课程大纲：
课堂呈现与互动课程
【课程背景】
企业内训师在课堂呈现演绎中经常遇到以下问题：
声音：平铺直叙，而不是抑扬顿挫
肢体：僵硬死板，而不是专业规范
控场：紧张怯场，而不是灵活*
开场：死气沉沉，而不是轻松愉快
教学：照本宣科，而不是丰富多样
收尾：草草结尾，而不是意犹未尽
课件：拼凑堆砌，而不是专业吸睛
【培训对象】
企业专兼职内训师
【培训收益】
掌握讲话不辛苦的 “三位一体”模型，塑造内训师的良好声音
掌握形象不犯错的“太极模型”，打造内训师的授课专业形象
掌握上台不怯场的“四山模型”，呈现内训师的控场*状态
掌握课程开场的“互联网模型”，营造轻松愉快的授课氛围
掌握过程教学的“排三导十模型”，运用形式多样的教学活动
掌握课程结尾的“转化模型”，巩固升华课程的培训效果
形成专业科学的讲师版课件，辅助课程教学效果达成
【课程大纲】
一、 课程导入篇
1、建立关系
-讲师介绍
-学员分组
-课堂规则
-心态调整
2、导入课程
-培训ASK模型认知
-培训师编导演角色认知
-培训师“四力”模型
-三石三步结构图介绍
二、 三大基石1：讲话不辛苦
（“三位一体”模型，塑造内训师的良好声音）
1、训练1气息 声音
-三位一体原理
-声音测试
-气息：鼻/舌/身 打通气息脉络
-声音：高/低/快/慢 塑造声音形象
2、训练2横膈肌
-横膈肌的作用及图示解析
-横膈肌：6大关键动作 提升声音力度
3．训练3口腔
-口腔操：3大核心要领 达到口齿清晰
-保护嗓子“3多”法
【教学方法】：图示讲解 示范教学 提问互动 视频教学（从朗读者学发声）
【教练辅导】：示范演练 小组练习 讲师点评
三、 三大基石2：形象不犯错
（“太极模型”动静结合，打造内训师的授课专业形象）
1、肢体
-身体语言的四个方面
-面部表情
-目光交流
-手势动作
-位置移动
【教学方法】：正反对比，示范操作，体验教学，模拟演练，点评辅导
2、礼仪
1、服饰礼仪3原则
-适应场景
-塑造专业
-不扰学员
2、课堂礼仪3注意
-内容跑题
-语言不当
-情绪抵触
【教学方法】：提问互动 总结提炼
3．道具使用
-话筒的发声方法数字发声法
-话筒抓握方法?抓握法
-翻页笔3大关键动作
-白板使用3要求
-物料清单3大关键要领
【教学方法】：正反对比，示范操作，演练点评
四、 三大基石3：上台不怯场 （基础版）
（“四山模型”，呈现内训师的控场*状态）
培训师怯场表现测试
1、讲师提高能量激发动机（基础版）
1) 提升能量4大途径
-核心工具开心金库3大要领
-搜集心锚
-自我暗示
-适时分享
【教学方法】：课堂测试 测试学员怯场状态 小组研讨实操 开心金库
2、内容强化练习
1) 强化练习4种方法
-镜像练习
-录像复盘
-时间计划
-核心工具预演未来
2) 核心工具预演未来方法流程
-了解内容
-流程拆解
-演练活动
-成果结果
【教学方法】：课堂测试，预演未来的流程动作研讨，自我预演
3、学员掌控状态
1) 2种学员类型识别及掌控方法
-身份类学员
-临场类学员
-4步预设法
-3段控制法
2）预防措施
3）课堂失控表现及应答
【教学方法】：提问互动了解学员类型 现场演绎学员掌控方法 现场答疑解决失控状态
4、环境提缓解环境压力ABC
1) 了解学员
-学员背景调研的方法
2) 熟悉环境3个关键动作
-观察
-调试
-舒缓
3) 亲人画像
-寻求对方认同
-找互动对象带动
【教学方法】：现场演绎环境压力应对方式 提问互动学员掌握程度
5、（上台不怯场进阶版）
1、找到表达动机
-我相信什么
-我在意
-我想改变
2、动机提问方法
-影响者
-吐槽者
-争论者
-惨痛教训
-身份资格
3、动机不是向内找，而是向外推
-工具方法：变焦镜找动机
五、 三步流程课程开场 建立链接
（“互联网模型”，营造轻松愉快的授课氛围）
1、建立关系
1) 讲师介绍
-讲师介绍2大目的
-建立亲和及3种方法
-树立威信及3种方法
-介绍4忌
2) 学员分组
-学员分组3大目的
-学员分组3种方法
-组长选择3种方法
-Thumb up
-特征选举
-毛遂自荐
3) 破冰游戏
-破冰原则
-指令清晰
-时间紧凑
-破冰方法
-“水”故事
-精神集中
-前后左右
4) 课间带动
-手指操
-八段锦
-课间播报
【教学方法】：演练示范 体验教学 激发思考 总结答疑
2、营造氛围（硬件）
-桌椅布置：4种方法摆放桌椅利弊
-音乐素材：音乐课件包分类准备，
-物料准备：物料准备清单制作，
-文化素材：文化素材2+1
-设备检查： 设备检查6方面
【教学方法】：提问互动，现场演练制作，作业布置
3、课程导入
-游戏导入3原则
-指令清晰
-时间紧凑
-课程相关
-视频 图片 导入5原则
-素材清晰
-时间把控（开场不超3分钟）
-契合主题
-与时俱进
-灵活取材
-案例故事导入法
-3维故事法
-试题导入
-问题导入原则
-案例：《创新思维》游戏导入，《即兴表达》视频导入，《高效沟通》图片导入，《结构性思维》问题导入
-五种课程导入方法操作步骤及关键要领
4、重点导入问题导入（进阶版）
1) 好问题标准
-问题是否具体
-方法2步走
-问题是否新奇
-方法1：意外清单 ：反常识的内容更抓人眼球
-方法2： 对比
-问题是否对听众有影响（听众在乎）
-产生共鸣
-角色扮演
2）好答案标准
-新事实（数据 社会现象 趋势 产品）
-新观念（感悟 经验 ）
-新技巧（方法 技能 妙招）
-写出清单 列出缺点的好处
3）两种表达模式
-医生模式
-推销员模式
【教学方法】：体验教学，示范演练，提问互动，课堂实操 视频教学
六、 三步流程授课篇：呈现多样
（“排三导十模型”，运用形式多样的教学活动）
1、授课逻辑3感模型
-逻辑（结构感）
-方法：6种逻辑
-形象（画面感）
-方法：5种感官
-情绪（带入感）
-方法：七情六欲
2、授课节奏波浪型刺激原则图
3、授课方式排三导十模型
1) 教学技巧目的是为了培训师把内容更好的让学员接受
2) ASK类型课程授课技巧
3) 常见教学技巧分类
4) 精彩表达
-讲授法（视频，图片，故事案例，数据对比）
-讲授法彩蛋幽默的奥义
-4种方法写段子
-3点特别建议
4）精彩互动
-提问反馈3原则
-自问自答提前准备
-封闭提问鼓励赞美
-开放提问归纳总结
-情境模拟 角色扮演3原则
-情景搭建（案例还原 视频还原）
-角色分配
-演练总结
-示范实操 3原则
-情景示范（视频 实地）
-难点解说
-学员实操
-点评到位
-自我测评
-反思总结
-案例分析
-小组讨论
-学员发言
-精彩点评3级点评
4、重点教学技巧深度学习（进阶版）
1) 讲授四步法
-真实案例 痛点导入
-基于痛点 引出方案 （实操）
-理论模型
-课程逻辑呈现（基于重点内容）
-精彩内容填充
-对比（复读机模式，没有重点VS）
2) 案例分析法
-案例撰写方法
-一事一问一得
-Star案例撰写
-案例讨论问题设计
-案例结果呈现
5、综合教学法使用
-三明治教学法
-四步教学法
-五星教学法（重点讲解）
-场景设置
-激发旧知
-讲解新知
-实操演练
-融会贯通
6、PPT的视觉辅助帮助梳理框架
1）框架内容
-整体框架搭建（目录）
-模块框架搭建
-单页框架搭建
2）衔接方法及内容
-子目录
-标志（视觉）
-做对比
-设问
-停顿
7、课件单页设计（课件呈现与表达呈现匹配）
1）课件设计三原则
-主题明确
-结论先行萃文字
-结构清晰
-图形排列理逻辑
-内容“精彩”
-图文并茂显重点
-对比突出
-实例呈现
-教学技巧
2）课件美化目的
-第一目的：辅助教学 突出重点
-第二目的：体现美观 专业
-课件美化第一要义突出重点
-文字突出
-色彩突出
-排版突出
-课件美化四原则
-模板选择
-色彩搭配
-排版美观
-文字凸显
【教学方法】:课堂示范，学员实操，实例修改，前后对比
七、三步流程结尾篇：成果转化
（“融通模型”，巩固升华课程的培训效果）
1、巩固知识
-3种方法牢记课程内容
-闭合圈 头脑倾倒 小组海报
【教学方法】：小组演练，根据每种方法进行演练掌握
2、效果检验
-3种方法检验学习效果
-考核测试 前后对比，作业布置
【教学方法】：示范案例教学，前后对比现场演练实操
3、答疑辅导
-两种方法解答学员疑惑
-便签问答 现场问答
【教学方法】：现场互动问答，体验教学
4、展望未来
-“心愿“+”行动“助力学员成长
-指定计划5W1H
【教学方法】：现场绘制计划清单帮助学员共启未来
5、仪式收尾
-6大仪式收尾的关键操作
【教学方法】：现场示范 体验教学
八、 培训师成长学习建议
1、学习路径
-网络（平台推荐）
-书籍（书籍介绍）
-培训
-他人
2、学习方法
-整体性学习
-费曼学习法
-思维导图+超级记忆
3、应用实践
-一书一课
-一课复刻
-内化成课
【教学方法】：案例示范
九、 课程结尾总结
4、闭合圈总结
5、即时辅导
6、仪式结尾
【工具应用】：531工具
【教学方法】：现场示范 体验教学 小组总结
课堂呈现与互动课程
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