课程大纲：

人才培养使用课程

课程说明：
2024年是更为艰难且依然充满不确定性的一年：从宏观看，国际形势复杂严峻，国内经济仍处于需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力。面对诸多不确定的因素，在无数机会与困难交错的同时，各行各业都在尝试突破瓶颈，在不确定性中寻找确定性，在变局中寻求新的曙光。同样，作为企业管理的重心也开始向人效提升转移，培训必须参与到人效提升的战略布局当中才有“活下去”的生命力！
直击企业管理痛点，创新管理模式，加速管理者职业化发展，切实解决问题！

课程背景：
数字化发展的车轮滚滚向前已成为大势所趋，相应的企业数字化转型发展与数字化人才培养，也愈加受到企业重视，那么企业如何才能做好数字化人才和梯队的培养呢？本课程在人才梯队培养模块从企业数字化转型入手，重点分析人才梯队的数字化打造及应用，引导企业管理者打造完善人才梯队成长体系，确保留住核心人才，让人才为企业数字化发展推波助澜。
后疫情时代，我们再次回顾新形势下人才培养体系建设：正如当下的疫情，曾经的互联网颠覆之火几乎燎原，各个领域都被震荡，我们的培训也未能幸免。曾经经典的能力素质模型、A*E等，逐个被拉上挑战台，接受“互联网思维”的批判。而折磨了好几代培训管理者“永远做不完，也要做下去”的人才培养体系更是受到抨击，“体系无用论”甚至成了某些培训人自我解脱的免死令牌。
某业界大咖直言：与其我们“劳民伤财”做人才培养体系，不如专注于能看得见的战略发展、环境挑战和业务问题去寻找培训可以发挥价值的领域，更加扎实地设计并运营一些学习项目，提升培训影响力。我们要说的是既要“仰望星空”，也要“脚踏实地”，结合企业实际，选择两只脚正常的走路，才能一步一个脚印，即使在艰难中也能前行。
本课程在人才培养体系建设模块旨在为企业内部负责人才培养体系构建与培训管理工作的学员如何通过核心工具，构建卓越有效的人才培养体系提升工作成效。
课程集李乾老师在数家不同行业500强企业一线的培训与管理经验，全部干货分享，不高谈阔论，不故弄玄虚，聚焦案例工具，实用实效。在单位时间内*化的呈现课程价值，敏捷迅速实现学员迁移转化。

课程亮点与收益：
工具辅导：20+工具实操辅导，提供高效人才培养体系搭建路径，咨询式辅导受训企业HR团队塑造精品可复制的人才培养体系
案例干货：20+案例导入，不仅对国内外标杆企业经典案例深入剖析，还对海康威视等知名企业当下案例深度解读，并即时关注案例发展，变分析边复盘，提供与辅导可实际落地的操作方法
咨询式赋能：分析新形势下受训企业培训工作的特点，依据学员实际情况，模拟现实工作情境，现场咨询式辅导答疑：案例分析，技能指导，切实解决人才培养体系构建工作中经常遇到的问题难题，为企业建立和优化高效运作的人才培养体系提供了具体的指导建议
核心收益：绘制人才培养体系建设的关键工具，关联实战应用场景实现优化；赋能企业HR团队更有效的制定和优化培训目标与计划

课程对象：
企业、事业单位中基层管理者、培训专职管理者等

课程方式：
案例分享+工具解读+讲师答疑+实操赋能

课程大纲
人才培养使用模块
模块一：人才培养体系总览全景工具图
一、人才培养体系建设趋势洞察与思考
二、人才培养体系全景图与价值主张
【工具】5Y思考与人才培养体系殿堂模型
【工具】受训企业人才培养体系现状诊断扫描器
人才培养体系价值主张之加速人才发展
【工具】人才培养矩阵模型
【工具】IDP个人发展计划
三、高效人才培养体系的优化路径分析
【工具】优化双路径体系先行与单点突破
【案例】国内知名企业人才培养体系优化的路径分析

模块二：新形势下人才培养体系搭建之培训需求分析
一、培训需求矩阵分析核心工具
【工具】培训需求矩阵分析系列工具
个人绩效达成工具
职业生涯发展工具
必赢战役落地工具
新兴业务孵化工具
企业文化融合工具
人才梯队建设工具
二、工具应用练习
【工具】学习项目台历

模块三：新形势下人才培养体系构建之课程体系构建
一、设计与开发好课程的有效工具
【工具】精品项目设计
【工具】学习地图设计
【工具】教学设计工具
【案例】A*E模型与五星教学法在企业的实践应用
二、学习地图敏捷共创工具
【工具】学习地图构建模型
【工具】引导式学习地图的四维十步法
【案例】关键岗位学习地图构建具体步骤（梳理工作任务分析典型任务-构建能力模型）
三、与业务节奏共舞的学习项目设计模型
【工具】精品学习项目核心四要素
【工具】学习项目设计的九宫格工具
【案例】引导技术在混合式学习项目中的应用实践
【案例】海康威视学习项目的产品思维*实践
【案例】某知名企业领导力项目“快准稳狠”设计方案

模块四：新形势下人才培养体系构建之师资体系构建
一、聚焦四支师资队伍建设
【工具】内部讲师的商业价值画布
【工具】师资队伍建设的结构模型
【案例】某知名企业的“学习大讲堂”
二、讲师体系的诊断工具与行动改善计划
【工具】讲师体系数据分析讲师体系核心指标及说明
【工具】内部师资建设的关键事件模型
【案例】某知名企业师资队伍“选用育留”*实践

模块五：培训效果的评估工具
一、人才培养体系考核的三个层面
【工具】人才培养体系考核的三层面模型
【工具】培训效果考核的衡量指标
【工具】培训效果评估的SPACE模型
二、培训全流程管控体系建立的核心工具
【工具】新形势下*评估模型的四级指标
【工具】培训全流程关键点与衡量指标
三、各业务单元人才培养体系引导与优化工具
【工具】企业学习的3S升级模型
【工具】学习生态圈的开放打造路径图

模块六：新形势下人才培养体系构建之实战演练工具大练兵
一、实战案例演练：A企业人才培养体系现状及遇到的问题与挑战
二、讲师点评及答疑
人才梯队培养模块
导言：数字化时代对组织能力的要求
一、人才梯队建设推进的方法步骤
1、梯队建设的内涵与外延
2、人才梯队建设的五大原则
3、“养猪论”人才梯队培养概念新解
【案例】案例分析某知名企业人才培养的“1200工程”
4、入库：如何筛选精英种子
后备人才入库的策略
后备人才梯队建设比例
人才委员会的概念理解
5、在库：如何塑造精英人才
人才梯队时差和级差的概念理解
联动分级人才的方法
人才策略的“五个看”
“师带徒”策略的理解
【案例】案例分析某公司的人才培养建设
6、出库：如何任免精英人才?
企业任用操盘的策略理解
“三堂会审”的模式理解
人才建设的五大陷阱理解
【案例】案例分析某公司的人才任免策
课程总结：
1. 总结提炼知识回顾
2. 讲师释疑学员互动
就学员提出的难题进行分析、讨论、模拟演练、点评

人才培养使用课程