课程大纲：

【内训师培养课程介绍】
引导(Facilitation)已经成为21世纪最重要的领导能力。引导技术是带领团队迈向成功的最重要的沟通技巧与思考技术。
“如何让多种观点与才能的成员贡献出最好的想法，并且共同激荡出创新的做法？”
“如何凝聚团队产生共识，为同一个目标而努力？”
“如何考虑的更周全、更有创新性？”
“如何使每一名组织成员都自动承担起责任？”
“如何从主持会议、推动专案，到培育人才、改革组织，引导技术能有效促进团队达成共识、解决问题，促使组织发挥*效能，并培养成员的自我约束力？”
团队引导技术（Facilitation）做为参与式管理与决策的关键技术，不仅能够帮助管理者激发团队智慧，探索未来愿景，快速达成共识，有效保证组织战略的执行与问题解决的成功，同时也是互联网时代领导力的重要技能。

【内训师培养学员要求】
1.多次独立培训的经验；
2.有完整的课程设计经历；
3.对企业经营管理、运维有一定的了解；
4.希望能够在原有基础上有所突破；

【内训师培养课程大纲】
内训师培养一、将培训转化为商业结果
1.培训目标与业务收益
2.全新认识引导式培训过程与设计
3.团队引导与培训、咨询、教练的异同
4.引导式培训者的角色、定位与能力；

内训师培养二、引导项目的设计、规划与应用情境分析
1.如何对需求达成共识？
2.引导式培训项目设计中需要注意的问题
3.引导式培训项目过程设计
4.引导式培训成果的评估方法

内训师培养三、引导技术实操过程中容易出现的几个问题
1.如何有效提问？
2.引发团队积极参与的方法
3.冲突的避免与介入
4.如何回应想法

内训师培养四、几种引导技术的应用实操（穿插于各主题中进行）
1.团队共创技术的应用与实践；
2.*技术的应用与实践；
3.焦点讨论法的应用与实践；
4.开放空间技术的应用与实践；
各项目独立实操练习

内训师培养五、如何将引导技术应用于培训活动中
1.不同引导工具的具体应用情境；
2.培训中的引导活动设计
3.视觉引导与工具的使用
实操

内训师培养六、引导技术应用中的活动设计
1.场地环境；
2.流程设计；
3.对象评估；
4.需求评估；
5.工具的选用；

内训师培养培训师介绍：
资历背景：
赵磊 老师，具有多年企业管理和营销的实战经验，对组织发展、团队融合、企业培训体系建设、培训效果转化，有独特的见解和丰富的实战经验，曾协助多个组织与团队厘清组织内外部的挑战，帮助团队稳定发展。为不同类型的企业成功提供组织发展、战略转型、团队建设等方面的咨询服务，具有丰富的项目咨询经验。
主要研究方向为“组织发展与变革”、“参与式管理”、“跨部门合作“、”培训项目的成果转化”。运用*参与式团队引导技术，针对组织的不同情境，引导团队成员分享信息、达成共识、众志成城共同解决现实问题。
主讲课程：
《群策群力－组织发展与团队合作解决之道》|《高效会议管理》|《TTT-培训者引导技术培养》|《组织发展工作坊》|《跨部门协作工作坊》|《学习成果转化落地工作坊》