课程大纲：

培训师学习班
【课程背景】
管理者就是培训教练，企业骨干就是内部培训师，建立符合企业自身的培训系统靠的是有合格的企业培训师资。
*.*说：从职业生涯的最初开始，你的效率便取决于你通过书面和口头词汇与他人进行沟通的能力。
但我们调研发现：
一些培训师不具备培训领域的知识、技巧、能力素养，或者存在不足；
一些培训师授课不生动，对培训工作态度不端正；
一些培训师对于原创课程研发及PPT课件与演示不专业；
一些培训师授课的说服力、影响力、气场不足；
一些培训师对于培训的意外事件，控场应对技能不足；
一些培训师对于培训实施的具体教学方法掌握不系统，运用不灵活；
一些培训师对于讲师的发声技巧缺乏有效训练；
一些培训师对于课堂互动技巧缺乏心理学背景和运用能力；
一些培训师遇到陌生课堂时出现紧张情绪导致无法正常发挥；
一些培训师对于案例及学员点评不专业；
一些培训师缺乏富有挑战的实操授课训练机会。
在这个人人都肩负着培训教导任务，不进则退的终身学习年代，TTT是一堂必修课！而OJT（On Job Training）培训方法更是我们岗位培训师或者资深技师必须掌握的一项技能，掌握这项技能，能够有效的将工作中的执行要点传递给他的学徒或者培训者，避免暂时性学会的问题。所有本课程将从Off Job Training and On Job Training 两个方面让学员掌握必备的培训核心技能，让培训产生更高的价值，从而为企业带来更多的效益和绩效。

【授课时长】2-3天，6小时/天
【课程收益】
1、能运用结构化表达法清晰、逻辑的表达观点和内容，让学员听懂，接收并记住；
2、能设计和运用课程微互动，时刻抓住学员注意力，提升授课效果；
3、掌握如何使课程有效12字真言的具体方法和工具；
4、能掌握和运用课程四大互动的方法和步骤，提升课程的整体深度，让学员对方法和工具的理解更透彻，更愿意实践；
5、学会在课堂上化解怯场和压力，展现更自信的一面；
6、提升舞台风范，展现舞台魅力，内容与风范的完美结合；
7、能设计和运用引人入胜的开场导入，启动学员的注意和参与；
8、能设计和运用余音绕梁的培训结语，总结提炼提升课程高度；
9、学会和运用多方面搜集和使用素材的方法，丰富课程内容，情理并茂；
10、能学会和设计课堂组织的控场方法，避免学员游离，提升课程高效性；
11、学会并运用课程推进的2个标准模型，让课程架构清晰，内容输出更科学；
12、学会快速设计优质PPT课件的制作技巧，节省学员宝贵时间；
13、熟悉和掌握一些TTT职业进阶的教学方法，有效搭配课程内容，使内容更容易被学员消化、吸收。

【授课对象】企业内训师或想成为内训师的企业员工。
【课程特色】
A.启发互动式教学，课堂演讲，图片示例，现场练习，学员易于感悟，接受并改善；
B.语言通俗易懂、幽默风趣、互动性强，利用经典案例分享，视频观看，小组讨论，能让大家在学中练，在练中学，寓教于乐，立刻产生提升和改变。

【课程大纲】
第一讲：高效率的成人培训方法
培训的基本定义
培训的目的及意义
成人学习的原则（法则）
o温故知新原则Recency
o适合原则Appropriateness
o动力原则Motivation
o重点原则Primacy
o双向沟通原则2-way Communication Feedback
o反应原则Feedback
o主动性学习原则Active learning
o多感官学习原则Multi-sense learning
o练习原则Exercise
成人每日参与度与精力趋势图
o什么是精力和参与度
o主动和消极的信号
高效率的培训方法：学习金字塔
一般教育和职业培训的区别
培训师的3大能力
做好内部培训的4字要诀
1分钟Mini演练(表达能力测试)

第二讲：培训师自我掌控
怯场压力的表现
剖析恐惧紧张的七大原因
怯场压力的破解办法
o自信暗示法
o提纲记忆法
o自我解脱法
o身心投入法
o压力转换法
o身心投入法
准备比资历更重要

第三讲：专业培训呈现技巧
三种表达语言
着装规范语言
站立姿式
o站有站相
o站姿训练
10种手势运用技法
培训师目光关注技巧
声音的魅力
o声调的应用
o停顿的技巧
o把握和处理节奏
o重音的表达
o忌讳语言
讲师台上八步
如何让演讲更有吸引力Challenge - Cause - Solution
o挑战Challenge
o引导Cause
o解决Solution
练习：三分钟自由演讲（从五个主题中选择一个主题，应用学到的呈现技巧进行演讲）

第四讲、培训内容的设计与准备
培训的一般流程
课程设计流程
如何设计课程结构
演讲前的六大准备
准备课程内容时的要点
如何搜集演讲材料收集素材的技巧
有效利用图示、图标和图片
如何完美开场
o开场白要解决的3个心理问题
o完美开场的5步结构
o开场白的3个目的
o常用开场的7种方式
o要避免的7种开场方式
如何设计一个精彩的结尾
o好的结尾3部曲
o糟糕的6种结尾方式
o完美的5个特征
o常用的7种结尾方式

第五讲、互动技巧和场地布置
一、如何在培训中加强互动技巧
互动的重要意义
培训师的带动和激励
如何应用提问技巧
教学方法的设计
o赵老师互动激励式教学方法学习与训练
如何获得学员的反馈性息
游戏比你会说话
二、场地布置
合理安排桌椅摆放重要性
桌椅的摆放
o鱼骨式
o马蹄形
o课桌式
o会议式

第六讲、教材制作原则
PPT教材的制作原则一：KISS 原则
o高桥征义“超大字”演示法
o实践：提炼关键词
o案例：信息量太大怎么办？
o思路1：充分利用备注
o思路2：拆成多个页面
o思路3：要点一条条显示
PPT教材的制作原则二：视觉化
o视觉思维
o实例：把文字翻译成图
o80/20法则
o2分钟小练习为主题“是什么让你与众不同”配一幅图。
善用幻灯片母版
PPT动画演示效果

第七讲、场面控制技巧
控场是你的领导力
如何应对不合作的学员
o一言不发的学员
o口若悬河的学员
o窃窃私语的学员
o争论不休的学员
o离题万里的学员
o自以为是的学员
学员的问题不会回答，咋办？

第八讲、OJT(On Job Training)岗位培训四阶段法
1. 三级培训机制
公司培训的主要内容
部门培训的主要内容
岗位培训的主要内容
如何策划一个专业实用的三级教育培训计划
o案例：专业实用的三级教育培训计划
2. OJT培训四阶段法
准备阶段
示范阶段
实作阶段
上线阶段
练习:现场工作教导的角色扮演
培训师学习班