管理的三大途径
1、优先计划管理，2、自我组织管理，3、沟通管理

九、时间管理的六项基本原则
1、明确目标
2、分清工作的轻重缓急
3、合理的分配时间
4、与别人的时间取得协作
5、有计划有组织的进行工作
6、制定规则，遵守纪律

十、项目时间管理的处方
1、做好事前控制5W3H
2、做好过程监控
3、做好结果反馈

十一、课程结束

高效目标管理与时间管理课程