课程大纲：

员工激励技术课程

课程背景:
现代企业劳动的脑力化成份越来越多，其中关键因素是人，因此人的表现将决定企业的发展与命运，如何使人的能力发挥稳定持久而高效就成为管理中特别重要的部分、在目前员工思维多元化的情况下更是如此，其中有效的手段之一即为激励。
管理理论认为，激励是一种行为，它能激发起人的某种动机，并鼓励其在这个动机的诱导下，朝着所期望的目标努力。
激励理论的流派很多，再加上行业特点、发展阶段、员工具体情况的差别，激励问题具有科学和艺术的双重属性，因此要恰当地使激励发挥应有的作用，相应的培训是必要条件之一。

课程对象:
管理干部
业务骨干
绩效管理人员

课程收益:
理解知识型员工管理的特点
掌握激励的主要理论依据
掌握常见的激励手段
激励方式组合和实践

课程大纲:
认识知识型员工
-知识经济带来的变化
-同质化和精细化
-全球化和人本化
-管理的柔化趋势
-知识型员工的特点
-管理维度上升
-控制难度增大
-绩效两级分布
-方式趋于间接
-个性更加发散
-自我实现强烈
-组织三要素
-共同的目标
-合作的愿望
-良好的沟通
工作策划和执行力
-组织执行力的来源
-从执行力看员工辅导套路
-情境领导风格
知识型员工的激励要点
-共同愿景
-同质化背景下企业的管理要点
-愿景、使命、价值观
-如何制定共同愿景
-公司愿景和员工职业生涯规划
-组织承诺
-员工和企业共同成长
-让的员工处于激活状态
-人的需求层次
-有效沟通
-重新认识沟通
-克服沟通障碍
-改善沟通的途径
-冲突管理
-冲突的两面性
-建设性冲突
-克服冲突的误区
-让员工辩证地思考问题
-科学考核
-注意考核的负面作用
-目标制定的重要性
-如何更好制定目标
-如何上下同欲
-好目标的特征
-考核方法套路
-考核过程控制
-考核结果运用
-合理激励
-物质激励
-精神激励
-激励的要点
-一分钟经理人
一分钟目标
一分钟表扬
一分钟批评
-员工心态管理
-学习型组织
-学习的重要性
-能力学习：传递知识
-理念学习：统一思想
-建立学习型组织
-知识型企业的三三制
-育才型领导
-领导风格转化的必要性
-育才型领导的特征
-优良文化
-企业管理的软硬手法
-文化管理的必然性
-文化管理的本质
-如何使企业文化落地
授权管理
-领导行为理论
-情境领导
-授权的重要性
-授权和反授权

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