课程大纲：

内训师授课引导技巧培训

课程前言：
有人说“人生最怕的事不是死亡而是当众演讲”，有很多人平时能滔滔不绝、可一到当众演讲便呆若木鸡。很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。那么，我们如何才能勇敢而自信地从台下走向台上？我们该如何来面对那一双双灼热的眼睛？我们该如何来组织我们的演讲？我们应该遵循何种说服理念与逻辑；使我们的演示更具说服力？

课程收获：
理解培训师自我塑造知识，掌握压力克服、声音锤炼与形象打造技能
运用培训演讲技巧，学员能够较好开场、控场与收场
理解、掌握成人学习特点
理解并运用成人学习理论与策略
掌握并基本运用教学常用方法

课程对象：培训初级讲师、培训主管或专员，培训师，培训经理，课程设计师等。
课程特色：
课程用大量视频让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩的讨论、点评与互动式的体验，系统性阐述了培训师所必备的初级能力（演绎力与说服力）。
课程时间：2天

课程大纲
一、定位：培训师角色认知
1、培训与教育区别
2、组织内部培训师3角色
3、组织内部培训师4职能
二、胆魄：培训师克服恐惧、树立自信
1、帮你全面感知压力表现
2、压力小常识：你还愿意长期面对压力吗？
3、马斯洛需求理论告诉我们为什么会害怕？
4、克服恐惧我们能做些什么？

三、台风：培训师飒爽英姿打造
1、培训师该如何上台才能稳重大方？（案例呈现与讲解）
2、培训师站姿3宜5忌
3、让培训师走姿优雅的秘密（案例呈现与讲解）
4、培训师该如何管好那不自在的手？
四、交流：培训师亲和力、感召力锻造
1、培训师如何让眼神更具杀伤力？
2、培训师手势该如何具有感染力？（演练）
3、培训师的“授课好声音”从何而来？
.培训师“授课好声音”包括哪些内容？
.培训师“授课好声音”如何正确发音？
.培训师“授课好声音”中脑音、鼻音、口音、喉音与腔音如何应用？
.培训师“授课好声音”的“气功”是如何练成的？
.培训师“授课好声音”的18字真经？

五、控场：培训师课堂气氛营造管理
1、培训师应该如何规避错误开场，让开场更具吸引力？ （视频赏析）
2、培训师如何提问、应答、应变，使课程互动不冷场、更有气氛？
3、培训师应该如何规避错误结尾，让结尾更具影响力？ （视频赏析）
4、培训师课程互动过程中点评更出彩的5个步骤
5、看图说话：培训师课堂气氛营造管理综合演练
六、培训教学基本认知
1、案例：从“吸烟”来看教学方法
2、什么是培训教学？
3、演练：说说该如何来上这堂课？

七、培训教学基本原理与策略
1、几种流行教学思想与理论
2、记住接近原理
.接近原理基本剖析
.演练：接近原理应用
4、培训师应该知道的3种教学策略
.培训教学不得不说的认知模型
.认知模型的几个教学步骤与应用
.案例：如何运用教学策略做好培训
.演练：教学策略运用练习

八、培训师教学互动
1、案例教学方法
.什么是案例教学？
.案例教学规则与设计7步
.演示：案例教学开发过程讲解
2、游戏教学方法
.什么是案游戏教学？
.游戏教学规则与设计过程详解
.演示：游戏教学个案赏析
3、演示教学方法
4、教练教学方法
5、角色扮演教学
.什么是角色扮演教学？
.案例：角色扮演教学经典案例讲析
.工具：角色扮演教学开发表
.演练：角色扮演案例设计与呈现
6、ORID讨论法
.什么是ORID讨论法教学？
.案例：ORID讨论法教学示范
.演练：ORID讨论法教学设计与呈现

九、培训师制作PPT课件
1、制作PPT课件的目的及原则
.制作PPT课件的目的
.制作PPT课件的原则
2、PPT课件的要素及要求
.文字的基本要求
.图形的基本要求
.颜色的基本要求
.逻辑的基本要求
3、PPT课件的排版及布局
.三等分原则
.留白原则
.对比原则
.重复原则
.对齐原则
.就近原则

内训师授课引导技巧培训