【课程大纲】
第一模块揭知统整正能量活出渴望的自己 
一、觉察当下问题 
二、思考渴望的自己 
三、探知我们到底要什么 
四、为什么不能实现自我认同和生活 
五、透视个人自主性和责任行为的实现 课程总括：
统整正能量活出渴望的自己>成功解构
统整正能量活出渴望的自己>创造外化对话
统整正能量活出渴望的自己>建构重写对话
统整正能量活出渴望的自己>重组会员对话
统整正能量活出渴望的自己>规划定义仪式
统整正能量活出渴望的自己>设计治疗凭证
统整正能量活出渴望的自己>突显特殊意义事件对话
统整正能量活出渴望的自己>创构支撑性对话

第二模块概述叙事疗法 
一、叙事产生的背景 
二、叙事的历史 
三、叙事的诞生 
四、叙事心理学 
五、叙事治疗的原理 
六、结构主义&后结构主义 
七、结构主义&后结构主义的启发 
八、叙事治疗哲学思想 
九、叙事治疗的特色 
十、叙事治疗的精神 
十一、叙事治疗贡献与限制 
十二、如何学好叙事治疗? 
十三、学叙事治疗好处 

第三模块解析叙事疗法架构体系 
一、叙事疗法代表人物 
二、叙事疗法理论观点 
三、叙事治疗的基本因素概念 
四、叙事疗法的人性观 
五、叙事疗法基本假设 
六、叙事疗法的治疗目标 
七、叙事疗法的治疗计划 
八、叙事治疗的历程 
九、叙事疗法的治疗性对话 
十、叙事治疗的方法 第四模块成功解构 
一、解构性倾听 
二、解构问题和主流文化 
三、解构性的提问－外化式对话 
四、解构即外化地倾听与对话案例操作练习 

第五模块创造外化对话 
一、外化概要明示 
二、外化对话起源诠释 
三、形成外化对话发展的理论 
四、辅导人态度塑造 
五、比喻的运用技巧 
六、下结论的提示 
七、其他外化对话的使用 
八、外化导图的设计:四个层次 
九、外化优点诠释 
十、外化对话策略 
十一、外化操作练习 第六模块建构重写对话 
一、重写对话概述明晰 
二、重写对话结构的创造 三、重写的论点与技巧 
四、重写导图设计 
五、故事和自我认同关系的揭示 
六、自我认同蓝图问题的益处与目的 
七、意向性理解与内在特质理解剖析 
八、自我认同蓝图解析：思想档案柜 
九、重写案例操作演练 

第七模块重组会员对话 一、重组会员概要解析 
二、再说你好技巧SayingHelloAgain 
三、重组会员对话好处与目的分析 
四、重组会员案例操作演练 第八模块规划定义仪式 
一、定义仪式概要洞悉 
二、使听众参与的技巧：在辅导实务中定义仪式形成阶段设计 
三、定义仪式起源揭示 
四、辅导实践中的定义仪式运用 
五、定义仪式架构规划 
六、选择见证者和重新定位 
七、辅导人指导定义仪式对话职责确定 
八、技术、匿名与道德的明确 
九、定义仪式案例操作演练 第九模块设计治疗凭证 
一、治疗性信函探知 
二、记录的运用 
三、证书奖状宣言创作技巧 
四、治疗凭证案例操作练习
 
第十模块突显特殊意义事件对话 
一、突显特殊意义事件概要透析 
二、挖掘特殊意义事件技巧 
三、寻找特殊意义事件范围 
四、特殊意义事件设计：四个层次提问 
五、在辅导中运用导图 
六、挖掘叙事对话本质:从特殊意义事件到丰富故事发展 
七、突显特殊意义事件操作练习 

第十一模块创构支撑性对话 
一、支撑性对话概要透析 
二、个人自主性及责任行为揭示 
三、个人自主性、责任行为和概念发展构建 
四、潜在发展区与辅导实践规划 ---支撑性对话导图设计：五种方式
五、辅导人职责的把控 
六、支撑性对话操作练习