课程大纲：

目标制定与计划执行 培训

课程背景
管理者的主要职责之一即是依据企业战略发展方向，确保本部门所有成员的日常行动都能依据这个方向而行动，如此企业的发展才能*化提高其成功率。所以管理者应具备目标意识，将组织分解到部门的目标，形成可行的行动方案，并因此将行动目标分解到每位成员，并能在过程中进到控制、监督，已达到百分之百的执行力。
可惜的是许多低效的管理者，不仅效能低，不能明确目标与方向，更是效率也差，未能充分运用手上的资源，将资源运用效益极大化。本课程即是有效引导主管具备正确的目标管理观念，并学习掌握目标管理各程序所需要的技能，提高任务的执行力度。

课程收益：学员学完本课程之后，应能---
1.掌握建立目标管理体系的方法；
2.了解目标管理体系的运作及正确制定计划的流程；
3.掌握如何将部门的工作重点分解、转化为自身的工作目标；
4.熟悉掌握目标执行的方法，步骤；
5.能够以经营自我得观念面对管理工作，使自己配合企业共创双赢局面。

课程对象：基层、中层部门主管
课程方式：互动教学，多元学习，分组讨论，角色扮演，体验游戏，工作实例应用。

课程大纲
一、目标管理的基本认识
1.开场：两个故事对目标管理的认识
2.企业管理运作系统
3.管理者和部属最烦恼的事情是什么？
4.案例分析：为什么员工缺乏积极性？
5.以往管理者工作侧重点
6.现代管理者工作侧重点
7.目标管理的定义
8.目标管理在管理的意涵
9.目标管理的威力
10.目标管理的特征
11.目标管理与与绩效考核的关系
12.目标管理的理论基础
13.目标管理的实质体现
14.小结：管理者对目标正确的认知

二、目标管理的实施程序
1.做好目标管理五个关键要素
2.目标设定的来源
3.目标管理程序
l设定目标
l目标追踪
l目标修正
l绩效评估
4.目标管理的设定
5.目标管理追踪的原则
6.目标管理的修正
7.目标管理的绩效评估
8.小结：目标管理过程的三个共同

三、目标制定与分解
1.什么是目标？
2.目标与岗位职责的区别
3.部门目标的种类
4.合格目标的四个特性
5.实务演练：正确设定部门目标
6.目标体系图
l公司年度目标
l部门目标
l部属目标
7.制定目标的准备
8.制定目标程序
9.目标分解的意义
10.目标分解的考虑因素
11.目标分解的核心思路
12.实务演练：目标分解技术
13.进行有效的目标沟通
14.实务演练：完成一份部属目标绩效考核表
15.小组讨论：如何应对部属在目标制定过程的各种情景？
l低目标设定
l不公平现象
l消极接受

四、拟定目标实施计划
1.目标的行动计划的要点
2.系统的、科学的思维程序拟定行动计划
3.案例分析：陈经理失败的营销的计划
4.拟订计划的思维与原则
5.掌握各项事实
6.根据事实加以分析思考
7.拟订具体可行方案
8.完成行动推进计划
9.如何实行健全的判断？
10.案例分析：新产品的生产
11.小组演练：完成一份计划工作表单

五、计划执行与控制
1.执行计划时应注意的事项
2.工作分配时应考虑的因素
l人的考量
l事的考量
l组织层面的考虑
3.案例分析：廖科长的工作指派
4.计划控制的基本操作流程
l制定控制标准
l衡量工作绩效
l纠正偏差
5.小组演练
6.跟踪检查要遵循的方法
7.跟踪检查的具体方法
8.状况共有的管理
9.案例分析：涂经理的未达标检讨
10.小组讨论：如何进行状况共有的管理？

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