课程大纲：

TTT讲师
【课程收益】
每位学员都能得到老师的特色点评。运用情景模拟交锋探讨、经典案例深度解析、专题活动启迪开悟的独特训练方法，让参训者在愉悦中领悟真谛、在体验中提高演讲水平与说服技巧。
通过训练，使参训者克服在众人面前的紧张恐惧心理，培养当众讲话的能力；训练积极主动的交往意识，掌握与人相处的原则和方法，赢得他人的认可，拥有一种健康心理，培养负责任的态度和良好的学习习惯，成为受欢迎的人。
使您在公开场合进行宣讲和答辩中有方法有技巧，呈现和汇报工作时思路清晰，重点突出，既会干又会说，并能调动听众的积极性；会议发言有话可说，幽默风趣，能主持一个高效会议；参加各种场合，能站着思考，即兴发言，展示个人魅力，更具领导号召力，提升企业形象，在众人面前讲话不再有遗憾。
【授课方式】：讲解 + 案例 + 互动研讨 + 问题答疑 + 教练技术启发 +情景对话
【课程大纲】
Level-1基础入门：
演讲基本技巧与知识
A）如何上台演讲
一、培训师职业定位
1、企业培训的重大现实意义
2、培训不同于传统教育
3、培训师的基本素质与能力要求
4、如何塑造培训师的职业风范
5、培训师的重要职责与使命
二、有吸引力的开场白设计技巧 开场白应解决的三个心理问题
1、你主要讲什么
2、我为什么要听你讲
3、你讲的对我有什么好处
开场白应达到三个目的：
1、拉近距离
2、建立信赖
3、引起兴趣
八种实用开场白
1、开门见山
2、巧问问题
3、制造悬念
4、讲个故事
5、做个活动
6、引用名言
7、列举事实
8、赞美听众
演练1、开场白练习与评估：《一分钟开场白》演练与点评
三、选择案例的呈现点
1、听众的关注点
2、听众的抗拒点
3、大多数听众的共同点
四、案例呈现的5S法则
1、身体力行
2、深受其益
3、深信不疑
4、声情并茂
5、第三方例证
五、演讲语言要实现“四化”
1、具体化——再现场景生动的叙事
要简短
运用五何公式
2、通俗化——生动形像的说明情况
专业术语通俗表达
用好展示物
3、故事化——如何生动形象的讲故事
描述细节
进入角色
要有参与感
总结提炼，得出感悟
4、情绪化——以情动人
有真情
有激情
会煽情
六、六种实用结尾模式
1、总结式
2、号召式
3、故事式
4、幽默式
5、对联式
6、诗词式
七、如何动员号召
1、具体的描述事实
2、希望大家做什么
3、这样做的好处或理由
B）如何增加演讲的感染力
Level-2
一、 演讲的三种表达语言
1、文字语言
2、有声语言
3、肢体语言
二、感染力训练——语音语调语气
1、声音穿透力训练
2、声音响度训练
3、肺活量训练
4、声音的三感把握
5、停顿的运用
6、情绪感染力
三、肢体语言
1、眼神
2、表情
3、站姿
4、手势
5、着装
四、如何让你的演讲有震撼力
1、声音大一点
2、语速快一些
3、 语气长一些
4、 表达要流畅
5、吐字要清楚
6、手势要大气
演练6、感染力练习
演练2、案例呈现演讲与评估：你最难忘的一件事
Level-3专业阶段：
如何制定演讲教程
一、演讲前六大准备
1、材料内容的准备
2、分析听众的准备
3、目的态度的准备
4、了解会场的准备
5、身体状态的准备
6、心理情绪的准备
二、分析听众的准备
1、身份地位
2、年龄大小
3、男女比例
4、文化背景
5、文化水平
6、经济收入
7、听讲目的
8、了解程度
9、所持态度
三、教学模式
1、体验式培训
2、互动式教学
3、启发式培训
4、沙盘模拟式培训
四、课程开发与教案教材制作
1、课程的完整定义：内容＋形式＋素材
2、 知识、态度、技能同步进行的课程演绎
3、课件素材准备与应用的注意事项
了解学员状态
明确培训目标
虚与实的结合
4、课程主题内容的设计方法
1、2、3级提纲的概念
5、案例与互动情景案例模拟设计
6、影、音素材制作与使用
7、现场培训音乐使用素材的演绎和运用
演练3、自选课件演练与评估
五、培训流程设计
1、课程前中后的准备
2、四种课程类型的准备要素
3、需求评估－实践－课后评估所应用的工具
4、内部讲师调研企业培训需求的方法：虚拟场景，模拟练习
演练4、随堂作业：自我介绍以及课程介绍PPT制作
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