课程大纲：

人才梯队场景课程

课程背景
在竞争激烈、市场变革的今天，如何能持续以低成本、高品质保持竞争优势获得永续经营，成为许多企业管理者需要深入思考的问题。企业发展改革，促进成功的是人，阻碍成功的也是人，要扫除障碍还是靠人，一切都与人分不开，帮助企业找到高绩效的人才，想办法激活员工的斗志，留住优秀人才，持续改善团队业绩，努力提升企业利润。
如何建立一支具有核心竞争力的人才梯队，支撑组织的快速发展？
如何评估企业或组织活力、管理者的领导力水平如何？
对于储备人才，应如何进行持续性的培养、跟踪、考评以及退出机制？
如何建立以胜任素质为核心，以机制和流程为保障的企业人才梯队建设系统？

授课形式
本课程运用角色演练、案例研讨、问题分析、团队学习等方式，让受众在学习方法论的同时，能够与日常管理实践紧密结合，运用工具，解决问题。
本课程通过场景设计与HR工具相结合的方式，使受众进行场景化学习，在实际工作现场下可以快速运用工具，处理难题。

受众人群：
管理者

课程大纲
第一讲：管理者对人力资源的知识体系与思维认知
案例分析：刘备为什么要三顾茅庐请诸葛亮出山？
案例分析：刘邦成功V项羽失败？
1.管理工具VS管理资源
2.企业管理者价值链三项打造
1)价值创造（做蛋糕）
2)价值评价（论功）
3)价值分配（行赏）
3.企业“赢”模式体系
1)战略环境（上下同欲）
2)支撑环境（人尽其才）
3)领导环境（领导有方）
4.管理者4R管理的职责

第二讲：如何精准识别人才建立人才梯队
案例研讨：根据A公司现状请设计人力资源项目
1．人才盘点（圆桌会议）有什么价值
2．什么是人才地图
3．员工发展计划IDP如何做
4．人才梯队九宫格如何评价
5．人才评价全景图

第三讲：管理者专业识人法
案例分析：两位老板的对话，你得到什么启发？
1．冰山模型介绍
图形分析：价值观、成就动机、人际风格、能力、知识、业绩，冰山底层决定能力发展与业绩水平
视频学习：如何冰山以下识人？
2．如何有效识别员工工作动机
（1）成就动机
（2）影响动机
（3）亲和动机
测试：动机测试？如何识别下属的工作动机
3．如何用好员工动机，工作安排和激励技术
（1）成就动机型-高挑战
（2）影响动机型-带徒弟
（3）亲和动机型-做关系
4．如何有效识别员工人际风格分配工作发挥员工所长，做到事半功倍
测试：自己的DISC风格？如何识别下属的DISC风格
5．如何有效利用员工风格分配工作发挥员工所长，做到事半功倍
（1）指导型-开拓类工作
（2）影响型-组织类工作
（3）关系型-客户类工作
（4）思考型-分析类工作
6．如何利用望-观察识别员工效能
7．如何利用闻-倾听识别员工效能
8．如何利用问-提问识别员工效能

第四讲：管理者对梯队人员的绩效融合
1．绩效管理：是一个管理过程、不只是绩效评价
2．绩效管理的三对齐（目标对齐、思路对齐、理念对齐）
3．管理者的职责
4．梯队底层员工的低绩效行为反馈
5．梯队中层员工的辅导行为
6．梯队顶层员工的激励设计

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