课程大纲：

文化内训师赋能课程

【课程目标】
阿里巴巴马云说，企业的第一部门负责人首先是企业部门的首席“培训讲师”。
无论你是企业内部培训讲师还是部门负责人，你都需要学会培训别人，培育部署，如何使石药的企业文化通过内训师得到有效的宣讲？有方法，有路径，通过现场演练，课程研发等培训内容，帮助提升内部讲师培训技能和课程研发能力，让每个内训师自我赋能，都能成为石药企业文化的代言人。

【授课对象】
1、企业内部选拔出来具备内训师条件的核心业务骨干人员。
2、企业核心中高层管理人员
3、企业内部具备一定实战经验的人员

【培训目的】
让文化内训师学会讲课，课程开发，课程展现，开口表达，自然说话。

【课程收益】
1、观念会转变：了解内训师应该具备的塑造和能力，不断学习和积累，做个用心的人
2、上课强表达：会把自己的思想融入到课程开发中，表达自己的工作经验
3、课程会开发：会设计课件，符合内训师课程编制开发标准和要求
4、上台会讲课：上台讲课做到不怯场，不拘谨，谈笑*，表达真切，声音洪亮
5、案例会编制：会根据课程要求编写案例，符合课程开发需求，从实际出发
6、课堂会控场：掌握课堂纪律，根据学员情况随时调整上课状态，做控场达人

【课程提纲】
课前热身操：
前言
1、分享快乐的培训
2、分组模式、竞选班长
第一讲、文化理解自我开悟
1、思考：文化内训师对自我赋能的要求？
2、领悟：文化内训师要讲什么？传递什么？你对文化内训师的理解？
3、换位：如果我是新员工，我喜欢听文化的什么内容？
4、逻辑：一个标准的文化内训课程需要有的基本逻辑模块有哪些？
5、挑战：文化内训师应该具备的能力要求：懂换位、有逻辑、会开发、善表达、有条理、讲故事，造场景、激共鸣
6、素养：做好内训师4大基本动作：沉、朴、查、动
功底要求：课、讲、说、练、训、具、

第二讲：共创课件问题自测
1、共创：一个优秀的课程需要具备的元素？
2、研讨：目前讲文化课你觉得自己存在的问题？
3、思考：一个优秀的内训师课件需要的元素和逻辑
4、标准：内训师标准好课标准长什么样？5个一
5、建议：学员课件问题的诊断和建议
6、结构：一个优秀好课的标准搭建法：汉堡标准模型
7、定位：不同内训课程的定位、内容、逻辑、结构
案例分享+课程研讨
8、自省：查找文化内训师自己讲课的未来改善点

第三讲：课程开发结构逻辑
一、文化课程设计的基本逻辑和思路
1、基于需求2、基于战略3、基于管理、4基于引导
二、以不同主题内训案例演练
三、课程设计主题架构三部曲
定主题、搭架子、填内容
四、如何引导文化课件主题结构
五、如何让课件更加标准化呈现
六、内容如何用案例去生动展现
七、如何把文化词条讲的更通透
八、一趟课程生动呈现的常元素
九、热门词汇、话题生动、场景代入、用户思维……
十、课程开发的常见导入方法
1、需求分析法
2、反向设计法
3、项目导向法
4、问题导向法
5、任务分解法
6、纵向设计法
7、概念地图法
8、故事法
十一、课程开发设计工具方法
ORID、GROW、FACT、流水圈、*、汉堡法、……
出题设计架构：5个一 管理法
案例演练、
十二、课程内部经验萃取管理
1、关于话术的提炼
2、关于词条的筛选
3、关于金句的使用
企业创始人的文化金句
4、关于实施方法的分享

第四讲 课程能力自我赋能
PPT：如何制作一份美感的PPT？掌握20%的套路28论
微课：任何设计一份精美的文化微课，5大基本要点
故事：如何去讲好一个故事，故事抛物线管理
案例库：如何去挖掘案例为课程所用？案例技巧三部曲
提纲：如何设计一个好的培训提纲？思路？7个一管理

第五讲：课程演练课件优化
1、开发思路+课程逻辑
课件主题训练
2、制作课件要注意的问题
统一模板、字号
3、课件统一要求
4、建立征集案例库
5、课件生动内容鲜活
6、纠偏自己课件的问题
案例分享与演练、轮流主题训练，点评

第六讲：文化实训宣讲认证
1、根据主题课件分组呈现演练
2、内训师课件展示和点评
3、课件主题试讲环节集中训练
4、内训师的专业宣讲表达基本训练
如何有声、如何入目、如何互动、如何激发、如何应对、如何有趣
优化标准化课件进行讲授，抽签现场PK
建内训讲师认证标准
根据内训师讲授打分现场认证
对内训师进行颁奖，个人分享

第七讲：课程小结课程收获
1、互动分享 课程小结
2、分享收获 行动计划
成果：需要单独时间设计
1、呈现：80%标准化课件呈现，形成公司标准化文化内训师模板
2、提升：提升内训师讲课技能，更加职业化和专业化
3、作业：更新课件体系缺少的问题，后续建立补课作业
4、辅导：后续内训师工作遇到问题可以随时线上简单辅导

文化内训师赋能课程