课程目的
了解FMEA的适用范围
了解FMEA的应用时机
理清楚PFMEA和CP的关系/相关性/逻辑
掌握PFMEA具体S,O,D评分准则
掌握PFMEA的编制方法课

课程特点
轻松
接地气
结合实际
互动性强
课程对象
对于PFMEA的专业知识和技能提升有需求的人员
特别适合工艺、生产、质量、仓储、运输等可能影响产品质量的过程负责人员
内审员
分管新产品开发/技术/质量/生产运营的管理者
教授方法
讲师引导+学员参与
案例分析（讲师准备+学员实际）贯彻整个培训过程
小组讨论

课程大纲/Outline
课程大纲
第一天9:0012:00；13:3016:30
模块1：FMEA概述
1.FMEA基本认知
2.FMEA适用情形
3.FMEA目的和作用
4.5T

模块2：DFMEA/PFMEA要点
1．分析对象
2．任务
3．必备条件
模块3: PFMEA实施七步法
1.步骤一、策划和准备
2.步骤二、结构分析
小组活动：流程图/确定4M/找PFMEA差距
3.步骤三、功能分析
小组活动：过程项功能/过程步骤功能和产品特性/4M功能分析和过程特性/找PFMEA差距

第二天9:0012:00；13:3016:00
模块3: PFMEA实施七步法（续）
1.步骤四、失效分析
失效链（FC-FM-FE）
小组活动：FM/FE/FC/找PFMEA差距
2.步骤五、风险分析
严重度S
PC
频度O
DC
探测度D
AP
特殊特性
小组活动：SOD打分/PC/DC/AP/找PFMEA差距
3.步骤六、优化
4.步骤七、结果文件化
5.总结七步法
每步的关键点

模块4：PFMEA和其他文件的联系

模块5：PFMEA管理机制

模块6：总结答疑

讲师介绍/Lecturer
王老师 Michelle Wang
山东理工大学 机械制造 学士
中国人民大学 民商法 硕士
中欧国际工商学院 管理课程 DIMP
国家中级绩效改进师
NEBOSH（英国颁发的国际公认）
*注册质量总监
王老师有20多年制造业从业经验，从事过研发、工艺、质量、供应商管理、客诉、EHS等。熟悉轴承仪器、轴承、离合器、底盘支架、滤清器、铝箔等汽车零部件的加工工艺和质量控制要点
具有成功建立适用有效的和日常工作融为一体的IATF16949质量管理体系、环境（ISO14001）、安全体系(ISO45001)、合规（ISO37301）、业务连续性（ISO22301）、风险管理（ISO31000）等多体系整合的实战经验。
2012年以来专职培训，涉及制造业、服务业等不同领域，不同性质和规模的企业。从学员角度设计并交付课程，在充分课前调研的基础上，为每堂课提供结合实际的教学和落地解决方案。
课程定位
少而精。
1.客户指定，在BSI时，90 %左右内训都是客户指定我上课，重复采购。
2.难度大的课程，如定制课程，高层，新课程，拉住新客户。
3.实战落地/教练式现场辅导，如FMEA培训后指导学员一起做FMEA。
教学方式
王老师具备独特的难以被复制的接地气的教学方法。
强调互动学习，尤其擅长用生活中的例子解读枯燥生涩的标准，让学员轻松学标准。
注重给学员赋能。善于激发学员思考，授之以鱼的同时，更强调授之以渔。
授课认真、负责、守时，具备极强的实战性、逻辑性、系统性和方法论。
擅长课程/项目
管理体系类：9001、14001、45001、16949、22301、37301、31000、17025、QC08000
审核技巧：基础审核技巧（19011）、基于价值的审核能力提升、基于问题的过程审核、基于风险的过程审核、VDA6.3、VDA6.5
工具：5WHY、8D、QC工具、五大工具、过程方法
专项：环境因素识别、危险源识别、风险管理、质量成本、化学品管理、供应商质量管理、项目管理、QEHS意识、管理层体系意识、法律法规管理、QEHS经理人、定制化距分析实战落地