课程大纲：
培养孩子的学习能力课程
【课程背景】
有人说：幸福前三位分别是：家庭美满、职场高升、学业有成，幸福的家庭对人生会产生积极影响。
内卷的时代，出现了很多不正常的孩子：比如焦虑、厌学、抑郁症。
北京大学某医院儿童精神科天天爆满：每天都有几百个孩子因为精神问题无法正常上学，不仅是北京，上海，其他大城市都有。据调查：5-8个孩子中就有一个孩子出现厌学、休学状态，甚至需要父母陪读。据调查：5-8个孩子中就有一个孩子出现厌学、休学状态，甚至需要父母陪读。
日常生活中父母对于孩子的学习干涉太多，时间长了，焦虑暴躁双方都在上演，父母甚至都被气的犯病住院的也不在少数。
很多父母抱怨孩子不好管，尤其是管理孩子的学习，不谈学习没事，一谈学习就出问题，面对孩子日常学习你有没有困惑？
【本课程实战点】：
1、工具：管理好自己的N中家庭教育工具
2、发心：引导孩子，认同孩子、做教练式父母
3、关系：培养家庭成员关系融洽的能力
4、认知：提升自己辅导孩子学习的能力
【适合人群】：
管理者、辅导孩子的父母、长辈
【课程大纲】：
第一讲：孩子现象学习现状
1、互动：你家孩子学习让你焦虑的现状有哪些？
2、分类：来看一看背后的现状你家是否存在这种现象？
不爱学习、不被理解、不被尊重、被贴标签、家庭影响、被指责、被催眠、不喜欢学校和老师……
3、原因：你为什么看到孩子这种情况很焦虑忍不住发火？
4、本质：每一个孩子背后的问题都找找我们自身的影子
第二讲：背后根源明白真相
真相：解剖几个孩子学习的案例，父母要知道孩子对待学习的状态
个案1：父母离异，孩子跟着爸爸，爸爸是医生工作忙，上三班，孩子上学经常不吃早饭，学习成绩下降后来比较自卑，被同学嘲笑挤兑，更不愿意学习了
个案2：3年级的小明被同学冤枉说头橡皮，同学都指责他，老师最后也相信家长会妈妈也觉得生气，回家质问孩子，孩子就是不承认，就遭受父母一顿训和打，从这之后孩子就非常不愿意上学了，对老师和同学都非常讨厌，破罐子破摔
个案3：初一的小红回家，妈妈就开始唠叨写作业，甚至寒假都布置了一堆学习计划，妈妈的理由是快小升初了，分水岭就在眼前，不拼怎么行，典型的虎妈
个案4：高一的小王这学期成绩下降，原因是喜欢班里的一个女生，还偷偷帮女孩去买卫生巾，妈妈听说后就坚决抵制，后来去老师那去告状，导致全班同学都知道了，女孩父母就很不愿意去找老师，后来这个女孩转学了，这个男孩情绪低落被同学当成笑柄，从此一蹶不振，不仅厌学而且得了抑郁症。
个案5：小美高二了，每次考试都很紧张，每次成绩都很不好，不知道为什么日常学习感觉还行，一到考试就紧张，睡不好觉，孩子就很失望和沮丧。
2、拆解：我们一起拆解这几个不同家庭的孩子学习现状？你觉得根源在哪里？如果你是这个家庭的父母你如何影响孩子的学习？
3、学习：所有这些现象的背后，如果你不是一个好的父母，你处理不当就会影响一个孩子的未来
第三讲：帮助孩子方法技巧
一、 父母应该懂点教育心理学
1、 父母应该学点教育心理学：父母不缺爱，缺方法，缺教育心理学
2、父母要从小培养孩子的四学能力：学习信心、学习动机、学习自控力、学习方法
3、为什么父母吆喝：别磨蹭、别走神、别马虎，孩子就是做不到？你对孩子的期望是什么？
4、你知道孩子学习的困窘有哪些？培养孩子的目标拆解法、专注力和快反馈模式
5、父母的打、骂、吼小学管用，为什么到了初中失效了？
6、5种错误的教育方式正在破坏孩子的安全感
7、3个工具方法给孩子温柔而有边界的爱
众多案例分享
二、帮助孩子解决学习问题的方法
1、帮助孩子建立成长型思维：培养孩子学习的能力
1）、五大好习惯：目标、专注、自信、积极、高效率
2）、小学阶段可以用故事隐喻法打造孩子学习意愿
3）、让孩子学习的时候用游戏思维和选择思维学习
系列案例分享
2、 培养孩子的学习动力：学习上同频共振：你说的话他才能听进去
1） 培养孩子的2种本能：我喜欢快反馈、学习的征服感
2） 聚焦孩子的具体行动：我看到，我注意到，我观察到
3） 面对学习压力：先同频再共振
4） 培养孩子对学习的掌控感
3、给孩子无条件的爱：孩子成长中重要共情陪伴和引导
1）在忙也要每天和孩子进行情感管理
2）面对孩子的叛逆：用双核谈判法给孩子和解
3）面对幼小的孩子：用4步价值观塑造法开启
4）培养孩子良好的性格和稳定积极乐观的情绪
第四讲： 课程小结总结优化
1、 学什么？做什么？
2、感悟分享 （答疑）
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