课程大纲：

6S实战管理培训

课程大纲：
引题：快速增长的经济，等一等你的管理
一.认识
.什么是
日本的6S(整理.整顿.清扫.清洁.安全.素养
.中国特色的
准时.整理.清扫.标准.安全.素养
.中国特色的6S的特点
.更体现“人”的管理，
.重视“时间”管理，
.重视管理的“标准化”
.推行6S的6大目的
改变不良习惯;(2)提高生产效率
减少消除故障，保障品质;(4)保障企业安全生产
改善员工精神面貌;(6)提升企业形象
小结：推行6S管理，实现四个相关满意：客户满意.股东满意.员工满意.社
会满意：

二.6S内容分解：
一)准时：
.准时的意义
管理首先是“管人”，其次才是管事
准时是守信的开始;(案例：犹太人的最高信仰
准时是一种素质
准时是一种习惯，是成功的第一前提
.准时化生产
案例：丰田模式
.人力资源“供应”准时制

二)清洁：
.清洁习惯的养成：(案例：一痰千金李鸿章
.清洁的要义—点检：(“形”与“神”----乡下公子的故事
.清洁的核心—责任的落实

三)整理
.整理的要义
.整理的内容(清理+整顿
.整理的实施步骤：
物品分类与标识(“看板”的价值
定制管理(案例：办公室的
维护与保持
.整理的应用(故事：扁鹊的医术
讨论：怎样对待“文物”的价值

四)标准
.标准化的意义
.标准化特征(案例：为什么要学习麦当劳
.标准化的作用：
复制能人—实现个人能力向组织能力的转变(案例：某公司会议流程
解放老板—权责明确，管理者只做例外事;(案例：小保姆职业化训练
减少浪费—精简非增值活动;(案例2：国内某五星级酒店的“服务”
提高效率—投资回报大;(案例：福特汽车生产流水线的发明
.标准化的方法：
简单化.将复杂的技术转化成易懂易掌握的基本技能
通用化.将不同的各种方法.标准统一成一种或几种
流程化.将一种管理标准演绎成相应的标准过程。
.标准化的推进

五)安全
.安全的本质
“安全”的本质是一种状态：一种没有危险.不出事故的状态
.现代安全管理与传统安全管理的主要区别
.安全的推行要领
特别关注新员工
从抓违章开始;(莫菲定律与海因里希法则
生产部门安全要点(案例：王家岭矿难的启示
管理部门安全要点
安保部门安全要点
小结预防为主.流程保证

六)素养
.素养的含义：(故事：体面的人生
素养=教育+训练(教育--做正确的事情;训练--正确的做事
.素养的养成
学习与应用;(*所揭示的秘密;李嘉诚成功的奥秘
沟通与合作(故事“海豚的故事”;“超限效应”—唇印
形象与礼仪

三.6S管理的落地
.6S管理意识误区
.6S导入的三个步骤
先僵化.强制.习惯.自然
再优化.否定式思考
再固化.PDCA管理循环
.推行6S的三个保障机制
实行管理岗位AB角制度
建立督察检查机制
建立文字传达机制
.6S“成功”的氛围-企业文化

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