课程大纲：

领导力赋能公开课

课程背景：
在这个充满不确定性、新生代人才引领职场的时代，企业所面临的商业环境日趋复杂且多变。传统的“命令-控制”型领导模式已不再适应这种瞬息万变的商业生态。为了在这个充满挑战的环境中立足，现代企业需要构建一种更加灵活、有韧性的组织，这种组织能够快速响应市场变革、激发团队活力，并引领创新潮流。
韧性组织的核心在于赋能型领导者。他们不仅具备引领企业在复杂环境中稳健前行的能力，还能激发员工的潜能，使团队在面对不确定性时更加自信、从容。然而，许多领导者在面对从传统管控式领导风格向赋能领导模式转型的需求时，感到迷茫和无力。
为了帮助领导者顺利实现这一转型，陈维银老师推出了《赋能领导力：打造应对不确定性的韧性团队》课程。该课程不仅针对高中基各层级领导者的不同需求设计了差异化的教学内容，还强调理论与实践的深度融合。通过本课程的学习，领导者将掌握如何在不确定性中寻求机会、如何构建韧性组织以应对挑战，以及如何通过赋能领导激发团队的创新力和执行力。

课程目标：
（一）理解赋能领导力的核心理念及其在现代组织中的重要性；
（二）掌握针对不同层级领导者的赋能领导方法和工具；
（三）通过实战推演和案例分析，提升在实际工作中应用赋能领导力的能力；
（四）形成一个明确的行动计划，以便回到工作岗位后能够立即付诸实践。

课程特色:
（一）分层教学：针对高中低三个层级的领导者，设计不同的教学内容和实战案例；
（二）理论与实践结合：既有系统的理论讲解，也有丰富的实战推演和专项训练；
（三）课后支持完善：提供训练材料、实用工具和成果交付指导，确保学以致用；
（四）注重成果转化：课程结束后，每位学员都将带着明确的行动计划和实践成果回到工作岗位。

授课对象:
课程精心设计为三个阶段，采用阶梯式教学法，全面覆盖企业高、中、低三层级管理者，其中中层管理者将全程参与所有三个阶段的学习。

授课方式:
（一）体验式：通过PESOS（准备、说明、示范、观察、督导）五步训练法，让训练更科学、效果更明显；
（二）情景式：通过情景式案例教学，杜绝纯理论化培训，可更有效地调动学员参与的积极性；
（三）启发式：通过教练式引导提问，促进学员进行深度思考，培养学员的思维创新能力。

课程大纲:
特别说明：理论课程亦含丰富案例和互动研讨，绝不沉闷乏味！
一、课程开篇：从自我管理到引领他人：领导力重塑个人角色的关键跃迁
（一）角色重塑不力导致的工作困境
1、缺乏榜样力量：未能以身作则，导致下属不服
2、错位忙碌现象：成了挑剔型劳模，自己干下属看
3、担责意识淡薄：面对问题推诿扯皮、回避矛盾，不敢担当
4、没有大局意识：习惯性从员工角度看问题，整体观念不强
5、目标与计划性不强：工作陷入“无头苍蝇”状态
（二）管理专业度不够导致的困境
1、管理者缺乏有效的激励和引导策略，导致员工动力缺失
2、不敢管理，喜欢做老好人，谁都不得罪
3、依赖经验，有路径依赖，缺乏变通和创新
4、用“一唬二凶三骂人”的方式代替员工辅导
5、遇事喜欢抱怨，缺乏韧性和反脆弱精神
（三）自我驱动与角色重塑：不断进化的领导力之路
1、要有“我是企业形象代言人”的意识
2、要有强大的韧性和反脆弱精神
3、要有学习型心态，让自己始终保持精进状态
4、要有全局思维，遇事多换几个角度看问题
5、要有服务意识，管理者不只是管控还要赋能

二、执行力之巅：领导者的核心力量
（一）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
1、通过自己的行为，感染员工
2、公平与公正，确保劳有所得，闲有所惩
（二）真抓实干，展现管理者的执行力风采
1、摒弃僵化、选择性与形式化：重塑高效灵活执行力
2、公平与公正，确保劳有所得，闲有所惩
3、明晰轻重缓急，工作尽在掌握
（三）执行有术，细节铸就上升之梯
1、凡定任务必有目标
2、凡立目标必有计划
3、凡定计划必有执行
4、凡有执行必有检查
5、凡经检查必有结果
6、凡得结果必有反馈
7、凡施反馈必有奖惩
8、凡行奖惩必有复盘

三、沟通力：搭建心灵桥梁，展现卓越领导艺术
（一）尊重为本：奠定良好沟通基础的基石
1、尊重之真谛：以无评判之心洞察他人此刻的境遇
2、尊重的前提：深入骨髓的平等意识
（二）换位思考：增进理解的共情之力
1、洞悉他人心境，共融情感波澜
2、构筑共鸣之桥，奠定信任基石
（三）耐心聆听：沟通中的黄金法则与智慧之选
1、用倾听和表达的艺术去触摸他人心灵最柔软的地方
2、保持眼神接触和适当的肢体语言，表明您在专注地听他说话
3、避免打断下属或过早给出结论，让他们完整地表达自己的观点
4、使用肯定性语言来回应下属的感受和观点
5、重复或总结下属的陈述，以确保您正确理解了他们的意思
（四）积极反馈：激励他人向上的正能量传递
1、积极向员工反馈其做得好的地方
2、向员工反馈其可以做得更好的地方
3、向员工传达自己的期望和评价
4、让反馈成为推动团队凝聚力的持续动力

四、个人素养：领导力品质的内在修炼之旅
（一）自我驱动：挖掘内心无尽潜能的力量之源
1、自我赋能：增强个人责任感与使命感
2、内心动力：使我痛苦者必使我强大
3、唯精*：收敛放纵之心乃众妙之门
（二）乐观向上：积极心态塑造阳光型领导
1、拒绝抱怨：将困难视为学习机会，用行动代替抱怨
2、传递正能量：以积极心态感染成员，共创明朗工作氛围
（三）学无止境：终身学习理念下的自我超越
1、知识爆炸时代：终身学习的必然选择
2、领导者学习之路：提升专业素养与领导能力

五、辅导力：引领团队持续成长的智慧之举
（一）观察诊断：充分了解和掌握团队成员岗位胜任力状况
1、加强沟通：全面了解下属的综合情况。
2、善于观察：通过细致观察收集下属的各类信息。
3、绩效分析：深入分析下属的绩效结果，识别其能力薄弱环节。
4、动态评估：持续深入评估下属的潜力与发展需求。
（二）因材施教：量身定制个性化辅导方案助力成员突破瓶颈
1、个性化路径：量身定制辅导策略
2、实时指引：定期反馈，助力成长
3、自主学习：点燃求知欲，持续进阶
4、动态调整：灵活跟踪，优化辅导节奏
5、氛围塑造：打造支持性与开放团队文化
6、权责并重：激发自主性与责任感

六、情绪管控：压力下展现卓越领导风范的关键考验
（一）情绪觉察：敏锐捕捉自身及他人情绪变化为有效沟通奠定基础
1、自我情绪识别与管理
2、他人情绪感知与理解
3、情绪智能在沟通中的应用
（二）换位思考：运用同理心增进相互理解信任构建良好上下级关系
1、洞察他人需求，以对方视角洞察问题本质
2、用户思维启示录，客观审视自身盲点
3、沟通的艺术：聚焦事实与需求，情绪不扰清明心
4、正向复盘引领风潮，守护团队士气不受情绪阴霾影响
（三）情绪管理：驾驭情绪，助力目标达成
1、压力下的情绪自处之道，避免情绪失控的场合失态
2、及时雨般的情绪疏导，维护团队凝聚力不受情绪冲击
3、积极应对情绪挑战，比压抑更有益于个人与组织健康
六、课程总结：课程要点回顾及课程知识点运用建议

师资介绍: 陈老师·赋能领导力学派发起人
14年跨国企业实战管理经验
7年企业管理咨询与培训经验
国际注册管理咨询师（CMC）
工业和信息化部“企业微课”讲师
中国企业联合会管理咨询委员会委员
《重新定义管理：从管控到赋能》作者
重庆大学、武汉大学、东北财经大学、中国科大等多所院校EDP合作师资
济南电台《我能赢》栏目、《广西工人报》、安徽《江淮晨报》等多家媒体杂志专栏特邀专家
研究领域：
【赋能领导力】【团队建设】【沟通技能】【新生代管理】

领导力赋能公开课